PRESENTACIÓN PIZARRA ANIMADA
Víctor Cebollada
Created on May 2, 2022
Over 30 million people create interactive content in Genially.
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Transcript
Presentación
Empezar
Animals
5- Actividades
1- Contextualización
2- Objetivos
6- Productos
3- Contenidos
4- Competencias
8- Metodología
7- Evaluación
10- Valoración y referencias
9- Innovación
ÍNDICE
Punto de partida
contextualización
01
+ info
Nuestro centro educativo es bilingüe en inglés del modelo BRIT Aragón.El proyecto Animals va dirigido al aula de 1º de Primaria para el área de Natural Science.Para el desarrollo de esta área trabajamos conjuntamente con otras asignaturas como Ciencias Sociales, Arts e Inglés y no llevamos libro de texto por lo que nuestro trabajo debe ser muy visible y guiado tanto para el alumnado como para sus familias.
Contextualización
¿Qué queremos conseguir?
objetivos
02
- Obj.CN4. Interpretar, expresar y representar hechos, conceptos y procesos del medio natural más próximo mediante códigos numéricos, gráficos, cartográficos y otros.
- Obj.CN5. Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando la contribución que pueden tener en la mejora de las condiciones de vida de todas laspersonas, desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran
- Obj.CN1. Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza.
- Obj.CN2. Conocer y respetarlos seres vivos más próximos al ser humano, y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado.
- Obj.CN3. Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio, valorándose críticamente y adoptando un comportamiento en la vida cotidiana de defensa, conservación y recuperación del rico y variado patrimonio natural de Aragón.
Objetivos
Qué aprenden
contenidos
03
+ inf
- Animales: Seres vivos
- Reproducción: mamíferos y ovíparos.
- Vertebrados: Grupos
- Invertebrados.
- Animales salvajes y domésticos.
- Comprensión de instrucciones: colorea, lee, escuchar, une y completa
- Seguir órdenes coge el lápiz, colorea el título, pega en esa zona….
- Preguntas/respuestas: ¿Qué significa …. en español?, ¿Puederepetir, por favor?
No lingüísticos
Lingüísticos
Contenidos
competencias adquiridas
04
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. CMCT
Competencia Social y Cívica. CSC
Competencias adquiridas
Lo importante del proyecto
actividades
05
De desarrollo
De repaso y ampliación
De inicio
Diferentes retos y juegos interactivos a través de la plataforma del centro Aeducar, en base de su participación suben de nivel y ganan insignias.
Visualización de vídeos, actividades interactivas en monitor de clase, actividades escritas (fichas) y creación de nuestro lapbook
Título del tema, carrusel de lluvia de ideas para evaluar lo que saben sobre la unidad e índice de los contenidos a estudiar. (este índice nos ayuda a que los alumnos sean conscientes del contenido de la unidad, de lo que hemos aprendido y lo que vamos a aprender)
Actividades
Premio final
De evaluación
Finales
Insignia por el esfuerzo realizado
Examen escrito y valoración de lapbook
Realización de videos TEATRO NEGRO, studysheet y lapbook.
Lapbook con videos explicativo de teatro negro
producto
06
Imágenes/evidencias
Videos
Lapbook
evaluación
07
+ INFO
- Criterios de evaluación y calificación.
- Examen escrito.
- Evaluación de lapbook.
- Valoración de actitudes y participación.
- Rúbricas de observación para aplicar los criterios de evaluación.
Evaluación
metodología
08
+ info
+ info
+ info
Aprendizaje CLIL
Aprendizaje significativo
Aprendizaje visible
Metodología
Innovación
09
Alumno protagonista
100%
Utilización de las nuevas tecnologías. Aprendizaje activo por parte del alumnado. Pequeñas dosis de gamificación.DUA
Innovación
valoración y referencias
10
La realización del lapbook requiere un esfuerzo mayor para los alumnos y necesitan de una guía para su correcta realización.La planificación de más recursos informáticos a usar en las clases facilitará el desarrollo de la competencia digital.
Puntos débiles/Mejoras
La principal importancia de la metodología utilizada es que el alumnado es consciente de lo que está aprendiendo y qué va a aprender, siendo consciente de su propio proceso.
Importancia metodología
Ventajas
+ info
+ info
+ info
El proyecto tiene la ventaja de la utilización de diversos recursos yformas de representación de lo aprendido que favorece la adquisición de los contenidos con diferentes caminos para que cada alumno pueda recibir su formación de acuerdo a lo que él o ella necesite. Actividades visuales, orales, escritas, de interacción e de trabajo individual
Valoración
Creadores de contenidos interactivos:
- wordwall.net.es
- learningapps.org
- genial.ly/es/
- aeducar.es
- edpuzzle.com
- voicethread.com/
Webgrafía
Bibliografía
+ info
+ info
+ info
CLIL: Content and Language Integrated Learning. Do Coyle. 2010 Natural Science. Learning Lab. Santillana. Richmond. 2018
Referencias
Víctor Cebollada
@educaINTEF#ActualizaAICLE_INTEF
¡Gracias!