Sistematización de vocabulario en niveles C

Sistematización de vocabulario en niveles C

"Mis alumnos no usan el vocabulario que les enseño"

ÍNDICE

1-Objetivos

2-Características del alumno/a C

3-Problemas del alumno/a C

4-Dinámica

5-Cómo motivar al alumnado

6-Cómo crear tu Bingo

7-Preguntas

Objetivos

Aprender a crear cartones de bingo con un sistema de puntuación.

Características del alumno C

Se comunican de forma fluida y espontánea

Se desenvuelven de forma coherente y consistente en diferentes registros.

1

2

Disponen de un amplio registro de recursos lingüísticos y no lingüísticos.

Se expresan con precisión, propiedad y facilidad en el uso de la lengua.

3

4

Cuentan con un repertorio léxico extenso y preciso.

5

Problema del alumno C

Cuentan con un repertorio léxico extenso y preciso.

¿Lo tienen en cuenta?

"It's no skin off my nose if Jack wants to delude himself into thinking his project will be a roaring success."

Lo que esperamos de nuestros alumnos

"I don't care if Jack thinks his project will be excellent"

La realidad

Mi solución

5-10 minutos

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DINÁMICA

Los alumnos emplean las palabras del cartón.

Se cuentan la puntuación y se responden dudas.

Los alumnos analizan el vocabulario del cartón.

01

02

03

Durante la sesión

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10 minutos

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CÓMO MOTIVAR AL ALUMNADO

Barrita de Motivación

2- En cada unidad el bingo es más amplio y retante.

3- Los alumnos aportan sus propias palabras de vocabulario avanzado.

1- El profesor también juega.

1-Crea una lista de vocabulario

Crea un documento Word con las palabras de vocabulario que aparecen durante el curso y asocia a cada una una puntuación.

2- Genera los cartones de Bingo en www.osric.com

Customiza los cartones a tu gusto.

Cómo crear nuestro Bingo

¡Gracias!