Offre de formation GN91 /PAF 2022-2023

2022/2023

OFFRE DU GROUPE NUMERIQUE EDUCATIF 91

PUBLIC

18 heures

02

01

03

01

18 heures

Modalités :

• Usages mathématiques des tablettes numériques - P2 - AAP

P1

• Les stéréotypes de genre - P1 - EMI

• Développer l'esprit critique - P2 - EMI

• Raconter et décrire à l’aide d’une tablette - P2 - AAP

• Vidéoprojection Interactive et fondamentaux - P2 - AAP

• Espace Numérique de Travail (ENT) : un outil pédagogique - P2 - AAP

• La Twictée pour Apprendre l’Orthographe - P2

P2

P2

P1

01

P3

• Travailler avec un ordinateur - P3 - AAP

• Robotique et résolution de problèmes en maternelle - P4

• Programmation et résolution de problèmes - P4

• S’entrainer, s'évaluer et différencier avec un ordinateur - P3 - AAP

• Le numérique au service de la différenciation - P4

• Les écrits journalistiques - P4 - EMI

• Usage des tablettes en EPS - P3 - AAP

• Dispositif Classe Investigation - P3 - EMI

• Piloter son école avec les outils numériques - P3 - DIR

P4

P3

P4

01

Hors 18 heures

Modalités :

02

02

• Web TV - Web radio : Stage interdegré
  

• F.I.L. 91 : Dispositif de formation accompagnant les écoles de l'AAP
  

• Ambassadeurs du Numérique : Se former et mutualiser
  

• Stage Numérique : Numérique éducatif
  

• Esprit critique : Stage interdegré
  

03

Formateurs

• M@GISTERE : Prendre en main une session m@gistère
  

• Groupes Départementaux : Numérique et apprentissages disciplinaires
  

• M@GISTERE : Scénariser un parcours de formation m@gistère
  

• Les outils numériques du formateur : Accompagner les usages du numérique du formateur
  

• M@GISTERE : Scénariser une classe virtuelle m@gistère
  

• Développer l'esprit critique : Education aux Médias et à l'Information
  

• Conférence en E.M.I. : Intervention suivie d'un débat avec un chercheur
  

03

• PUBLIC : C2 / C3
• MODALITE : Autoformation
• DESCRIPTIF : Cette action de formation s’adresse aux enseignants désireux de mettre en place des séances d’EMI intégrées à l’apprentissage de l’EMC, faire le point sur leurs connaissances dans l'appréhension des stéréotypes de genre dans les médias et leurs conséquences sociétales, s’outiller et être accompagnés dans le développement de l’esprit critique des élèves face aux messages médiatiques porteurs de ce type de stéréotypes.

• OBJECTIFS :

Repérer, analyser et déconstruire des stéréotypes femmes-hommes dans les médias et leurs conséquences sociétales.

Permettre d’intégrer l’éducation aux médias et à l’information dans les pratiques de classe.

Participer à un concours.

• PUBLIC : C2 / C3
• PRESENTIEL : Mercredi 16/11 de 9h à 12h
• DESCRIPTIF : Cette formation vise à développer l’esprit critique en enseignant une démarche méthodique pour faire émerger les savoir-faire. La formation permettra d’enseigner explicitement l’esprit critique aux élèves pour qu’ils apprennent à distinguer les savoirs des croyances à travers plusieurs disciplines. Ils pourront ainsi avoir des repères pour organiser leur enseignement en EMI et explorer des leviers pour travailler avec les élèves, le développement de leur esprit critique.

Développer l’esprit critique, la capacité à avoir une lecture distanciée des médias pour discerner, mieux juger.

Apprendre à raisonner, admettre la possibilité que l’on peut se tromper, prendre en compte des preuves, inférer à partir d’interprétations.

• PUBLIC : C2 / C3
• PRESENTIEL : Mercredi 30/11 de 9h à 11h
• DESCRIPTIF : Cette action de formation s’adresse aux enseignants de cycle 2 et 3, dotés d’un vidéoprojecteur ou d’un VPI ou d’un TNI, tout particulièrement pour les écoles équipées dans le cadre de l’AAP.

• OBJECTIFS :

Découvrir, comprendre et s’approprier des usages de la vidéo-projection interactive dans le cadre de l’enseignement du français et des mathématiques.

Engager les élèves dans différentes modalités de travail.

• PUBLIC : C2 / C3
• PRESENTIEL : Mercredi 7/12 de 9h à 11h
• DESCRIPTIF : Cette formation s’adresse aux enseignants, cycle 2 et 3, disposant de tablettes, tout particulièrement les écoles dotées dans le cadre plan de relance. Les objectifs sont :

• OBJECTIFS :

Tirer le meilleur parti de l’outil tablette, des ressources et des usages numériques.

Créer, mettre en œuvre et animer des situations d’apprentissages mathématiques.

Favoriser l’individualisation des apprentissages.

• PUBLIC : C2 / C3
• PRESENTIEL : Mercredi 18/01 de 9h à 11h
• DISPOSITIF : Cette formation s’adresse aux enseignants, cycle 1,2 ou 3, disposant de tablettes dans leur école, tout particulièrement les écoles équipées dans le cadre du plan de relance (AAP). La formation mènera à identifier les conditions d’utilisation de la tablette menant à une plus-value pédagogique.

Savoir mettre en œuvre des feedbacks immédiats (interrogatif et prescriptif).

Favoriser l’apprentissage des compétences disciplinaires.

Favoriser l’apprentissage des compétences sociales.

• PUBLIC : C1 / C2 / C3
• PRESENTIEL : Mercredi 23/11 de 9h à 11h
• DESCRIPTIF : Cette action de formation s’adresse aux enseignants (C1/C2/C3) disposant de tablettes dans leur école, tout particulièrement les écoles équipées par le plan de relance.

• OBJECTIFS :

Découvrir et prendre en main des applications permettant de raconter et/ou décrire, à l’oral et/ou à l’écrit.

Découvrir la plus-value des feed-back immédiats.

Construire un outil d’analyse des réponses des élèves.

• PUBLIC : C2 / C3
• PRESENTIEL : Mercredi 30/11 de 9h à 11h
• DESCRIPTIF : Cette formation s’adresse aux enseignants (cycle 2 et 3) disposant d’un ENT d’école, et tout particulièrement des écoles du plan de relance.

Prendre en main les outils de communication et de gestion, enseignant-élève, enseignant-famille.

Découvrir et utiliser des outils pédagogiques de l’ENT.

• PUBLIC : C3
• PRESENTIEL : Mercredi 1/12 de 9h à 12h
• DESCRIPTIF : Cette action de formation s’adresse aux enseignants de cycle 3 désireux de mettre en place des séances d’EMI pour comprendre la manière dont l’information est construite, produire à leur tour de l’information, communiquer dans divers contextes, analyser et à produire des contenus proches de ceux auxquels ils sont confrontés dans les médias traditionnels (presse écrite, radio, télévision, médias numériques, sites web de médias, réseaux sociaux, applications de communication...)

• OBJECTIFS :

Comprendre et réfléchir à la notion d’information.

Développer l’esprit critique.

Communiquer à l’oral : réaliser un flash info pour présenter un information.

• PUBLIC : C3
• MODALITE : Autoformation 3h
• DESCRIPTIF : Cette formation s’adresse aux enseignants souhaitant mettre en place des séances afin de développer la capacité des élèves à accéder aux médias, à comprendre et apprécier, avec un sens critique, les différents aspects des médias et leurs contenus, la manière dont l’information est construite pour produire à leur tour de l’information et communiquer dans divers contextes.

• OBJECTIFS :

Produire des écrits courts.

Produire une information.

Découvrir le journal et sa fonction.

Comprendre ce qu'est une information, un média d'information.

Participer à une action départementale produisant un journal collaboratif.

• PUBLIC : C2 / C3
• PRESENTIEL : Mercredi 25/01 de 9h à 11h
• DESCRIPTIF : Cette action de formation est destinée aux enseignants, cycle 2 et 3, dotés d’ordinateurs utilisables par les élèves, tout particulièrement pour les écoles équipées dans le cadre du plan de relance (AAP). Que ce soit en classe mobile ou en ordinateurs de fond de classe.

Découvrir les conditions d’utilisations menant à une plus-value pédagogique.

Mener les élèves à une maitrise de l’ordinateur et de son fonctionnement.

Renforcer les compétences professionnelles de l’enseignant.

• PUBLIC : C1
• PRESENTIEL : Mercredi 15/03 de 9h à 11h
• DESCRIPTIF : Cette formation s’adresse aux enseignants de maternelle désireux de découvrir la robotique

Découvrir les enjeux de la programmation et de la robotique au cycle 1.

Investir la résolution de problèmes par le biais de la programmation et de la robotique.

• PUBLIC : C2 / C3
• PRESENTIEL : Mercredi 22/03 de 9h à 11h
• DESCRIPTIF : Cette formation s’adresse aux enseignants des cycles 2 et 3 désireux de découvrir la programmation en cycle 2 et 3 en lien avec la résolution de problèmes.

Découvrir les enjeux de la programmation et de la robotique à l’école primaire.

Découvrir des situations à mettre en place et mener une réflexion méthodologique sur les modalités d’usage.

Se projeter dans la mise en œuvre d’un projet pédagogique alliant programmation, robotique éducative et résolution de problèmes.

• PUBLIC : C2 / C3
• PRESENTIEL : Mercredi 16/11 de 9h à 11h
• DESCRIPTIF : Cette action de formation s’adresse aux enseignants de cycle 2 et 3 désireux de découvrir et/ou s’engager dans le dispositif national Twictée.
• OBJECTIFS :

Améliorer les compétences orthographiques des élèves : vigilance et réflexivité orthographiques en vue de la révision des écrits.

Éduquer les futurs citoyens à l’usage réfléchi des réseaux sociaux : e-Citoyenneté, éducation aux médias, identité numérique.

Former et acculturer les enseignants à une pratique professionnelle qui intègre le numérique et qu intègre des interactions entre pairs dans une démarche d’innovation et de développement professionnel.

• PUBLIC : C2 / C3
• PRESENTIEL : Mercredi 1/02 de 9h à 11h
• DESCRIPTIF : Cette formation s’adresse aux enseignants de cycle 2 et 3, disposant d’ordinateurs pour leurs élèves, tout particulièrement pour les écoles équipées dans le cadre du plan de relance (AAP), que ce soit des ordinateurs en classe mobile ou en fond de salle.

Mettre en œuvre une différenciation permettant d’individualiser les parcours élèves.

Créer ses propres contenus.

Comprendre et utiliser les feedbacks immédiats.

Permettre à l’élève de s’évaluer en cours d’apprentissage.

• PUBLIC : C2 / C3
• FORMAT : Mercredi 29/03 de 9h à 11h
• DESCRIPTIF : Cette formation s’adresse aux enseignants de cycle 2 et 3, disposant à minima d’une tablette ou d’un ordinateur , désireux de découvrir comment tirer plus-value des outils numériques pour différencier les parcours élèves.

Connaitre les textes officiels et les spécificités de la différenciation.

Adapter son enseignement et son action éducative à la diversité des élèves.

Tirer le meilleur parti des outils, des ressources et des usages numériques, en particulier pour permettre l’individualisation des apprentissages.

PUBLIC : Directeurs
FORMAT : Mercredi 11/01 de 9h à 11h

Comprendre les enjeux du RGPD.

Découvrir l'environnement et les outils de l’edu-portai.

PUBLIC : Enseignants en REP+ de la circonscription de grigny
FORMAT : 2h présentiel + 4h distanciel

Découvrir, comprendre et s’approprier des usages de la vidéo-projection interactive dans le cadre de l’enseignement du français et des mathématiques.

PUBLIC : Enseignants de cycle 3 des écoles St Germain les Corbeil, Tigery, Saintry, Morsang sur Seine et du Collège La Tuilerie de St Pierre du Perray.
PRESENTIEL : Jeudi 13/10 de 9h à 12h et 13h30 16h30

Comprendre le circuit de l’information, savoir vérifier ses sources

Adapter l’information à son public, analyser les médias

Aborder les droits, devoirs et responsabilités liés à l’usage des médias, apprendre à utiliser des outils numériques

Stage interdegré : webTv weRadio

PUBLIC : Enseignants
PRESENTIEL : Jeudi 10/11 de 9h à 12h et 13h30 à 16h30

Développer l’esprit critique, la capacité à avoir une lecture distanciée des médias pour discerner, mieux juger

Apprendre à raisonner, admettre la possibilité que l’on peut se tromper, prendre en compte des preuves, inférer à partir d’interprétations.

Stage interdegré : Développer l'esprit critique

PUBLIC : Ambassadeurs du numérique
PRESENTIEL : 2 groupes de 25, lundi 17/10 et mardi 18/10 de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30
DESCRIPTIF : Cette action de formation s'adresse aux enseignants du dispositif Ambassadeurs du Numérique. La formation, articulée autour d'une journée de formation en octobre et d'un accompagnement tout au long de l'année.

Redynamiser la mutualisation des pratiques.

Découvrir les nouveautés du numérique éducatif.

Monter en compétence dans leur usage du numérique.

PUBLIC : Enseignants d'une école nouvellement équipée
MODALITE : Une journée de formation dans les locaux de l'école

Les axes de formation relèveront à la fois de la didactique des disciplines, de la didactique du numérique éducatif, des usages élèves et de la formation du citoyen numérique.

PUBLIC : Enseignants
PRESENTIEL : Mardi 7/02 de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30

Appréhender les enjeux de l’apprentissage du numérique.

Comprendre comment on apprend avec le numérique.

Connaître la législation propre au numérique éducatif.

PUBLIC : Formateurs des groupes départementaux
FORMAT : 3h présentiel

Les participants seront amenés à :

Découvrir et manipuler des outils, des ressources et des applications ;

Réfléchir aux modalités d’utilisation ;

Enrichir leurs pratiques professionnelles du numérique.

PUBLIC : Formateurs du département nouvellement nommés ou faisant fonctions.

Scénariser une session m@gistère

PUBLIC : Formateurs du département
PRESENTIEL : Jeudi 13/10 de 13h à 16h

Maitriser les spécificités de la formation d’adultes à distance

Connaitre les outils de la plateforme m@gistère (outils de suivi, outils d’activités des participants)

Savoir modifier le scénario d’un parcours et son architecture

Maitriser les gestes métiers du tutorat

PUBLIC : Formateurs du département
PRESENTIEL : Jeudi 20/10 de 13h à 16h

Appréhender les spécificités des temps de formation à distance synchrone

Découvrir et maitriser les outils de la classe virtuelle

Lever les difficultés d’ordre technique du formateur

Anticiper les difficultés techniques du participant

PUBLIC : Formateurs du département
PRESENTIEL : Jeudi 17/11 de 13h à 16h

Découvrir des outils d’anticipation

Découvrir des outils de présentation

Découvrir des outils d’interaction

PUBLIC : Formateurs du département (CPD, CPC, PEMF)

S’approprier un référentiel pour l’enseignement de l’esprit critique

Permettre de définir des objectifs spécifiques concernant le développement de l’esprit critique en lien avec une discipline

Permettre d’expliciter les objectifs pour adopter une attitude métacognitive

Permettre le dialogue entre les disciplines, un lien entre des contenus enseignés grâce à des compétences d’esprit critique

Faciliter l’évaluation

PUBLIC : Formateurs du département (CPD, CPC, PEMF)
PRESENTIEL : Mercredi 01/12 de 9h à 12h

groupenumerique91@ac-versailles.fr

Le GN91 reste à votre écoute, pour toutes questions :

christophe.perrin@ac-versailles.fr Mission formation

nicolas.dhumez@ac-versailles.fr Coordination générale

celine.martinage@ac-versailles.fr Gestionnaire m@gistère