MEMORIES PRESENTATION
Axelle Chevallier
Created on May 9, 2022
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Transcript
Soutenance de Mémoire
Sommaire
Problématique
En quoi le fait de mettre en œuvre des modalités pédagogiques variées en classe peut-il influencer la motivation des élèves à s’engager dans les apprentissages ?
Hypothèses
Cabot et al. (2020)
Définir le premier palier d’intervention en mathématiques sous l’angle des apprentissages à réaliser par l’élève et d’une pratique pédagogique à privilégier par l’enseignant
Marchand (2016)
Quel apport pédagogique des jeux sérieux ?
Reyssier et al. (2021)
Effet d’un environnement informatique pour l’apprentissage humain sur la motivation des élèves à faire des mathématiques : caractéristiques des élèves et style de l’enseignant.
Les gestes professionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssés.
Multi - Agenda de Bucheton et al. (2009, p35)
Les effets d'une ludification adaptative sur l'engagement des apprenants
Monterrat et al. (2017)
Caractéristiques motivationnelles des garçons du secondaire en difficulté d’apprentissage ou en trouble de la conduite.
Chouinard et al. (2004)
Synthèse du mémoire
Choix du sujet
Analyses faites
Enjeux du mémoire
Postures
Tableaux
Focales de Goigoux (2017, Centre Alain Savary )
Analyse critique
Limites de l'étude
Appronfondissements
Faiblesses
À revoir
Anticipations
Conclusion
Axes de progrés
Ouvertures
Perspectives
Posture professionnelle
Et c'est pas fini !
Oral professionnel