Programa ED. RESPONSABLE

Ceip Toral de los Vados

Curso 2019/23

Programa Ed. responsable

12. Resultados

8. 3º año: Creatividad

4. Cómo aprendimos

11. Expectativas

7. 2º año: Empatía

3. Trayectoria

10. Observa-Innova

6. 1º año: gestión emociones

2. Qué pretendemos

9. 4º año: Fortalezas

5. Cómo lo hacemos

1. Quiénes somos

Índice

Ceip Toral de los Vados. León

trabajar la gestión emocional con el profesorado para poder trasmitirlo y apliarlo en el alumnado

Abiertos de mente, sin expectativas

Curso de formación para las 4 responsables (1 por cada recurso) en el centro de formación de profesorado.

RECURSOS DE LA FUNDACIÓN BOTÍN

Literatura

El coro de las emociones

Banco de herramientas

Arte

FORMACIÓN PERSONAL

Qué pretendíamos aprender y enseñar

Enseñar desde el corazón

Espacios creativos y antiestress por todo el centro

Actividades comunes a todo el colegio

Trabajamos de manera transversal en todas las áreas

Todo el profesorado involucrado

Ceip Toral de los Vados: lo que pretendemos trabajar

Empatía

Creatividad

2º año

3º año

Desarrollo del proyecto

Identificación de emociones y gestión emocional

1º año

¿Cómo lo hicimos?

La oca de las emociones

Calendario de adviento

Emocionómetro

Cómo te sientes hoy? música

La caja mágica

Títeres emocioonantes

El monstruo de colores

+Info

1º año: Las emociones

LOS ZAPATOS DEL JUAN

LA DISCAPACIDAD ES DE TODOS

IMAGINA TU EMPRESA

El objetivo principal era conseguir que tanto el profesorado como alumnado consiguiese ponerse en el lugar del otro.

Año 2: EMPATÍA

Rincones emocionales y para la calma

Retos cooperativos

Saca el genio que hay en tí

Primaria

Agenda 20/30

Infantil

3º año: Creatividad

La tristeza

La inclusión

La creatividad

La solidaridad

La gratitud

La Ilusión

La perseverancia

Cooperación-competición

Educación

La Familia

4º año: FORTALEZAS

DONDE

CÓMO

CUANDO

QUIEN

QUÉ

Introducción aquí

Ceip Escuelas Nuevas. Murcia

Subtítulo aquí

PUEDES ESCRIBIR UN

Título increíble

Ceip Toral de los Vados. León

Programa Observa Innova

Habilidades NO cognitivas

Creatividad en el suelo

Palabras bonitas

El árbol de la gratitud

Orientación cooperativa

Literatura y emociones

El coro de las emociones

Agenda escolar

Patios divertidos

¿QUÉ OBSERVAMOS?

• Todos los años SUMAN. No nos centramos unicamente con el logo del proyecto

• No inventamos actividades para ed. emocional, sino que intentamos incluir ed. emocional en todas las actividades escolares.

• Somos más abiertos de mente, sin expectativas. Las expectativas crean frustración.

• Enriquecimiento personal y profesional del profesorado .

• Objetivos inmediatos y a largo plazo para el alumnado que se beneficiará de todo este aprendizaje.

• Proyección de futuro del centro, que pasa a ser un referente en educación emocional.

Ceip Toral de los Vados

Resultados

• Promover la actividad de la radio a través de la grabación de un programa mensual con la grabación de Podcast: noticias, música, documentales de plantas y animales, deportes.

• Uso de los espacios comunes y pasillos como recurso didáctico.
• Trabajar las habilidades NO cognitivas

Expectativas

• Música para entradas y salidas
• Organización a través de la agenda
• Creación del huerto escolar.
• Creación del aula del futuro con la integración de las emociones.
• Reforma y mejora de la biblioteca escolar dando cabida a secciones de educación emocional.
• Incluir la educación medioambiental en nuestros futuros proyectos.

La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón

¡Gracias!