Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde

EDUSCOL

6ème - Chapitre 7

Activités

Thème 4 : Le monde habité

Enseignant-es

Compétences

Quelques informations avant de démarrer le chapitre avec vos élèves en SEGPA ou ailleurs :


  • La présentation genial.ly est libre d'accès, elles s'accompagnent d'un livret élève et enseignant que vous pouvez retrouver ici ;
  • Le lien genial.ly s'intègre très bien dans les ENT
  • Les traces écrites apparaissent au bout de 60 secondes pour éviter de troubler l'attention de l'élève ;
  • La flèche sous la trace écrite représente les savoirs minimaux à avoir en tant qu'enseignant, ce sont aussi des compléments d'information pour les élèves ;
  • Certaines traces écrites sont accompagnées de vidéos, de cartes, de podcasts... Ces compléments sont indiqués par des pictogrammes ;
  • Les activités peuvent se faire à la maison ou en classe, il en va de votre liberté pédagogique ;
  • Des erreurs subsistent encore dans toutes ces ressources, n'hésitez pas à me contacter pour me l'indiquer.
  • Satisfait-e-s ? Dites-le-moi sur Twitter ou par mail !


Bonne séquence


Jonathan ANDRé

Thème 4 : Le monde habité

Ce thème invite à explorer une thématique majeure de la géographie, le peuplement, qu’il s’agit d’étudier dans sa distribution contemporaine en montrant les inégalités de répartition à l’échelle mondiale, la permanence des grands foyers de peuplement dans le temps long ainsi que la variété des formes d’occupation de l’espace terrestre, à partir de quelques exemples, à grande échelle. Le thème permet de montrer que les hommes habitent la quasi-totalité de la planète ; celle-ci est en effet intégralement explorée, parcourue, imaginée, appropriée par les sociétés humaines et les hommes partout présents, sous des formes d’habitat permanent ou temporaire, y compris sur les mers et les océans.

Problématique :

Comment les sociétés humaines habitent-elles différemment le monde ?


Compétences travaillées :

  • se poser des questions et faire des hypothèses.
  • pratiquer différents langages => réaliser un croquis.
  • localiser des grands repères et des lieux.
  • s’approprier un lexique spécifique en contexte.


Ce que je dois connaître/savoir faire à l’issue de cette partie :

  • Identifier les différentes manières d’habiter un espace et décrire leurs évolutions ;
  • Expliquer pourquoi les formes d’occupation spatiale dans le monde sont très variées.

Sommaire

Livrets élèves et enseignant

Synthèse, Sketchnote et Evaluatuon

02 - Des formes d'occupation spatiale
très diverses

01 - Habiter et cohabiter dans le monde

Livret

enseignant

Livret

élève

Habiter et cohabiter

dans le monde

01

Habiter, c'est vivre dans un endroit et en avoir une pratique spécifique, en fonction de ses activités, de ses centres d'intérêt, etc. Habiter, c'est également cohabiter et s'adapter aux conditions historiques ou naturelles qu'offre l'espace de vie.

Les différentes façons d'habiter

le monde

Habiter, c'est avoir sa propre expérience du monde. Les diverses façons d'habiter un espace donné contribuent à transformer la planète et à développer ses spécificités de manière temporaire ou durable.

Le monde est habité par des humains qui ont des besoins identiques mais des façons d'habiter très différentes. Celles-ci dépendent de leur logement, de leurs déplacements, de leurs activités professionnelles, ou encore de leurs loisirs. Ces actions quotidiennes sont répétées par tous les humains, quel que soit leur territoire. Elles contribuent à transformer la Terre et ses espaces.

Cette transformation peut être temporaire dans le cas des touristes. Ces derniers habitent alors un espace pour une durée limitée.

Les humains se posent la question de la durabilité de ces transformations et prennent des initiatives pour adapter le mode d'occupation de leur territoire. Dans l'optique du développement durable, on crée des aménagements respectueux de l'environnement et qui facilitent la vie des humains.


Dans tous les types d'espace, il existe des moyens de mettre en œuvre des aménagements durables :

  • l'agriculture biologique dans les campagnes ;
  • les transports non polluants dans les villes ;
  • les parcs naturels autour des littoraux, etc.


Développement durable : Le développement durable est un développement qui préserve l'environnement pour les populations futures.

Cohabiter

Habiter, c'est également cohabiter. Les usages des espaces sont différents d'un individu à un autre et des conflits peuvent survenir.

En fonction de leur sexe, de leur âge, de leur métier ou encore de leur culture, des humains peuvent entrer en conflit avec d'autres. Dans un même espace, ils peuvent pratiquer des activités qui sont incompatibles, ce qui génère des tensions.



Des facteurs divers qui expliquent les façons d'habiter

L'histoire explique certains peuplements humains, notamment les plus anciens. Les contraintes naturelles sont principalement responsables des déserts humains. Dans chaque espace, les humains s'adaptent à ces contraintes pour vivre.

Les facteurs historiques permettent de comprendre comment les humains choisissent d'organiser leur territoire. Les premiers foyers de peuplement du Néolithique reposaient sur le développement de l'agriculture et perdurent encore aujourd'hui.


Foyer de peuplement : Un foyer de peuplement est un espace très peuplé à l'échelle mondiale.


Plusieurs contraintes naturelles peuvent expliquer les déserts humains sur la planète :

  • Le climat : dans les régions polaires, les températures glaciales et la banquise rendent la vie très difficile, tout comme dans les déserts chauds, où l'aridité rend l'eau très rare.
  • Le relief : les pentes et les basses températures en haute montagne empêchent la construction d'aménagements et le développement de l'agriculture.
  • Les forêts denses et humides rendent le peuplement difficile.

Dans certains déserts humains, les habitants ont su s'adapter en tirant profit des rares ressources offertes par la nature.

Des formes d'occupation

spatiale très diverses

02

Les formes d'occupation spatiale évoluent depuis les débuts de l'humanité. On rencontre différents types d'espaces comme les villes, les espaces à fortes contraintes, les campagnes ou encore les littoraux.

Habiter

les villes

Les villes rassemblent la moitié des humains de la planète et sont en constant développement en raison du processus d'urbanisation. Leurs habitants ainsi que leurs formes sont très divers, de la petite ville à la grande métropole mondiale.

Le phénomène d'urbanisation tend à accroître le nombre d'habitants et la superficie totale des villes.


Urbanisation : L'urbanisation correspond à l'augmentation de la population qui habite en ville.


Certaines métropoles s'étalent aujourd'hui sur plusieurs dizaines de kilomètres et constituent parfois des mégapoles. Dans les métropoles, les problématiques sont souvent les mêmes : difficultés à se loger, à se déplacer, présence de bidonvilles ou d'habitats précaires, etc.


Mégapole : Une mégapole est une ville géante de plus de 10 millions d'habitants.

Habiter les espaces à fortes contraintes naturelles

Certains espaces sont très contraignants pour la vie humaine. Les habitants s'adaptent de manière très spécifique et peuvent parfois transformer la contrainte en atout.

Dans les régions très froides, très chaudes ou très montagneuses, de nombreuses contraintes naturelles rendent l'installation humaine très difficile. Malgré cela, les habitants s'adaptent à ces espaces et aménagent leur territoire pour se déplacer et subsister. Ils transforment même parfois ces contraintes en atouts.


Habiter les campagnes

À la différence des espaces urbains, les espaces ruraux se caractérisent par une moindre densité de peuplement et par l'importance des activités agricoles. Dans le monde, il existe une multitude de paysages ruraux.

Espace rural : Un espace rural désigne la campagne, un espace cultivé habité qui est à l'opposé du concept de ville.


Presque tous les habitants des campagnes ont un habitat fixe. Les populations nomades sont de moins en moins nombreuses.


L'agriculture et l'élevage sont des activités essentielles dans les campagnes. Dans les pays développés, les activités agricoles sont cependant de moins en moins pratiquées au cœur des villages.


Dans les pays en développement, l'agriculture sert avant tout à nourrir les familles des paysans et repose essentiellement sur le travail de la terre à la main, avec quelques outils.

Habiter les littoraux

Les littoraux concentrent de plus en plus d'habitants et d'activités, en lien avec le processus de littoralisation. Plus d'un habitant sur deux vit près d'un littoral dans le monde. Il existe plusieurs types de littoraux, qui sont utilisés de diverses façons.

L'essentiel des échanges du commerce mondial s'effectue par les mers et les océans. De très vastes zones industrialo-portuaires se développent près du littoral. Celles-ci sont tellement dynamiques qu'elles s'agrandissent parfois sur la mer, à partir de terre-pleins artificiels.


Chaque année, des dizaines de millions de touristes sont attirés par les littoraux et leurs paysages. Les touristes pratiquent ces espaces d'une manière temporaire et différente des habitants qui y vivent toute l'année.


Quand l'activité touristique se développe, elle engendre souvent une forte transformation du littoral. Le tourisme s'accompagne de nombreux aménagements très proches de la mer qui peuvent dénaturer les paysages et provoquer de la pollution. Des conflits surviennent alors entre les habitants et les acteurs du tourisme.


Synthèse,

Sketchnote
et évaluation

Sur le front - Quand le désert approche, diffusé le lun. 04.04.22 à 20h59 sur francetv

Synthèse

Les êtres humains vivent différemment selon le territoire où ils résident. Leur façon d'habiter a des conséquences sur leur espace de vie. Les humains cohabitent entre eux sans qu'ils n'aient forcément les mêmes activités ni les mêmes pratiques de leur espace.

Ces façons d'habiter dépendent beaucoup des types d'espaces dans lesquels ils vivent mais aussi du poids de leur histoire ou des contraintes naturelles qu'ils subissent.
Dans le monde, la plupart des paysages ne se ressemblent pas. Ils reflètent une grande variété des formes d'occupation.

Le titre du chapitre

Les sous-parties

Des informations importantes

Des informations importantes

Sketchnote

Euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut

Euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut

Euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut

Euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut

Evaluation à faire sur SEGPA.org

Chapitre 7 : La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde

Activités

Activité 1

Je trouve les mots cachés.

Activités

Sommaire

Activités pour les élèvers, à faire en classe ou à la maison

Activité 2

Activité 3

Etude d'une définition

Etude d'un document

Mots

cachés

Activité 2 : Étudier UN document sur les conflits entre certaines façons d’habiter sur un même espace

D'après le document, de quoi les néo-ruraux qui viennent s'installer à la campagne rêvent-ils ?

D'après le document 2, les néo-ruraux qui viennent s'installer à la campagne rêvent de trouver le calme et le bon air.

La réponse arrive après le compte à rebours.

« Les néo-ruraux ont oublié que la campagne n'est pas une nature aseptisée »


« Les abords immédiats des villes font en effet l'objet d'une intense concurrence en matière d'occupation des sols. L'agriculture n'est qu'une des possibilités d'utilisation des terres, confrontées à bien d'autres usages en termes de développement économique, d'infrastructures de transport ou de logements. L'expansion des zones d'habitat déplace la zone de contact entre les résidents périurbains et les agriculteurs, et modifie leurs relations sociales. L'interpénétration des espaces ruraux et périurbains augmentant, « le contact social entre deux mondes aux cultures différentes va ainsi nécessairement s'accroître, pour le meilleur comme pour le pire », comme l'ont souligné à juste titre les chercheurs Christine Léger-Bosch et Françoise Alavoine-Mornas [...]. Nombreux sont les agriculteurs à constater une multiplication des incidents avec leurs concitoyens périurbains. [...]
Les élus des communes rurales, dans ce contexte, sont confrontés aux citadins qui viennent se mettre au vert. Comment accueillir les néo-ruraux qui quittent les zones urbaines ? Comment les faire cohabiter avec les ruraux en bonne harmonie ? En effet, les néo-ruraux qui rêvent de calme et le bon air, ont oublié que la campagne n'est pas une nature maîtrisée jusqu'à être devenue aseptisée. Elle vit avec ses odeurs et ses bruits familiers. »

Timothée Dufour, © Lefigaro.fr

Activité 3 :

Où vivent les hommes ?

Expliquez ce qu'est la densité de population.

La densité de population sert à mesurer l'importance de l'occupation d'un territoire par les hommes. Elle est représentée par un nombre d'habitants par kilomètre carré (km²)


Le chiffre obtenu est une moyenne, sinon cela supposerait que chaque personne se trouve à égale distance de ses voisins, ce qui n'est pas possible.

La réponse arrive après le compte à rebours.

Jonathan

André

Enseignant spécialisé CAPPEI

SEGPA du collège Condorcet - Nimes

Ressources et inspiration : Eduscol, Wikipédia, Vikidia, Kartable, SchoolMoov, Educol.net.

Merci