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Transcript

Vilaca cynthia-Julia
n° étudiant de M1 : 21607836
INSPE AUCH 2021-2022

concevoir et mettre en oeuvre son enseignement avec le numérique

Compétence 3.3

Evaluer avec le numérique

1

tableau comparatif des outils numérique pour évaluer

Compétence 4.2

Différencier avec le numérique

2

situation d'enseignement

-apprentissage observée

axe (s) de différenciation possible (s)

proposition de réajustement

analyser et réajuster une séance pour différencier avec le numérique

Lors d'un stage de SOPA en classe de grande section, nous avons fait une séance d'apprentissage sur la familiarisation de la lecture avec des lettres en cursive où l'élève doit indiquer oralement la lettre montrée par la PE. Cette activité se fait en groupe classe. Nous avons constaté que certains élèves ne participaient peu voir pas du tout.

La place du numérique peut avoir une place dans cette séance, pour favoriser l'apprentissage et pour être sur que tous les élèves aient la compétence. Je propose un exercice sur l'ordinateur où l'élève aura un son et devra trouver la lettre cursive adéquate.

J'utiliserais learning apps. Il y a beaucoup d'applications. J'en choisis une application où le travail est d'associé un son avec une image de la lettre qui correspond.

Chaque élève pourra se familiariser avec les lettres et pour le PE, lui permettre de voir les difficultés de certains. Le PE pourra faire plusieurs séance pour faire toutes les lettres de l'alphabet.

Compétence 4.1

Inclure avec le numérique

3

Présenter un document accesssible à tous

interligne 1,5

Police arial

simplification du texte et ajout de symboles

Trouble cognitif

définition: c’est une perturbation des capacités de l’être humain à mémoriser, planifier ses actions, raisonner, maintenir son attention, être capable de traiter des informations sensorielles, de langage, d’espace, s’adapter à son environnement. Certains de ces troubles affectent les apprentissages scolaires.

prendre en compte la diversité des apprenants

aide à la
lecture

outils numérique : aidodys
J'ai choisis ce site car les adaptations proposées vont de l'espacement de lettres, des mots, mise en avant via un système de couleur du découpage syllabique, de la mise en avant de tous les sons, l'activation de la synthèse vocale

outils numérique:Syllabes et compagnie

j'ai choisis ce site car léger traitement de texte autonome, permettant rapidement de réaliser des adaptations en vue de faciliter la lecture. Version aussi pour Word.

Compétence 4.3

Engager les apprenants avec le numérique

4

Produire pour engager les apprenants

compétences 5.1, 5.2, 5.3

Développer les compétences numériques

5

choix de la compétences

Informations et données

scénario d'activité

niveau attendu

rechercher des informations sur géoportail autour de l'école.

Développer les

compétences numériques des apprenants

Lire et repérer des informations
sur un support numérique.

Nous serons en cycle 2. La PE donnera comme consigne aux élèves de chercher à localiser l'école via le site Géoportail.

Nous pourrons même travailler sur d'autres compétences.