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VOYAGE AU CENTRE DU BACHELOR

Digital Learning Designer

Saison 10

VOYAGE AU CENTRE DU BACHELOR

Digital Learning Designer

Saison 10

Comment naviguer dans ce voyage au centre du Bachlor ?

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Pourquoi le Bachelor

01

La gestion du planning

02

Le cas pratique

03

Les différents livrables

05

L'atelier de réalisation

06

Le premier rassemblement

04

Le travail de groupe

07

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Bilan global

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  • Parce que c'était pour moi la suite logique après l'Essentiel qui m'avait laissé sur ma faim.

  • Parce que ma volonté de travailler dans le Digital Learning était de plus en plus présente, mais qu'il me manquait quand même des pans entiers de connaissances que je pensais que le Bachelor allait m'apporter (notamment sur la gestion de projet, la gestion de budget,...).

  • Parce que la Success box me semblait être un aboutissement à toute cette année de changement professionnel.

J'ai choisi le Bachelor pour différentes raisons :

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Comment gérer le planning ?

La formation dure 3 mois et demi, avec des livrables quasi hebdomadaires... Première difficulté, l'organisation.

L'expérience de l'Essentiel a été à mon avis un plus. Ce parcours m'avait fait comprendre que sans organisation ficelée, tenir sur la durée et être dans les temps pour les retours de livrables serait compliqué.
Les conseils donnés par Claire et Allel en début de Bachelor ont été dans ce sens :


  • Se munir d'un agenda dans lequel inscrire les deadline
  • Prévoir des plages de travail précises (d'autant qu'une partie des livrables sera à réaliser en groupes, donc plusieurs agendas à coordonner)
  • Cela permet aussi de prévoir des moments pour souffler, indispensable à mon sens.

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Respecter des plages horaires à la lettre a été compliqué. Parce que le quotidien interfère forcément. Néanmoins, le fait d'avoir fixé ces plages avant m'a permis d'avoir un planning quasi quotidien en tête, et même si je ne l'ai pas scrupuleusement respecté, j'ai été obligé de réfléchir en amont sur le temps que la formation allait me prendre, et quand est-ce que je pouvais travailler dessus. J'ai aussi appris à prioriser les tâches, ce que je n'avais pas forcément conscience de faire avant. Et je me rends compte maintenant que cela devient beaucoup plus naturel.

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Comment gérer le planning ?

La formation dure 3 mois et demi, avec des livrables quasi hebdomadaires... Première difficulté, l'organisation.

L'expérience de l'Essentiel a été à mon avis un plus. Ce parcours m'avait fait comprendre que sans organisation ficelée, tenir sur la durée et être dans les temps pour les retours de livrables serait compliqué.
Les conseils donnés par Claire et Allel en début de Bachelor ont été dans ce sens :


  • Se munir d'un agenda dans lequel inscrire les deadline.
  • Prévoir des plages de travail précises (d'autant qu'une partie des livrables sera à réaliser en groupes, donc plusieurs agendas à coordonner).
  • Cela permet aussi de prévoir des moments pour souffler, indispensable à mon sens.

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Rencontre avec M. Pévenage

La découverte du cas pratique et des documents cadrant les demandes du commanditaire m'ont demandé beaucoup d'efforts de débroussaillage, pour trouver les éléments indispensables et ceux qui pouvaient passer au second plan.
Des dizaines et dizaines d'allers-retours entre les différents documents pour essayer d'en saisir les subtilités, des prises de notes qui se précisent.

J'ai compris à ce moment là que le double écran allait devenir un allié indispensable, tout comme les appels avec les collègues de la formation.

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Ca a été le premier moment où il a vraiment fallu faire preuve d'esprit de synthèse. Trouver comment faire le lien entre les consignes du livrables, les demandes de M. Pévenage, ce qu'il faudrait vraiment prendre en compte dans cette formation sur la prise de parole en public,...

Ce travail sur la note de cadrage m'a plu. J'ai eu la sensation de faire connaissance avec Studigroup, et c'est un des aspects qui me plaît dans ce métier de DLD : être en contact et faire connaissance avec de nouveaux domaines, de nouvelles sociétés, pour essayer de créer quelque chose qui leur convienne et corresponde, tout en mettant en avant la pédagogie nécessaire.

Reste une difficulté : obtenir les réponses nécessaires de la part de M. Pévenage...

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Le premier rassemblement : 19-20 février

Direction Paris pour 2 jours de formation

Mais le but n'était pas vraiment touristique....

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Au delà d'être une rencontre de travail, ça a été une rencontre humaine, avec Cécile, rencontrée en virtuel lors de l'Essentiel. Après des tas de messages échangés, nous nous sommes vues réellement.

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Le premier rassemblement : 19-20 février

Ce fut surtout le moment de rencontre avec les formateurs, Claire, Allel, Sylvain, notre équipe d'apprenants.

J'ai pu découvrir des outils pratiques, et simples que je pense réutiliser : les cartes d'empathie, les cartes Learning Battle et bien d'autres. Toujours dans le concret, et dans le cadre du cas pratique. Un point bonus supplémentaire qui m'a aidé à me projeter dans ma future vie professionnelle.

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Avoir ce rassemblement de 2 jours rapidement après le démarrage de la formation m'a permis de me plonger réellement dedans. Et je pense que ça a permis au groupe de se constituer. Les visios précédentes ne l'avaient pas complètement permis selon moi. Il manquait du réel pour que nous apprenions à nous connaître...Des affinités sont apparues et ont perduré jusqu'au bout... A retenir pour les expériences de formations digitales à créer...

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Différents livrables

Les différents livrables se sont enchaînés, avec des rendus quasi hebdomadaires. Des livrables individuels et d'autres en groupe (je reviendrai sur ce point plus tard), et des livrables plus ou moins difficiles. Celui qui m'a posé le plus de problème reste celui sur le dispositif tutoral. Si le webinaire et les documents de M. Rodet m'ont beaucoup aidé, certaines questions que j'avais pendant l'Essentiel restent encore présentes. C'est un point que je souhaite continuer à creuser car il me semble indispensable dans la formation à distance où on ne peut pas se permettre d'improviser comme on peut parfois le faire dans une formation présentielle.

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Un point commun est apparu lors de tous les livrables : j'ai eu besoin d'un temps de réflexion assez important.

Entre le mardi où je prenais connaissance des consignes et le moment où il fallait rendre le livrable, la première partie de la semaine était consacrée à l'infusion et la décantation des idées, la fin de la semaine à la mise en forme qui se faisait finalement assez bien après ce temps de réflexion.

Je ne sais pas comment cela se transposera lorsqu'il faudra faire des retours en condition réelle, avec des délais qui seront bien plus réduits, mais je pense que cela devra être un point de vigilance pour moi...

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L'atelier de réalisation

C'était un moment que j'attendais avec impatience. Parce qu'il est au coeur de la conception numérique, et que j'avais hâte de découvrir le fonctionnement et les possibilités d'Ispring.


J'ai suivi la formation d'Eric Pereira avant de me lancer, ainsi que le webinaire flash de Claire sur le graphisme....Bon, le résultat n'est pas aussi qualitatif que ce que j'aurais voulu. Si c'était à refaire, j'opterai pour d'autres choix de graphismes, pour que l'intérêt pédagogique prime.

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Il y avait des différences entre les conseils de la formation Ispring que j'ai pu suivre, et ceux donnés par Claire lors du webinaire. Avec du recul, je pense que les choix que j'ai fait n'ont pas forcément été les bons. Mais je m'étais aussi dit que puisque c'était un exercice, c'était le moment ou jamais de tester des choses...Bon, j'ai testé

Je sais que si je dois réaliser de vrais modules, je porterai davantage d'attention à la cohérence graphique. Merci aux tuteurs de nous avoir laissé cette liberté, et pour leurs retours constructifs et bienveillants !

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Le travail de groupe

Un élément plus qu'important de la formation : ce travail de groupe.
Parce qu'il faut composer avec des personnalités différentes, des contraintes organisationnelles différentes, des modes de pensées parfois complètement opposés, c'est forcément un élément qui va prendre de la place dans la formation. On travaille différemment seul ou en groupe. Et pour ma part ça c'est ressenti sur ma manière de gérer les livrables. Les premiers travaux de groupe ont été bien plus long à mettre en place que les derniers. L'efficacité est arrivée en fin de parcours. Peut-être en même temps que la fatigue s'est installée...

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Techniquement, cela m'a permis de prendre conscience que des outils de travail en groupe existaient. Je pensais que les échanges seraient plus simples que cela sur la plateforme que nous avons utilisée (Google Drive). Si c'était à refaire, j'essaierai d'en choisir une autre.


C'est une chance d'avoir pu travailler avec Marc et Stéphane. Parce que bien qu'ayant des modes de réflexion parfois très différents, nous étions tous les trois motivés par le fait de produire des documents de qualité. Les questions des uns nourrissaient la réflexion des autres.


Personnellement, dans un groupe j'aimerais avoir un rôle de modérateur pour recentrer et aider à faire avancer les projets. C'est un point à développer, et j'attends de le voir mis en application en situation professionnelle réelle.

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On fait le bilan...

  • Le travail sous forme de cas pratique concret a été un vrai plus pour moi. Il m'a aidé à me projeter, à voir la cohérence globale de tout le projet.
  • Le travail de groupe a apporté une plus-value dans le sens où j'envisage le métier de DLD comme un travail d'équipe.
  • Les apports et le suivi des tuteurs a été important. A aucun moment je ne me suis sentie toute seule. Et je pense qu'ils y ont été pour beaucoup.

Les +

  • Comme sur l'Essentiel, j'ai trouvé compliqué de partir de rien lors de la rédaction des livrables. Comme on ne savait pas à quoi devait ressembler le produit fini, on navigait parfois à vue, et ça pouvait être frustrant. Cependant, ça obligeait à se lancer, ce n'était peut-être pas plus mal.
  • Il n'y a pas eu beaucoup d'échanges entre les groupes. Peut-être parce les questions à l'intérieur des groupes étaient importantes.
  • Les parties sur la gestion de projet n'ont pas forcément été abordées comme je m'y attendais. Toutefois je sais maintenant où aller chercher les informations, notamment grâce aux informations glanées en rencontrant différentes personnes du monde du digital learning.

Les -

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Maintenant, il faut se lancer...

Merci à Skillbar, à Claire, Allel, et Sylvain. Même si tout est loin d'être acquis, je me sens prête à me lancer, et ce parcours n'a fait que renforcer l'envie de plonger.

Merci aux personnes que j'ai pu croiser sur Skillbar, à Aurélie Verpilleux et Vincent Pauthier tout particulièrement, qui m'ont inspiré, qui m'ont aiguillé, et qui m'ont permis à chaque léger moment de doute de me dire que si eux l'avaient fait, il n'y avait pas de raison que je n'y arrive pas.

Merci à tous les membres de cette saison 10 : Elodie, Stéphane E, Catherine, Audrey, Marc, Stéphane D. Un merci tout particulier à ma binôme depuis l'Essentiel, Cécile, avec laquelle une vraie relation d'amitié s'est créée.

Et merci aussi aux différentes tablettes de chocolat et autres bonbons qui m'ont aidé à tenir durant les longues nuits de travail !!!

To be continued...

Cliquer ici pour passer au générique

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CE(UX) QUE J'AI PRIS PLAISIR A DECOUVIR (OU REDECOUVRIR)PENDANT CE BACHELOR

Monsieur SKILLBAR
Sylvain Vacaresse

LES TUTEURS
Claire Bonnamy
Allel Berrahou

LES PARTICIPANTS
Audrey Benoist
Elodie Chevrot
Catherine Chauvin
Stéphane Deleuze
Stéphane Echasserieau
Cécile Gral
Marc Pommier
Céline Raphaël

LES WEBINAIRES
Graphisme et elearning (Claire Bonnamy)
Ajuster ses prix (Sylvain Vacaresse)
Comment estimer les temps tutoraux
(Jacques Rodet)

LES SITES D'IMAGES
Pixabay
Adobe Stock

LES LOGICIELS
Ispring
Powerpoint
Sway
Genially
Moodle

LE CHOCOLAT !!!!!!

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