L'apprenti sorcier de Paul Dukas

Concert scolaire du vendredi 10 juin14h30 - Auditorium du Nouveau Siècle

Ensemble Kheops Texte et mise en scène : Sybille Wilson

Ressources pédagogiquesà destination des classes de CE2 à la 5e

Basé sur l'Apprenti sorcier de Paul Dukas

Jeu pas

Sorcier

Transcription

Biographie du compositeur

Jeu Kheops

Création musicale

Thèmes musicaux

Parcours d'écoute

Poème de Goethe

Présentation de l'œuvre

SOMMAIRE

Paul Dukas est élu à l’Académie des Beaux-Arts

Devient professeur des classes de composition et d’orchestration

Composition de l’Apprenti sorcier

Il participe à l’édition complète des œuvres de Rameau

déçu par un 2nd Prix de Rome, il quitte le Conservatoire

Paul Dukas entre au Conservatoire de Paris

1888

1934

1910

1897

1895

1881

Paul Dukas, né le 1er octobre 1865 et mort le 17 mai 1935, est un compositeur, pédagogue et critique musical français. Il commence les études de piano à l'âge de 8 ans et la composition au cours d'une convalescence à l'âge de 14 ans. Il intègre le Conservatoire deux ans plus tard. Perfectionniste et exigeant, il ne publie qu'une poignée de ses œuvres. Il est connu pour son poème symphonique L'Apprenti sorcier, dont la popularité éclipse ses autres œuvres, parmi lesquelles figurent son opéra Ariane et Barbe-Bleue, la Symphonie en do Majeur et un ballet, La Péri.

Biographie de Paul Dukas

Dans les steppes d'asie centrale

Un concert à mitraille et Berlioz, caricature d’après un dessin de Grandville, 1846. Gallica-BnF

Composé en 1897, L'Apprenti sorcier de Paul Dukas est un poème symphonique. Un poème symphonique est une genre musical de forme libre destiné à un orchestre seul. Généralement, il est en un seul mouvement. Les compositeurs s'inspirent d'un livre (comme L'Apprenti sorcier), d'un personnage, d'une légende, d'une description de paysage (comme Dans les steppes de l'Asie centrale de Borodin) ou encore d'un poème. L'idée peut aussi être inventée par le compositeur comme La symphonie Fantastique de Berlioz.Le poème symphonique devient très populaire au 19e siècle (époque romantique).On peut souvent le diviser en 3 parties:1. L'introduction2. L'action3. La conclusion

L'apprenti SORCIER présentation

L'Apprenti sorcier prend appui sur la ballade Der Zauberlehrling de Goethe dont le texte est placé en exergue de la partition :

L'apprenti SORCIERLE POÈme DE GOETHE

Afin de créer une histoire en musique, le compositeur associe les éléments principaux à une série de thèmes musicaux. Il modifie ces motifs afin de les faire évoluer en fonction du récit.

Clique sur le chiffre pour connaître les étapes de l'histoire de L'Apprenti sorcier et sur le triangle en-dessous pour écouter la musique :

Vidéo complète :

L'apprenti SORCIERPArcours d'Écoute

Comme vous l'avez entendu dans la page précédente, certains passages musicaux sont entendus plusieurs fois. Il s'agit de thèmes musicaux qui correspondent à des éléments ou personnages de l'histoire :

L'apprenti SORCIERLEs thèmes musicaux

L'appel

Le sortilège

L'eau

Le balai

L'apprenti sorcier

À vous de jouer ! Composez maintenant votre poème symphonique en alignant sur cette partition 4 thèmes musicaux contenus dans le livre magique situé en bas de la page :

Recommencez !

L'apprenti SORCIERCRÉation musicale

Glissez 4 éléments qui sont dans ce grimoire et organisez une nouvelle structure musicale Écoutez ensuite le morceau créé.

Votre morceau :

À vous de jouer ! Composez maintenant votre poème symphonique en alignant sur cette partition 4 thèmes musicaux contenus dans le livre magique situé en bas de la page :

Recommencez !

L'apprenti SORCIERCRÉation musicale

Prenez et glissez 4 éléments qui sont dans ce grimoire et organisez une nouvelle structure musicale Écoutez ensuite le morceau créé.

Votre morceau :

Test : regardez la vidéo suivante. Pour quels instruments cette transcription est-elle écrite ?

Lors de votre venue au concert, vous entendrez une transcription de l'oeuvre de Paul Dukas, arrangée pour un ensemble instrumentalpar M. Dürrüoglu.Qu'est-ce qu'une transcription ?C'est un procédé d’écriture musicale consistant à adapter une partition initiale pour d’autres instruments que ceux d’origine (par exemple, une transcription pour piano d’une pièce pour orchestre).

L'apprenti SORCIERLA transcription

Harpe

Bravo

Piano

Violoncelle

Violon

Flûte traversière

L'Apprenti Sorcier a mélangé tous les instruments de l'Ensemble Kheops ! Aide-le à replacer les 6 images d'instruments dans le grimoire :

Clarinette

03. L'histoire

L'APPRENTi SORCIER

PRESENTATION

Un jeune apprenti sorcier fainéant tente d'animer un balai pour faire son travail pour lui : remplir une bassine d'eau en prenant des seaux et en les vidant, tout un trajet à parcourir, que le maître, parti faire une course, lui a assignée. Le balai accomplit la tâche, mais ne s'arrête pas une fois la bassine remplie. L'eau déborde et inonde la demeure du maître, qui devient une piscine géante. Le jeune apprenti, qui a oublié la formule magique pour arrêter le balai, décide de fendre ce dernier en deux à l'aide d'une hache. Rapidement, les deux morceaux s'animent et se remettent à la tâche. Le maître arrive enfin ; réparant les dégâts provoqués par l'apprenti, il est hors de lui, tout en restant calme.

clarinette

violoncelle

violon

piano

harpe

flûte

Plus d'informations

BoutonRECOMMENCER

Extension proposée par Patrice Nadam

Les éléments à remplacer pour suite à la mise à jour de Genially du 16/03/21 :- Fonction DNDoo- Bouton VerificationCorrectif du 21/04/21 :- Fonction DNDoo

Réutilisez !

version Lemniscape

DND∞

version 1.8 du 30/04/2021

Feedback global négatif : élément duplicable à grouper avec un objet Genially devant apparaître temporairement (3s) en cas de réponse fausse. Ne fonctionne qu'avec le bouton VERIFICATION

La fonction DNDoo a également été modifiée

Feedback global négatif : élément duplicable à grouper avec un objet Genially devant apparaître en cas de réponse fausse. Ne fonctionne qu'avec le bouton VERIFICATION

Variable facultative permettant de corriger les erreurs en replaçant cibles et objets à leurs positions d'origine.

Trois éléments facultatifs ont été ajoutés

NOUVEAUTES - depuis version 1.4 du 05/11/20

Bouton de vérification retirant la validation automatique :

• Affiche les feedbacks individuels et feedbacks globaux.
• Affiche, en cas d'erreur, le feedback négatif WRONG_ON.
• Replace les objets et cibles à leurs positions d'origine en cas d'erreur (si correction présent).

DND∞

Il suffit de modifier les numéros (et la code couleur du fond si vous le désirez)

<div style="width:100%;height:100%;text-align:center;color:white;background-color:tomato" data-auteur="scape" data-ref="objet" class="objet21" data-num="21">OBJET21</div><script></script> <div style="width:100%;height:100%;text-align:center;color:white;background-color:tomato" data-auteur="scape" data-ref="cible" class="cible21" data-num="21">CIBLE21</div><script></script> <div style="width:100%;height:100%;text-align:center;color:white;background-color:tomato" data-auteur="scape" data-ref="on" class="ON21" data-num="21">ON21</div><script></script> <div style="width:100%;height:100%;text-align:center;color:white;background-color:tomato" data-auteur="scape" data-ref="off" class="OFF21" data-num="21">OFF21</div><script></script> <div style="width:100%;height:100%;text-align:center;color:white;background-color:tomato" data-auteur="scape" data-ref="on" class="ONOFF21" data-num="21">ONOFF21</div><script></script> <div style="width:100%;height:100%;text-align:center;color:white;background-color:tomato" data-auteur="scape" data-ref="off" class="OFFON21" data-num="21">OFFON21</div><script></script>

Si vous désirez compléter les séries, voici les scripts correspondant aux éléments.

Durant tout le XIXe siècle, les musiciens français manifestent une véritable fascination pour la littérature allemande, ce dont témoignent leurs œuvres inspirées par Goethe, Hoffmann ou encore Bürger. Dukas ne fait pas exception à la règle, puisqu’il compose deux partitions d’après Goethe : une ouverture de Goetz de Berlichingen dès 1884, puis, en 1896-1897, le poème symphonique L’Apprenti sorcier. Son « scherzo » orchestral (sous-titre de la partition) augmentera la popularité de la ballade de Goethe en France. Mais au moment de sa création, le 18 mai 1897 à la Société nationale de musique, sous la direction du compositeur, L’Apprenti sorcier est accueilli avec tiédeur par des auditeurs sans doute traumatisés par le récent incendie du Bazar de la Charité (4 mai). Il faut attendre le 19 février 1899, sous la direction de Camille Chevillard, pour qu’il rencontre le succès. Le titre de scherzo fait référence à l’esprit de l’œuvre, laquelle se coule en fait dans la structure préétablie d’une forme sonate. Après le motif des « sortilèges », joué par les cordes au tout début de l’œuvre, la clarinette esquisse le thème du balai (véritablement exposé plus loin par trois bassons sautillants et goguenards). Puis les bois staccato énoncent le thème de l’apprenti, dans un tempo vif. Le motif de « l’évocation » (un appel cuivré) prendra de l’importance à la fin de la partition, au moment de l’arrivée du magicien. Un gigantesque crescendo orchestral figure les flots submergeant peu à peu le laboratoire du maître. La réexposition coïncide avec l’apparition des deux balais, dont le thème, d’abord traité en fugato, engloutit peu à peu celui de l’apprenti. La coda renoue avec l’atmosphère mystérieuse du début, avant de terminer sur un accord fracassant.

À modifier :

https://www.onlille.com/saison_21-22/

©Orchestre National de LillePhotos ONL : Ugo Ponte ©onl Ce dossier a été réalisé par : Sébastien Bouvier, professeur d’Éducation Musicale, Enseignant missionné à l’Orchestre National de Lille, Relais de l’Orchestre National de Lille auprès du niveau secondaire.Aude Leclerc, chargée de la pédagogie et de l’action éducative à l’Orchestre National de Lille.aleclerc@on-lille.com T 03 20 12 82 67

Impressum

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©Orchestre National de LillePhotos ONL : Ugo Ponte ©onl Ce dossier a été réalisé par : Sébastien Bouvier, professeur d’Éducation Musicale, Enseignant missionné à l’Orchestre National de Lille, Relais de l’Orchestre National de Lille auprès du niveau secondaire.Aude Leclerc, chargée de la pédagogie et de l’action éducative à l’Orchestre National de Lille.aleclerc@on-lille.com T 03 20 12 82 67

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