Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

BREVET BLANC

correction

TEXTE

DICTEE

REDACTION

Expliquez la formation du mot "incomparable" et expliquez sa signification

1

Grammaire et compétences linguistiques

PENSEZ A VOUS APPUYER SUR LA FORMATION DU MOT POUR TROUVER ET EXPLIQUER SA SIGNIFICATION.

TRY AGAIN...

SIGNIFICATION
qui ne peut pas être comparé (ici, grâce à sa grande qualité, idée de supériorité)

FORMATION
préfixe: in- (=négation)
radical: -comp-
(base: "comparer")
suffixe: -able (=qui peut)

TRY AGAIN...

Rappel sur la formation des mots

"Or, la finesse, l'originalité, la richesse et la succulence des plats qui se succèdèrent sur la table (subordonnée relative) dépassèrent toute attente"

2

Grammaire et compétences linguistiques

L'énumération est employée pour souligner la grande qualité des plats présentés en les décrivant avec de multiples qualités.

La figure de style employée est l'énumération (accumulation / gradation)

TRY AGAIN...

"aussi fin, original, riche, succulent mais identique"
=
ce sont les adjectifs formés sur les noms de l'énumération du premier plat pour montrer leur similitude.

TRY AGAIN...

Dans la partie "grammaire et compétences linguistiques", gardez bien à l'esprit que vous êtes interrogés sur votre maîtrise de la langue française (grammaire / orthographe / conjugaison). Et n'hésitez pas à en dire davantage que ce qui vous est demandé pour être valorisé.

TRY AGAIN...

Rappel sur les figures de style et la phrase complexe

Réécriture

3

Grammaire et compétences linguistiques

Passé composé + "plat" au pluriel
Grande a été la surprise générale quand les premiers plats sont arrivés sur la table, aussi fins, originaux, riches, succulents, mais identiques. Il y a eu des rires et des murmures quand les deuxièmes plats se sont avérés à leur tour reproduire fidèlement les deuxièmes plats du premier banquet.

TRY AGAIN...

Si vous ne maîtrisez pas l'une des deux consignes faites-en au moins une et relisez bien la consigne et votre réécriture.

TRY AGAIN...

Rappel sur le passé composé et l'accord du participe passé

1

Compréhension et compétences d'interprétation

INDICES

GENRE LITTERAIRE

CONTE

TRY AGAIN...

A quel genre littéraire appartient ce récit? Jusitifez votre réponse en donnant au moins deux indices.

- "Il était une fois"
- récit au passé simple
- cadre oriental
- texte court

Rappel sur les genres littéraires

Pourquoi le calife décide-t-il d'organiser une compétition? En quoi consiste-t-elle?

2

Souvent, les premières questions cherchent à vous amener à démontrer votre compréhension littérale du texte (puis viennent les questions qui demandent davantage d'analyse).

TRY AGAIN...

En quoi elle consiste?
La compétition consiste à préparer un banquet pour le calife et sa cour.

Pourquoi?
Le calife décide d'organiser une compétition afin de départager les deux cuisiniers que lui a trouvés son intendant pour remplacer son cuisinier habituel. Il souhaite que le meilleur travaille à son service. Cette compétition lui permettra également de bien festoyer car les cuisiniers donneront le meilleur d'eux-mêmes.

TRY AGAIN...

Compréhension et compétences d'interprétation

Quelles sont les réactions successives des convives pendant le repas? Justifiez votre réponse.

3

Soyez attentif au nombre de points par question
(ici, 5pts = 5 réponses)

TRY AGAIN...

Compréhension et compétences d'interprétation

- la curiosité
- l'enthousiasme
- l'impatience
- la surprise
- la consternation

Le second banquet joue-t-il le rôle attendu? Justifiez votre réponse.

4

Compréhension et compétences d'interprétation

Le second banquet ne joue pas le rôle attendu comme le soulignent les émotions négatives des convives (la surprise et la consternation). Il y a donc une sorte de déception due à la similitude entre les plats. Les compétences des deux cuisiniers ne peuvent pas être distinguées, elles sont semblables. L'objectif de la compétition n'est donc pas atteint.

Comment le texte présente-t-il le châtiment du second cuisinier comme inévitable?

5

Grammaire et compétences linguistiques

Lorsque l'on vous pose la question "COMMENT?", il s'agit d'expliquer comment le texte exprime une idée, il faut donc s'intéresser aux outils de la langue, il ne faut pas se contenter de citer le texte.

TRY AGAIN...

DESCRIPTION DU CALIFE
Le calife est qualifié de "tyran ombrageux", qui "ne tolérait pas que quiconque se moquât de lui". Cette description péjorative, associée à un imparfait itératif (valeur d'habitude), laisse entendre que le calife va réagir comme à son habitude.

ATTENTE DES CONVIVES
les actions de second plan traduisent l'attente des convives: "chacun savait que le calife était un tyran ombrageux" / "la cour toute entière attendait épouvantée" / "la collère dont il allait foudroyer". L'attente de la cour laisse penser que le châtiment est inévitable car habituel. Et la forme "ALLER + infinitif" à valeur de futur semble annoncer un fait certain.

TRY AGAIN...

Citez trois traits de caractère du calife écoqués dans le texte. Justifiez chacune de vos réponses à l'aide d'indices précis.

6

Grammaire et compétences linguistiques

TYRANNIQUE
Les verbes utilisés pour qualifier les paroles du calife suggérent des marques d'autorité ("ordonna / s'impatienta/ convoqua / allait foudroyer")

IMPARTIAL
Le calife organise une compétition équitable ("le dimanche suivant , ce sera au tour de l'autre") et veut laisser sa chance aux deux cuisiniers: "laissons sa chance à l'autre concurrent"


TRY AGAIN...

INsENSIBLE
Le calife ne semble pas réagir à ce qui l'entoure, contrairement aux convives: il "demeura inébranlable" et "mangeait imperturbablement".

TRY AGAIN...

Lorsque l'on vous pose une question et que l'on vous demande ensuite de justifier à l'aide d'indices du texte, pensez à répondre à la question avec vos propres mots et explications ET à citer le texte: la seule citation du texte ne vous apporte qu'une partie des points.

TRY AGAIN...

En quoi l'attitude du qualife est-elle étonnante à la fin du texte?

7

Grammaire et compétences linguistiques

A la fin du texte, l'attitude du calife est étonnante car elle est en contradiction avec ce que les convives et donc le lecteur attendaient: le fait qu'il mange " imperturbablement" et soit insensible à ce qui vient de se passer s'oppose à la "colère" évoquée dans la phrase précédente.

TRY AGAIN...

Là encore, ne vous contentez pas de citer mais expliquer.

TRY AGAIN...

Cette "compétition" se révèle-t-elle si "plaisante" qu'elle promettait de l'être (ligne 10)?

8

Grammaire et compétences linguistiques

Pour le calife, la compétition est plutôt plaisante car l'un de ses objectifs est de profiter des plats (question 2) : "nous fera festoyer"/"il mangeait imperturbablement (question 7).
Pour le lecteur, cette compétition est plaisante car elle est riche en rebondissements: la surprise des seconds plats, la réaction inattendue du calife.


TRY AGAIN...

Les dernières questions cherchent souvent à établir un bilan sur le texte, ne vous contentez donc pas d'une réponse évidente mais intéressez-vous à l'ensemble du texte et reprenez vos réponses aux questions précédentes, leur but est de vous mener à ce bilan de manière progressive.

TRY AGAIN...

Pour les convives, cette compétition est plaisante au début mais évolue rapidement vers un moment désagréable: de la curiosité et l'enthousiasme, ils passent rapidement à la consternation et à l'épouvante (question 3). Et la déception des deux plats, similiaires aux premiers confirme cette mauvais impression (question 4).

TRY AGAIN...

Outils pour analyser un texte

9

Grammaire et compétences linguistiques

La représentation picturale du roi Hérode correspond au calife car son regard sombre et ferme correspond à la description faite du calife dans le texte de M. Tournier, de même que ses poings serrés qui traduisent une certaines fermetés, ainsi que le cadrage de l'image: le plan resserré sur le personnage et son trône traduit une forme d'autorité voire d'autoritarisme, de toute puissance.

TRY AGAIN...

N'hésitez pas à faire appel à vos compétences en analyse de l'image pour répondre à cette question. On attend que vous soyez capable de nommer des termes techniques (les cadrages, les plans, les plongées, ...)

TRY AGAIN...

La représentation picturale du roi Hérode vous semble-t-elle convenir au personnage du calife dans le texte de M. Tournier? Justifiez votre réponse.

Rappel sur l'analyse de l'image

FIN DU CONTE

DICTEE

Bon travail!

Retenez bien tout cela pour le Brevet...