Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

STEVE JOBS

Horizontal infographics

FIRE FIGHTER

Horizontal infographics

ONE MINUTE ON THE INTERNET

Horizontal infographics

SITTING BULL

Horizontal infographics

BEYONCÉ

Horizontal infographics

Transcript

Aprendizaje-Servicio

TECNOLOGÍAS EMERGENTES Y EDUCACIÓN

Hasta 1916

Enseñanzas tradicionales

1916

Aparece el APS en EEUU
S. XX “Democracy and Education” de John Dewey introduce una perspectiva de pedagogía pragmática.

1979

1995

Primeros artículos científicos sobre APS en EEUU

2002

Se crea el Centro Latinoamericano de APS (CLAYSS)

Aparición del Término “APS” (Robert Sigmon 1979).

2003

Primera edición de los Premios nacionales de APS en EEUU

2003

Institucionalización del APS en España
Seminario Alberto Croce de la Fundación argentina SES y María Tapia Fundadora de CLAYSS

2005

Se forma la Red Iberoamericana de APS (REDIBAS)

2006

Publicación del libro de Puig Rovira: Aprenentatge servei: educar per a la ciutadania

Publicación en Cuadernos de Pedagogía el nº 357 dedicado al APS

2010

Creación informal de la Red Española de APS

2011

Creación de la Red de ApS en Extremadura

2013

Publicación de la LOMCE en la que comienza a tenerse en cuenta el desarrollo de las competencias sociales y cívicas en el alumnado.

2014

Constitución formal de la Red Española de APS (REDAPS)

2015

La Fundación EDEBÉ, EDUCO y la Red española de APS impulsan los premios de Aprendizaje Servicio en España.

25 de Sep.

Aprobación Agenda 2030 para el Desarrollo sostenible. Los ODS son una fuente inspiradora en los ámbitos en los que se desarrollen los proyectos de ApS.

2015

Se crea la Revista Iberoamericana de APS (RIDAS)

2017

Creación de la Asociación de ApS Universitario

Primeras Jornadas de ApS celebradas en las facultades de Formación del Profesorado y de Educación de Cáceres y de Badajoz.

2018

La Junta de Extremadura impulsa proyectos de innovación: PROGRAMA ACTÍVATE, INNOVATED, REMA.

2020 Covid - Actualidad

Aps comienzan a desarrollarse ONLINE a través de las diferentes tecnologías digitales: permite eliminar barreras “espaciales” y conectarnos con otros centros e instituciones más “lejanas” o que durante un tiempo han estado “cerradas” a los entornos, como las residencias de mayores.