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defile sauvage

Organiser un défilé en classe de CAP COIFFURE sur le thème "Défilé Sauvage"

CAP COIFFURE Année scolaire 2020-2022

MODELES REALISES

LES TROIS AXES "FIL CONDUCTEUR" DEVELOPPES

la communication et le travail administratif

2

les competences professionnelles

1

mise en oeuvre et finalisation

3

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LES TROIS AXES DEVELOPPES

les competences professionnelles

- choix des animaux (symbolique, milieu naturel...)
- recherche de modèles femmes (définition des critères de sélection...type de cheveux, longueur...)
- réalisation des premières coiffures / analyse des difficutés et de la faisabilisté (accessoirisation / couleurs indispensables pour les vêtements par exemple...)
- choix, création et réalisation des maquillages (entraînement, savoirs associés et pratique via la mise en place d'ateliers "Echanges des Savoirs" avec la section Bac Pro Esthétique)
-

1

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AU SALON ECOLE
EN CLASSE D'ARTS APPLIQUES

LES TROIS AXES DEVELOPPES

la communication et le travail administratif

2

chemin de fer pour déroulé et timing du défilé

réservation de matériel sono

création d'une play list en lien avec la thématique

réalisation d'une lettre d'information


création d'une affiche à diffuser dans l'établissement

rédaction de mails pour diffusion à la Vie scolaire, aux familles, aux élèves "modèles"

prospection et campagne d'information aurpès de commerces castrais (prêt d'accessoires, de tenues, de décorations...pour le défilé)
réalisation d'un diaporama

recherche de partenaires dans les autres classes du lycée (animateur pour la soirée du défilé final et de musiciens...)

recherche graphique (charte, identité visuelle, logo...)

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LES TROIS AXES DEVELOPPES

mise en oeuvre et finalisation

PHASE 1
DEFILE DU TELETHON
première mise en oeuvre et présentation du chef d'oeuvre lors d'un défilé "test" pendant la soirée consacrée au Téléthon

3

PHASE 2
DEFILE FINAL
seconde mise en oeuvre en Avril 2022 en présence des familles, élèves du lycée, enseignants et personnel vie scolaire
les boutiques partenaires étaient également présentes

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