Plan de travail séquence VI

Conseil : réalise d'abord l'activité LECTURE "article de journal sur la disparition de l'Airbus A330-200".

Support : manuel p. 191 "Ecrire un article de presse"

Une fois ton article écrit, effectue plusieurs relectures orthographiques avec la fiche-méthode "Objectif zéro faute".

Puis rends ton texte à la professeure.

Activité BONUS (si j'ai réalisé toutes les activités obligatoires)

manuel p. 217

> Lisez le texte.

> Recopiez le titre de chaque paragraphe, puis résumez ce paragraphe en reformulant les idées principales sans faire de copié-collé.

Va chercher le document de travail et effectue les exercices proposés.

Ensuite, autocorrige-toi avec le fichier d'autocorrection.

Va chercher le document de travail et effectue les exercices proposés.

Ensuite, autocorrige-toi avec le fichier d'autocorrection.

matériel : manuel + feuille de cours intercalaire "textes et images"

Va chercher le document de travail pour réaliser cette activité.

Ensuite, autocorrige-toi avec le fichier d'autocorrection.

Lisez le texte p. 184 de votre manuel.

Puis répondez aux questions 1, 2, 3, 5 et 7 p. 185 en rédigeant vos réponses sur votre feuille de cours (intercalaire "textes et images").

Corrigez-vous ensuite avec le fichier d'autocorrection.

Va chercher le texte de la nouvelle, ainsi que le questionnaire.

Lis d'abord la nouvelle en entier, puis réalise le quizz.

5 choses à ne pas oublier

pour réussir

feuille de route

> Je complète ma feuille de route au début et à la fin de chaque cours, et je la rends au professeur.

> J'achève une activité avant d'en commencer une autre.

> Une activité différente à chaque heure de cours.

> Devoirs en autonomie :

- je termine une activité inachevée,

- je m'entraine sur TDLab pour les notions de langue.

Evaluation

> autoévaluations au fur et à mesure

> évaluation bilan pour tous (langue) le 16.06 (401) / le 17.06 (405)

> évaluation pour tous de la compétence "Organiser son travail personnel" note /20

- travail sérieux et efficace,

- devoirs réalisés,

- autonomie,

- respect des règles,

- je demande de l'aide et j'en propose quand cela est possible.

autonomie 1, 2 ou 3

Je pars avec un degré maximal d'autonomie.

Si je ne respecte pas les règles (travail, attitude) je perds en autonomie (dans les déplacements, le choix des activités, le placement dans la classe).

aide et entraide

> J'utilise mon tétra'aide pour indiquer au professeur où j'en suis dans mon travail.

> Je demande de l'aide et j'aide les autres quand je le peux.

points de connaissances

> Je demande un point de connaissance au professeur.

> Les besoins des élèves sont listés au tableau en début d'heure.

> Le professeur propose un horaire pour chaque point de connaissance. Je me rends à l'emplacement dédié (face au tableau).

> Je viens librement.

Activité 1 : Découverte

·

a. Visionnez cette vidéo du site de l'ONISEP

b. Enumérez avec des verbes à l’infinitif les actions réalisées par un journaliste dans sa journée de travail

c. Quelles qualités/compétences faut-il pour exercer ce métier ?

d. Quels avantages / inconvénients voyez-vous à ce métier ?

Activité 2 : Approfondissement

a. Accédez à cette page internet et découvrez les différents métiers du journalisme

b. Quel métier trouvez-vous le plus intéressant ? Pourquoi ?

OBJETIVOS

Pág XX

Activité terminée ? Bravo ! Complète ta feuille de route.

·

> Choisissez dans la liste un sujet qui vous intéresse et visionnez la vidéo (cliquez sur l'image ci-contre).

Activité bonus (si j'ai réalisé toutes les activités obligatoires)

OBJETIVOS

Pág XX

Activité terminée ? Bravo ! Complète ta feuille de route.

Menez l'enquête ! Complétez votre feuille de travail à partir des quatre vidéos.

OBJETIVOS

Pág XX

Activité terminée ? Bravo ! Complète ta feuille de route.

Entrainez-vous à parler comme un journaliste-reporter !

OBJETIVOS

Pág XX

Activité terminée ? Bravo ! Complète ta feuille de route.

LANGUE / La voix passive

Trouvez la voix (du verbe) !

OBJETIVOS

Pág XX

Activité terminée ? Bravo ! Complète ta feuille de route.

LANGUE / La phrase complexe

OBJETIVOS

Pág XX

Activité terminée ? Bravo ! Complète ta feuille de route.

LANGUE / L'accord du participe passé

OBJETIVOS

Pág XX

Activité terminée ? Bravo ! Complète ta feuille de route.