Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Commencez par localiser l'école en cliquant sur le globe

Bonjour
Je m'appelle Nora et je suis heureuse de vous accueillir dans cette école pour votre nouvelle mission

Parlons maintenant de votre mission.
Suivez-moi...

Vous devez repérer
4 situations qui concernent la santé des élèves et qui entrent dans le champ de la promotion de la santé à l'école.

Il s'agit de situations qui se déroulent dans l'une des cours de récréation

Commencez par vous rendre dans la cour de récréation où se trouvent actuellement des élèves

Nous voici dans la cour où sont les élèves.
Approchez-vous !

Cliquez sur les situations qui touchent à la santé des enfants et qui doivent être prises en charge à l'école.
Ensuite...

mettez les 4 mots dans l'ordre pour trouver le code de sortie.
Enfin...

rendez-vous
à la sortie
tout au fond,
au portail,
sous le grand arbre.

pour chacune d'entre elles, vous obtiendrez un mot clé nécessaire pour sortir de l'école.
puis...

Voici deux enfants qui mangent leur goûter.
Pour en savoir plus passez au quiz

Non, la prise alimentaire au goûter est une question qui est de nature réglementaire. C'est le règlement scolaire qui définit les droits en la matière.

Oui, l'alimentation est un déterminant de santé sur lequel il faut agir pour l'amélioration de la santé de tous y compris durant le temps scolaire.

Cette situation concerne-t-elle la santé des élèves et s'inscrit-elle dans le champ de la promotion de la santé à l'école ?

Non, chacun est libre de manger ce qu'il veut. Ce n'est pas un problème qui concerne la santé des élèves à l'école. Ce sont les parents qui sont responsables des goûters.

Return

Inscrire ce point dans le réglement scolaire ne veut pas dire qu'il ne s'agit pas d'une question relative à la promotion de la santé. Ce n'est pas la réponse attendue.

Bravo ! Vous avez trouvé une situation qui soulève une question de santé et qui entre dans le champ de la promotion de la santé à l'école.
L'alimentation est un déterminant majeur de la santé. Dans cette, école, la majorité des élèves mangent à la cantine et une partie d'entre eux va à l'accueil périscolaire le soir après la classe. Les enfants prennent donc plusieurs repas sur leur lieu de vie quotidien. Il est donc important de prendre cette question très au sérieux pour peser sur ce déterminant de la santé.

Une partie du code pour sortir de l'école est "de"

La responsabilité des goûters n'incombe pas seulement aux parents. Ce n'est pas la bonne réponse.

Trouvez une autre situation ou rendez-vous au portail si vous avez vos 4 mots clés

Ecoutez ce que ces deux enfants on à vous dire avant de passer au quiz

Oui, les stéréotypes de genre ont un impact sur la santé globale des groupes qui en sont les victimes. Cela est d’autant plus vrai quand ils conduisent à de la discrimination.

Non, cette situation relève du vivre ensemble. Elle doit être traitée dans le cadre de l’éducation civique et ne relève pas des questions de santé.

Non, cette situation relève de la règlementation de la cour de récréation et du partage des jeux et des espaces. Il s’agit de faire jouer le règlement.

Cette situation concerne-t-elle la santé des élèves et s'inscrit-elle dans le champ de la promotion de la santé à l'école ?

Return

Cette situation à un impact important sur la santé des élèves qui la vivent. Ce n'est pas la réponse attendue.

Cette situation soulève une question de santé qui entre dans le champ de la promotion de la santé à l'école.
Les stéréotypes de genre ont un impact sur la santé globale des groupes qui en sont les victimes. Cela est d’autant plus vrai quand ils conduisent à de la discrimination comme c'est le cas dans cette situation. Cela n'exclue pas d'aborder le thème de l'égalité garçon-fille en éducation civique sous l'angle du droit.

Une partie du code pour sortir de l'école est "promotrice"

Cette situation a un impact important sur la santé des élèves. Ce n'est pas la réponse attendue.

Ecoutez ce que cet enfant vous dit avant de passer au quiz

Oui, le bien-être à l'école a un impact sur la santé globale et sur les résultats scolaires. Il est essentiel de le prendre en compte dans une approche promotrice de santé à l'école.

Non, cette situation relève du vivre ensemble. Elle doit être traitée dans le cadre de l’éducation civique et ne relève pas des questions de santé.

Non, cette situation relève du dialogue avec les familles des enfants concernés. Ce type de situation doit être pris en charge par des spécialistes en dehors de l'école.

Cette situation concerne-t-elle la santé des élèves et s'inscrit-elle dans le champ de la promotion de la santé à l'école ?

Return

Cette situation soulève une question de santé qui entre dans le champ de la promotion de la santé à l'école. Le mal-être des élèves a une incidence sur leur santé et leurs résultats scolaires.
Dans le cadre d'une approche promotrice de santé, l'école doit porter une attention particulière aux relations interpersonnelles et sociales. Cela passe notamment par le développement des compétences psychosociales de tous les élèves. Une approche qui n'exclue pas d'aborder la question en éducation civique dans le cadre du vivre ensemble.

Une partie du code pour sortir de l'école est "santé"

Cette situation à un impact important sur la santé des élèves qui la vivent. Ce n'est pas la réponse attendue.

Cette situation à un impact important sur la santé des élèves qui la vivent. Ce n'est pas la réponse attendue.

Cette situation concerne-t-elle la santé des élèves et s'inscrit-elle dans le champ de la promotion de la santé à l'école ?

Non, cette situation n'a pas de lien particulier avec la santé à l'école. Il s'agit simplement d'offrir aux enfants la possibilité de s'amuser durant le temps de récréation.

Non, les activités motrices des enfants durant le temps de récréation ne peuvent pas et ne doivent pas se référer à des enjeux aussi importants que la santé !

Oui, La récréation fait partie du temps scolaire. les bénéfices de l'activité physique sur la santé globale sont nombreux.

Return

Cette situation à un impact important sur la santé des élèves qui la vivent. Ce n'est pas la réponse attendue.

Cette situation à un impact important sur la santé des élèves qui la vivent. Ce n'est pas la réponse attendue.

Cette situation soulève une question de santé qui entre dans le champ de la promotion de la santé à l'école.
Les conséquences de la sédentarité sur la santé des enfants sont nombreuses. L'école peut agir en développant un environnement capacitant qui donne l'envie et la possibilité aux enfants de passer une récréation active.

Une partie du code pour sortir de l'école est "école"

L’UNESCO et l’OMS exhortent les pays à faire de chaque école une école promotrice de santé

Voyons pour conclure, la vidéo qu'ils proposent pour présenter ce concept