CHALK & BLACK

Marie-Claire Castillo et Iglesias Eric

de Samuel Kishi

Te presento

una película argentina de Ariel Winograd

El ROBO DEL SIGLOLOS LOBOS

¿Cuál prefieres y por qué?

Los carteles de la película

• Apunta los diferentes lugares

• Di cuáles son las principales acciones

• Escribe algunas réplicas

• Precisa el tono dominante

Descubre el tráiler

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Escribe una sinopsis en unas 5 líneas

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Critico una sinopsis

Sinopsis Llueve copiosamente y en la calle no hay un alma. Araujo está refugiado bajo el alero de un local cerrado. Delante está la fachada del Banco Río. Es viernes 13 de enero de 2006. Los francotiradores del Grupo Halcón están a la espera de una orden. Más de tres centenares de policías diseminados por el lugar aguardan la voz de su jefe. Miguel Sileo, el negociador, deja diluir las esperanzas de que Vitette, uno de los líderes de la banda de ladrones que entró a la sucursal del Banco Río de Acassuso, dé señales de vida. Las pizzas que había pedido como condición se han enfriado. El grupo Halcón recibe la orden y entra: se encuentran con lo inesperado. Armas de juguete y una veintena de rehenes asustados los esperan dentro; no hay señales del grupo de ladrones. (FILMAFFINITY)

Descubre la sinopsis y tradúcela por oral

El Marciano

Pablo Rago

Debauza

Mariano Argento

Sileo

Guillermo Francella

Mario Vittet

Diego Peretti

Fernando Araujo

Johanna Francella

Lucía

Luis Luque

Los actores principales

Léxico necesario:Un banco: une banqueUn atraco: un hold-upUn pasamontañas: une cagouleUn rehén: un otageUna toma de rehenes: une prise d'otagesEl timbre de un móvil: la sonnerie d'un portableSer amable: être aimableSer atento: être attentionnéEstar sorprendido, -da: être surpris(-e)Un dulce: une douceurUna golosina: une sucrerieUn alfajor: une pâtisserie composée de plusieurs biscuits, réunis par un remplissage sucré (confiture de lait), et le plus souvent nappé de chocolat.Soplar una vela: souffler une bougie

Trabajo de comprensión oral y expresión oral

La escena del cumpleaños de la abuela

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Actividades sobre la secuencia

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monótona

violenta

paradójica

peligrosa

Elige los adjetivos que podrían definir la secuencia (acciones, actitudes, etc.)

inquietante

cariñosa

cómica

insólita

imprevisible

graciosa

Actividad léxica

Secuencia final: Clip alta suciedad

Léxico necesario:

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Texto que trabajar

de Samuel Kishi Leopo

LOS LOBOS

Trois adverbes qui correspondent au français 'peut-être'.

a. Según tú, ¿de qué país viene la familia y dónde está ahora?b. Di por qué la situación cotidiana de los dos niños es difícil de vivir.c. ¿Quién falta en esta familia? ¿Por qué? (no vaciles en hacer suposiciones)

Descubre el tráiler

Marie-Claire Castillo et Iglesias Eric

II. Analyse

I. Activité

LOS LOBOS de Samuel Kishi Leopo

¡GRACIAS!

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