¿DESPUÉS DE 3º ESO QUÉ?

DESPUÉS DE 3º ESO ¿QUÉ?

D. ORIENTACIÓNrgomezp@educa.jcyl.es

• Se realizará una Tercera Evaluación de los contenidos desarrollados en el tercer trimestre.

• La fecha Evaluación: 12 de junio de 2023.
• Entrega boletines: 15 junio en el aula de referencia.

• ACTIVIDADES a partir del 13 hasta el martes 20 de junio:

• Los profesores desarrollaran planes de refuerzo, actividades de repaso y preparación de las pruebas de recuperación para aquellos alumnos con contenidos pendientes y no hayan adquirido las competencias imprescindibles. • Aquellos alumnos que hayan adquirido los objetivos y competencias correspondientes, se desarrollarán actividades y proyectos, para mejorar las competencias superadas, estos proyectos serán tenidos en cuenta solamente, para mejorar nota final. EXÁMENES FINALES RECUPERACIÓN: 21,22 y 23 de junio La evaluación definitiva final de curso el lunes 26 de Junio

actividades final curso

1. Hay que hacer la matrícula obligatoriamente en junio cuando se ha obtenido el título de ESO (*). No es automático. 2. Los/as tutores/as entregarán: • Los boletines de calificaciones • El consejo orientador y consentimiento informado para los propuestos para DIVER y FPB 3. Entrega de los boletines al alumnado en su aula de referencia. Informarán los tutores. • Jueves 29 de junio de 10.00 a las 13:00. 4. El plazo de matrícula Del 26 de junio al 12 de julio de 2023, ambos inclusive. Es necesaria esta documentación para poder realizar la matricula oficial. • Se recomienda, que lo antes posible, para organizar grupos y seleccionar materias especificas de modalidad y optativas de opción. • Se recuerda que pueden consultar las faltas de asistencia de los alumnos y las calificaciones en infoeduc@.

matrícula

• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia plurilingüe.
• Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería.
• Competencia digital.
• Competencia personal, social y de aprender a aprender.
• Competencia ciudadana.
• Competencia emprendedora.
• Competencia en conciencia y expresiones culturales.

competencias clave

• Comunicación lingüística: Implica identificar, comprender y expresar ideas, opiniones y sentimientos tanto oralmente como por escrito, utilizando diferentes soportes y contextos.

• Plurilingüe: Habilidad para comunicarse en varios idiomas.

• Matemática y en ciencia y tecnología (STEM): Comprender conceptos matemáticos y aplicarlos en contextos científicos y tecnológicos.

• Digital: Capacidad para utilizar herramientas digitales de manera eficiente y crítica

• Personal, social y de aprender a aprender: Desarrollo personal, habilidades sociales y capacidad para aprender de forma autónoma.

• Ciudadana: Conciencia de derechos y responsabilidades, participación activa en la sociedad y respeto por la diversidad.

• Emprendedora: Fomenta la creatividad, la iniciativa y la capacidad para resolver problemas.

• Conciencia y expresión culturales: Valorar y comprender la diversidad cultural y expresarse artísticamente

• No hay límites entres ellas. Se solapan y entremezclan.
• No hay correspondencia directa y unívoca entre las competencias y las áreas, ámbitos o materias. Se adquieren y desarrollan a partir de los aprendizajes que se produzcan en ellas.

competencias clave

Más de 2 materias suspensas y Más de 2 competencias suspensas (ambas condiciones a la vez) -> decidirá la junta de evaluación ***

1. REQUISITOS PARA LA PROMOCIÓN AUTOMÁTICACumplir alguno de estos requisitos:

1. Superar todas las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo.
2. Tener 1 o 2 competencias suspensas (independiente del nº de materias suspensas).
3. El alumnado que curse el primer curso de un programa de diversificación curricular promocionará al segundo curso de dicho programa, de forma automática.

promoción a 4ºeso

DECISIONES JUNTA DE EVALUACIÓN ***: La promoción favorecerá su progreso cuando se cumplan simultáneamente las siguientes tres condiciones: a) Que las materias no superadas, no le impidan seguir con éxito el curso siguiente. (Recaerá en manos de los profesores que imparten las materias no superadas y para que se cumpla deberá ser así considerada por unanimidad). b) Que se estime que tiene expectativas favorables de recuperación. (Recaerá en manos de los profesores que imparten las materias no superadas y para que se cumpla deberá ser así considerada por unanimidad. c)Que la promoción beneficiará su evolución académica. (Recaerá en manos del equipo docente, tras ser oída la opinión del tutor o tutora docente y para que se cumpla deberá ser tomada por consenso, y si no fuera posible, por mayoría de dos tercios de los profesores que imparten clase al alumno.

promoción a 4ºeso

DECISIONES JUNTA DE EVALUACIÓN ***:

• También se podrán tener en cuenta aspectos recogidos en las programaciones didácticas como la inasistencia continuada y no justificada, el esfuerzo y dedicación del alumnado, la realización de todas las actividades, trabajos y pruebas propuestas por el docente, incluidas las pruebas finales.

promoción a 4ºeso

posibilidades al terminar 3ºeso

• Los alumnos que han cursado 3º de Diversificación acceden AUTOMÁTICAMENTE.

• Los alumnos que han cursado 3º ESO y no estén en condiciones de promocionar a 4º ESO y el E.D. (Equipo docente) considere que la permanencia un año más en el mismo curso no va a suponer un beneficio a su evolución académica; tras la oportuna evaluación (ordinaria).

• Excepcionalmente, podrá ser propuesto para su incorporación el alumnado que, al finalizar cuarto curso, no esté en condiciones de obtener el título de Graduado en ESO, si el equipo docente considera que esta medida le permitirá obtener dicho título sin exceder los límites de permanencia previstos en los artículos 5.1 y 16.7.

Se podrá proponer en el Consejo Orientador de 3º ESO como opción más adecuada para continuar su formación *No es necesario haber repetido en su historia escolar

acceso a 4º ESO diveR.

Los equipos docentes podrán proponer que, se incorporen al primer curso de un Ciclo Formativo de Grado Básico aquellos alumnos cuyo perfil académico y vocacional lo aconseje, siempre que cumplan los siguientes requisitos:

• a) Que tengan cumplidos quince años, o los cumplan durante el año natural en curso.

• b) Que hayan cursado el tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria.

acceso a fpgb.

materia 4º eso

optativas

de opción

comunes

Pincha en la imagen para informarte de las distintas materias:

A saber:

• MATEMATICAS A: Alumnos que no van a volver a utilizar las matemáticas con posterioridad, bien porque van a dejar de estudiar, bien porque van a realizar estudios de bachillerato donde no hay asignaturas de matemáticas o de formación profesional donde no se necesitan conocimientos matemáticos salvo los elementales, incluidos los alumnos que se quieran presentar a la prueba de acceso al grado medio de formación profesional. A estos se les recomienda que se matriculen en Matemáticas A.

• MATEMÁTICAS B: Alumnos que van a necesitar las matemáticas en estudios posteriores bien porque van a realizar estudios de bachillerato científico y/o tecnológico y de ciencias sociales donde hay asignaturas de matemáticas o estudios de formación profesional de grado superior técnicos.

• Matemáticas B Propedeuticas: (son las antiguas Académicas para continuar en Bachillerato)
• Matemáticas A Terminales: (son las antiguas Aplicadas más dirigidas a un Ciclo Formativo o a un itinerario de Bachillerato Humanístico sin Matemáticas)

matemáticas a/b

materias sección bilingÜe

1. Recibirá el TÍTULO de ESO el alumnado que haya adquirido, a juicio del equipo docente, las competencias clave y alcanzado los objetivos de la etapa. NO CONDICIONADO A UN NÚMERO DE MATERIAS SIN SUPERAR.2. Las decisiones sobre la adquisición de las competencias clave y el logro de los objetivos de la etapa, no implicarán la fijación del número ni la tipología de las materias no superadas. 3. El título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria será único y se expedirá sin calificación. 4. Los alumnos y alumnas que no hayan obtenido el título, recibirán, una certificación oficial en la que constará el número de años cursados y el nivel de adquisición de las competencias clave. 5. El alumnado que haya concluido su escolarización en la ESO y no haya titulado, podrá hacerlo en los dos cursos siguientes a través de la realización de pruebas o actividades personalizadas extraordinarias de las materias o ámbitos que no hayan superado.

titulación 4ºeso

• La ESO se cursará, con carácter general, entre los doce y los dieciséis años de edad.

• Permanencia máxima en la E.S.O: hasta 18 años. Cumplidos en el año en que finalice el curso *

• (*)Excepcionalmente se podrá permaner un año más en 4º ESO, aunque haya agotado el máximo de permanencia tendrá derecho a permanecer en régimen ordinario cursando Educación Secundaria Obligatoria hasta los 19 años de edad, cumplidos en el año en que finalice el curso.

permanencia en la etapa

SISTEMA EDUCATIVO

SISTEMA EDUCATIVO LOMLOE

itinerarios

decisión

Debes conocer el aspecto personal que te define y los factores externo a los que está expuesto.

toma de decisiones

factores externos

aspectos personales

BACHILLERATO

¿Para qué prepara?

¿qué duración tiene?

¿cúal es su finalidad?

¿QUÉ ES?

¿CÓMO SE ORGANIZA?

MATERIAS

• COMUNES
• ESPECÍFICAS
• OPTATIVAS

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materias comunes

modaliad ciencias y tecnología

modalidad humanidades y c.sociales

modalidad general

característias b.general

modalidad artes

OPTATIVAS 1º BCH

OPTATIVAS 2º BCH

CIENCIAS DE LA SALUD

INGENIERÍA Y ARQUÍTECTURA

CC SOCIALES Y JURÍDICAS

ARTES Y HUMANIDADES

CIENCIAS

RAMAS DE CONOCIMIENTO

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• Todos los estudios se agruparán en cinco ramas de conocimiento.
• Son grandes campos del saber cuya seña de identidad es un conjunto de materias que son la esencia de cada rama.

JUAN CARLOS I

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