Paso a IES - Familia

C.E.I.P. Ciudad de Valencia

Paso al Instituto de Educación Secundaria (IES)

PRIMARIA Y SECUNDARIA

¿CÓMO PODEMOS AYUDARLES? HÁBITOS DE TRABAJO Y ESTUDIO

¿CÓMO PODEMOS AYUDARLES? CAMBIOS SOCIOEMOCIONALES

1º E.S.O.

CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA

¿QUÉ SE ESTUDIA EN SECUNDARIA?

CARACTERÍSTICAS DE LA E.S.O.

ÍNDICE

SECUNDARIA

• CENTRO GRANDE Y DESCONOCIDO
• VARIAS AULAS
• MAYOR HORARIO (30 HORAS SEMANALES)
• MUCHOS PROFESORES, ENTRE ELLOS TU TUTOR /A
• MUCHAS ASIGNATURAS Y POCO RELACIONADAS.
• NO TODOS ACABAN SECUNDARIA DE LA MISMA MANERA
• TRABAJO EN EL AULA, PERO TAMBIÉN EN CASA

PRIMARIA

• CENTRO PEQUEÑO Y CONOCIDO
• UN AULA
• MENOR HORARIO (25 HORAS SEMANALES)
• 1 TUTOR/A Y MENOS MAESTROS
• 6 ÁREAS E RELACIONADAS
• TODOS /AS PASAN A SECUNDARIA
• MUCHO TRABAJO EN EL AULA

DIFERENCIAS ENTRE PRIMARIA Y SECUNDARIA

1. ETAPA OBLIGATORIA DE LOS 12-16 AÑOS. DURACIÓN CUATRO CURSOS.
2. NUEVAS ASIGNATURAS Y OPTATIVAS EN CADA CURSO.
3. CADA CURSO SE PUEDE REPETIR UNA VEZ, Y EN TOTAL SOLO PUEDES REPETIR DOS VECES. ¡PERO NO TE HARÁ FALTA!
4. CADA CENTRO ADAPTA SUS NORMAS Y LO REFLEJA EN EL REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR. MÁS AUTOCONTROL.
5. NUEVOS /AS Y MÁS COMPAÑEROS /AS.

CARACTERÍSTICAS DE LA E.S.O.

FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO MEDIO

BACHILLERATO

TÍTULO

TÍTULO GRADUADO ESO

PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

2º ESO

3º ESO

1º ESO

4º ESO

CICLO FORMATIVO GRADO BÁSICO

¿QUÉ SE ESTUDIA EN LA SECUNDARIA?

• Biología y Geología y/o Física y Química.
• Educación Física.
• Geografía e Historia.
• Lengua Castellana y Literatura.
• Lengua Extranjera (Inglés).
• Matemáticas.
• Música y/o Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
• Optativa
• (Tecnología y Digitalización)

1º DE LA ESO

• Los grupos son de un tamaño más o menos similar a la primaria.
• Cada grupo tiene un tutor /a. Es un adulto de referencia en el centro. Cada profesor /a, y en especial tu tutor /a, son adultos a los que puedes recurrir si tienes problemas relacionados con la vida en el centro
• Tienes una hora a la semana de turoría, donde trabajarás aspectos relacionados con: aprender a estudiar, uso adecuado de nuevas tecnologías, mejorar la dinámica de tu grupo...
• Existen unas normas de conducta y un Plan de Convivencia, orientado a garantizar tu bienestar en el centro. El IES debe ser un espacio seguro.

1º DE LA ESO

- La jornada escolar suele tener 6 horas lectivas (por ejemplo, entras a las 9:00 y sales a las 15:00). - Hay uno o dos recreos de 20 / 30 minutos: - Hay profesores /as en el patio .- Puede que se organziacen actividades (campeonatos, salas de juegosde mesa...) - A partir de 4º ESO el centro puede permitir que los alumnos /as salgan a la calle (si quieres) - Puede que haya cafetería (recreo).

HORARIOS

ES UNA ETAPA DE TRANSICIÓN QUE SUPONE UN GRAN ESFUERZO DE ADAPTACIÓN: ENTENDAMOS ESE ESFUEZO (LES PEDIMOS COMO ADULTOS /AS Y A LA VEZ LES TRATAMOS COMO NIÑOS /AS)

CAMBIOS EN LA ADOLESCENCIA

AUTOESTIMA

RESOLVER LOS CONFLICTOS

RESPONSABILIDAD

ACOMPAÑARLES

CÓMO PODEMOS AYUDARLES

Entendamos el conflicto como algo inherente a las relaciones entre iguales, como una oportunidad de enfrentarse al conflicto y aprender a resolverlo de manera positiva, reconocer nuestras emociones, gestionarlas positivamente y ser asertivos.

Fomentar la responsabilidad en aspectos relacionados con el estudio y las tareas de casa, la administración de su economía y sus tiempos de ocio y tiempo libre. Esto les llevará a ser autosuficientes y aumentar su capacidad para tomar decisiones

El aspecto físico y la comparación con sus iguales, cobra demasiada importancia. Poner el foco en las conductas positivas y evitar comparaciones les ayudará a aceptarse a sí mismo.

Comprender todos los cambios físicos y psicosociales que se producen; acompañándoles, con paciencia y positividad, estando alerta frente a señales que indiquen posibles dificultades.

ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES

FOMENTAR HÁBITOS DE ESTUDIO

NUEVAS TECNOLOGÍAS

MOTIVAR Y VALORAR EL ESFUERZO

MANTENER CONTACTO CON EL CENTRO

CÓMO PODEMOS AYUDARLES

HÁBITOS DE ESTUDIO

https://dgbilinguismoycalidad.educa.madrid.org/guiaparafamilias/

Lorem ipsum dolor

¡GRACIAS!