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Transcript

Soutenance de stage en école des sports

Sommaire

1. A propos de moi

2. Introduction

3. Developpement

7. Conclusion et propositions

4. Démarche d'enseignement

5. Ma place au sein des membres

6. Compétences acquises

étudiant de l1 en Deust AGAPSC âgé de 19ans
diplômes obtenus : Bac spécialités scientifiques, gestes de premiers secours
6ans de triathlon, 3ans de steet workout/musculation et de basketball en loisir
métier convoité : coach en salle de sport et/ou à domicile

Wesley Londé

Quelle démarche faut-il avoir afin de réaliser une bonne animation de séance envers un groupe d'enfants ?

Réalisation d'un stage


  • 1ère phase : observation de l'animation, du fonctionnement et animation partielle des groupes

  • 2eme phase : Prise en main totale de la séance au niveau de l'animation et de la théorie

Introduction

Afin de répondre à cette question : Le developpement

  • 1ère partie : Démarche d'enseignement / animaton en fonction du public et des objectifs de la structure
  • 2ème partie : Ma place / relation au sein des membres de l'encadrement
  • 3ème partie : Compétences acquises et en cours d'acquisitions

Introduction

Conclusion

Bilan du fonctionnement de la stucture et améliorations

Les objectifs de la structure et ceux des enfants envers l'activité

Démarche d'enseignement

L'effectif, le niveau, les problèmes et la motivation des differents enfants du groupe

les imprévus du quotidien : maladie, météo, embouteillage...

La séance préparée en fonction de la trame de cycle

Le dispositif materniel et humain de la structure

Eléments que l'enseignant doit prendre en compte pour préparer et animer sa séance

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présentation d'une situation


Situation pédagogique : goal à goal avec raquettes et balles de tennis


  • Moteur : Passer d'un élève qui ne contrôle pas la balle avec sa raquette à un élève qui arrive à récéptionner une balle avec technique
  • méthodologique : Passer d'un qui n'a pas de connaissance dans le mini tennis à un élève qui développe son folklore et qui connait les règles de l'activité
  • Social : Passer d'un élève qui redoute la confrontation à un élève qui accepte d'affronter un autre enfant

Elaboration des objectifs

Imprévus

Risque de pluie engendrant un retard sur la route et des absences

Dispositifs

Caracthéristiques

Les enfants ont eu du mal au niveau de la récéption mais arrivent à renvoyer la balle

Elaboration de la séance

  • Cr de réalisation : tenir fermement la raquette
  • Cr de réussite : Arriver à bien receptionner la balle
  • variables : Varier la longueur du terrain / raquette

Il n'est pas néccéssaire de prévoir plus d'encadrants ,de raquettes, de balles, de plôts...

Mélissane Soulard

Educateur

Caroline Khelil

Secrétaire

Frédéric Blary

Educateur (tuteur)

Malo Clémente

Stagière

Wesley Londé

Stagière

Relation avec les membres de l'encadrement

Nicolas Vuichard

Président

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Présentation correcte envers les enfants

Langage adapté envers les enfants
Attitude correrte envers les groupes
ponctualité et mon implication / engagement
Temps de pratique
Consignes claires et précises
Analyse et disponibilité auprès des enfants
Utilisation des remarques et des conseils
Pertinance de mes situations et de mes objectifs
Animation devant un public nombreux

+

Utilisation d'un matériel varié


Autorité éfficace à tout momoent

Sécurité active et passive sans faille

Gestion de groupe éfficace sans accros

Gestion de l'anxiété envers le regard des autres

bilan du fonctionnement de la structure

La structure de Saint Michel sur Orge "René Rousseau" a un bon foctionnement que cela soit dans les domaines de l'administration mais aussi dans le domaine de l'animation de chacun des éducateurs.

Mais cela peut encore être amélioré de diverses manières :

Effectif des animateurs

Il y a n un manque de maindoeuvre au cours de quelques séances ce qui ne facilite pas la résolution des potenciels problèmes rencontrés

Les groupes ont des enfants qui n'ont pas le même âge. il faudrait mieux équilibrer les groupes afin que les situations soient adaptées pour leur âge

Durée des séances

Il faudrait ajouter 1O minutes sur chaque séances afin que ces 10 minutes soient utilisées pour le temps de changement des enfants et des quelques pauses

Propositions d'améliorations

Composition des groupes

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Conclusion

Ce stage en école multisports m'a été bénéfique pour :


  • Etre un acteur en enseignant et en animant des séances envers un public
  • L'élaboration d'un projet pédagogique avec l'ensemble des séances
  • Prendre une place importante au sein d'une équipe déjà constituée en d'en assumer les responsabilités
  • Avoir une expérience professionnelle en lien avec mon projet professionnel futur
  • Etre conscient du fonctionnement d'une association

merci

de votre attention