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présentation de mon sujet D'EPI

Transcript

Débat citoyen en langues vivantes

Oral brevet

Student: Léane Marchand

01. Présentation

02. Déroulement

03. Analyse critique

04. Conclusion

Index

  • Préparation
  • Différents rôles

  • Difficultés + réussites

  • Ce que j'ai appris
  • Mon choix

- Est ce qu'un artiste doit ou ne doit pas des choses à travers ses oeuvres ? ( Espagnol )


- Est ce que les élèves devraient avoir le droit d'utiliser leurs téléphones en classe ? ( Anglais )

Exemples de problématiques

Présentation de l'EPI

info

.01

  • Anglais et Espagnol

  • Débat en groupe

  • Problématiques d'actualité

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.02

  • Plusieurs étapes
  • Groupes = choix des professeurs
  • Problématiques imposées

Déroulement en classe

.02

Indications :

- 30 minutes

- Groupes de 3

Préparation

- Argumentations solides

- Recherche du vocabulaire
- Choisir les rôles
- Répartir la parole

Les tâches qu'on devait réaliser :

INFO

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Rôles au sein des groupes

.02

Modérateur

  • Répartir la parole
  • Personne à l'aise en langue
  • Ni timide
  • Ni réservé(e)

Introducteur

Celui qui conclut

  • Conclusion
  • Improvisation

  • Introduit le débat
  • Notre position
  • Problématique

Analyse critique

.03

Les Difficultés

Les Réussites

  • Le passage à l'oral

  • Répartition de la parole

  • Timidité/ différentes personnalités

  • Moins d'appréhension

  • Gestion du stress

  • Support écrit = plus de communication

Lo que he aprendido

.04

Diferentes elementos

  • Gestionar el estrés
  • El grupo
  • Escuchar las otras
  • Explotar ideas

- La adaptación >>> differentes personalidades

- Hablar más fácilmente oralmente

Mi eleccìon

- Me gusta espñol y el ingles

- Mi futuro
- cerca de la realidad

pratique pura

INFO

.04

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Léane Marchand

Merci pour votre attention

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