JOB SHADOWING LAVARONNE-FOLGARIA 2023

ERASMUS JOB SHADOWINGFOLGARIA-LAVARONE15-19 maig 2023

Lavarone és un municipi italià, dins de la província de Trento. L'any 2007 tenia 1.110 habitants. Limita amb els municipis de Caldonazzo, Folgaria, Lastebasse (VI), Luserna i Pedemonte (VI).

NOSELLARI

L'escola de Nosellari és una escola petita que acull infants de 3 a 6 anys. En aquesta escola hi havien 12 nens i nenes. Alguns dels nens i les nenes venen en una furgoneta (pullmino).Treballen des de petits l'autonomia i els hàbits de neteja i ordre. Els infants quan entren deixen el seu abric en un penjador en el seu armari, i es canvien les sabates i es posen la bata. Tenen uns bancs per poder seure. A la mateixa entrada tenen un cordill a on pengen algunes de les activitats que fan perquè les vegin les famílies quan els venen a recollir.Desprès entren a l'aula i es posen a jugar una estona.

Vam compartir experiències amb l'institut escola de Lavarone i l'escola de l'infància de Nosellari.

Vam trobar molt interessant que les mestres esmorzen i dinen amb els infants. Treballen molt els hàbits d'alimentació. El que mengen ho compra l'escola i cada família paga segons les seves possibilitats.

Segons com estan el grup d'infants fan alguna activitat d'art o experimentació principalment. A l'escola de l'infància no hi ha cap lletra ni número. Comencen a treballar la lectoescriptura a la primària.

Nosaltres vam explicar la llegenda de Sant Jordi amb titelles i imatges. Després vam fer un joc amb titelles de pal per treballar els colors.

Per l'activitat de psicomotricitat ve una persona especialista que va per diferents escoles. Fa servir el mètode Acouruntier.

Activitat de psicomotricitat

Ens van fer un gran regal, un recull de les activitats que vam fer nosaltres amb els nens i les nenes i alguns dibuixos fets pels infants.

A Nosellari no tenen cap pantalla per veure un conte, imatges, cançons...Tenen una tele manual. Les mestres van explicar un conte dels colors a on també es treballaven les emocions.

En aquesta escola també tenen escola bressol.L'edifici de Lavarone és un edifici nou amb més espai i llum. Vam explicar la llegenda i vam fer el joc dels colors.

LAVARONE

En aquesta escola també tenen escola bressol.L'edifici de Lavarone és un edifici nou amb més espai i llum. Vam explicar la llegenda i vam fer el joc dels colors.

LAVARONE

Experiència a Primària

L'escola té només una línia i, a Lavarone, els cursos de primària van de 1r fins 5è. Després , l'alumnat passa a secundària, un edifici al costat, comunicat interiorment. Els nens i nenes de primària tenen un horari, de dilluns a divendres, de 8.00 a 16.00 h amb dos descansos de 15-20 minuts. No tenen un pati, surten fora de l'escola i els donen fruita cada dia menys un que tenen un esmorzar dolç. Les aules tenen molta llum i són força grans. No hi ha més de 15 alumnes per classe. L'objectiu ha sigut conèixer com treballen ells i transmetre una mica de cultura del nostre país. Vam decidir explicar la llegenda de Sant Jordi i la tradició del dia de la rosa i del llibre adaptada a cada nivell ja que anava a totes dels classes, des de 1r fins a 5è. En totes les classes vaig deixar la llegenda de Sant Jodi en castellà i català perquè la guardessin a la biblioteca d'aula.

Després, va venir un mestre a donar la seva classe d'italià. Primer van fer una presentació de la regió perquè jo la conegués i, un cop acabada, van treballar l'estructura de la frase.

El primer matí el vaig passar a 5è de primària. Els vaig ensenyar un Genially amb tota la informació i moltes fotos sobre la llegenda de Sant Jordi i la nostra tradició. Evidentment, també vaig explicar la llegenda. La llengua vehicular era el castellà i ens vam entendre totalment perquè el seu dialecte se sembla força i perquè estava la mestra de religió que sabia castellà..Els nens es van mostrar molt engrescats amb tota l'explicació i al final vam fer una rosa amb paper que els va agradar molt.

Dilluns 15 de maig

Author's Name

De cada tub sortia una història-conte creada pels nens i nenes

guixetes amb el seu dibuix- retrat

Dimarts 16 de maig

Dimarts va tocar anar a 3r de primària. Primer de tot, els infants em van ensenyar la classe i coses que havien fet i treballat. Després van feri corregir uns exercicis i, un cop acabat, vaig explicar jo la llegenda i vam fer un "come-cocos drac" que els va encantar de fer.

Aquest dia també vaig anar una petita estona a 1r de primària. Els nens i nenes havien rebut una carta d'un personatge fantàstic en resposta a un carta prèvia que ells li havien escrit. Estaven molt excitats. Després vaig explicar-lis la llegenda i només vam tenir temps de començar l'activitat: pintar i retallar uns titelles. Vam quedar que tornaria una altre dia encara que no estés previst.

Resultat de les creacions de3r!!! Fantàstiques. Els nens i nenes molt contents de l'experiència i, jo...més!

Dimecres 17 de maig

Dimecres vaig estar tot el matí a 4t. Ells van representar una història que havien preparat amb dibuixos. L'explicaven en alemany que és l'altre llengua estrnagera que estudien. Després vam treballar també la llegenda de Sant Jordi i vam fer un punt de llibre qu era un drac. Ell també van estar molt contents per l'activitat feta.

Després, amb ells vam explicar la llegenda i vam pintar i retallar uns titelles, com a 1r. També els vam donar uns pictos per aprendre el vocabulari.

Dijous 18 de maig

Aquest dia vam començar les classes amb 2n de primària i a última hora vam tornar a 1r per acabar la feina. Les mestres de 2n van explicar un conte on treballavem la diversitat i les figures geomètriques. Després els nens van utilitzar figures geomètriques que havien de retallar, per crear un dibuix lliure.

Aprofitant que l'Encarna i l'Anna estaven disponibles, van venir a primer i vam explicar la llegenda amb el material que havien utilitzat a infantil. Ens vam reunir 1r i 2n i vam acabar les activitats pendents. Els nens i nenes, estaven encantats i molt participatius!

Divendres 19 de maig

He tornat a 3r per fer un taller d'orientació en un parc preciós, prop de l'escola. L'Encarna i l'Anna s'han afegit més tard i quan les mestres i l'organitzadores ens han ofert l'oportunitat de participar com els nens, no hem dubtat ni un segon. El fet de fer l'activitat, sorprenia i agradava als nens i nens.

Quan vam acabar vaig tornar a l'escola perquè 5è fwia Arts en alemany amb una mestra nativa. Es van dividir en grups i cadaun feia una cosa diferent: posar noms de plantes (ja que treballaven l'hort), plantar, folrar un armari vell amb papers fent un collage, ...

I fins aquí la nostra experiència a Nosellari i Lavarone. Agraïm l'acollida de les mestres i sobretot de la coordinadora Erasmus, Sònia Sartori que ens va acompanyar cada dia.

GRAZIE MILLE Moltes gràciesThanks a lot

grazie mille