Sistematización de vocabulario en niveles C
EOI PAMPLONA
Created on May 5, 2022
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Transcript
"Mis alumnos no usan el vocabulario que les enseño"
Sistematización de vocabulario en niveles C
7-Preguntas
6-Cómo crear tu Bingo
5-Cómo motivar al alumnado
4-Dinámica
3-Problemas del alumno/a C
2-Características del alumno/a C
1-Objetivos
ÍNDICE
Aprender a crear cartones de bingo con un sistema de puntuación.Aprender a sistematizar vocabulario en el aula a través del bingo.
Objetivos
Cuentan con un repertorio léxico extenso y preciso.
Se expresan con precisión, propiedad y facilidad en el uso de la lengua.
Disponen de un amplio registro de recursos lingüísticos y no lingüísticos.
Se desenvuelven de forma coherente y consistente en diferentes registros.
Se comunican de forma fluida y espontánea
Características del alumno C
¿Lo tienen en cuenta?
Cuentan con un repertorio léxico extenso y preciso.
Problema del alumno C
La realidad
"I don't care if Jack thinks his project will be excellent"
Lo que esperamos de nuestros alumnos
"It's no skin off my nose if Jack wants to delude himself into thinking his project will be a roaring success."
Cartones de BingoRepaso constante de vocabularioIncluye sistema de puntuaciónSe puede incluir gramática
Mi solución
10 minutos
Durante la sesión
03
02
01
Los alumnos analizan el vocabulario del cartón.
Se cuentan la puntuación y se responden dudas.
Los alumnos emplean las palabras del cartón.
DINÁMICA
5-10 minutos
1- El profesor también juega.
3- Los alumnos aportan sus propias palabras de vocabulario avanzado.
2- En cada unidad el bingo es más amplio y retante.
Barrita de Motivación
CÓMO MOTIVAR AL ALUMNADO
Cómo crear nuestro Bingo
Customiza los cartones a tu gusto.
2- Genera los cartones de Bingo en www.osric.com
Crea un documento Word con las palabras de vocabulario que aparecen durante el curso y asocia a cada una una puntuación.
1-Crea una lista de vocabulario
¡Gracias!