Narrativa Digital

Narrativa digital

Espacios Educativos EmergentesLIB 71Profesora Andrea Luján MiñoDNI N° 30581439Mayo 2022

Profesoras tutorasLeticia MartinelliYanet Álvarez Hayes

Contrato Pedagógico

Resumen de la clase

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Reflexión final

Trabajamos el proceso de hominización a través del aula invertida. El proceso de hominización es el proceso por el cual el ser humano fue evolucionando hasta ser como el ser humano actual. En esta propuesta se persiguen como objetivos:

• Conocer el origen de la humanidad.
• Descubrir las distintas especies de evolución humana.
• Comprender la diferencia del contexto que llevó a la evolución del ser humano.
• Desarrollar las capacidades de síntesis y comunicación a través de la lectura en diferentes formatos (video, texto, imágenes).
• Fortalecer el trabajo en equipo y en familia.

Se proponen 2 momentos para las actividades y el fortalecimiento del trabajo en equipo y en familia. Utilizando recursos digitales (conexión a la red, celulares, computadoras), edificio escolar, mobiliario escolar, edificio de la casa, marcadores, papeles, entre otros que sean necesarios. En casa y con la familia se deberán identificar las distintas especies de la evolución del ser humano, sus cambios físicos y los aspectos principales sobre la teoría de Charles Darwin, mediante la visualización de un video y la visita a un sitio web. Con las actividades hechas en casa se propone una puesta en común en el aula, para la presentación de las conclusiones de lo trabajado en familia y, se trabajará en grupos para armar un collage digital en la clase de computación y en papel para la clase aúlica, previamente se investigará sobre el tema para seleccionar las imágenes del collage. Se evaluarán a través de una lista de cotejo, la comprensión de consignas, la participación activa en las actividades de puesta en común, el trabajo en equipo, la responsabilidad en la presentación de lo solicitado, el respeto a los compañeros y los tiempos establecidos de trabajo, la creatividad y organización de la información reunida y a presentar. Con esta dinámica se abarcará el trabajo a distancia y con los actores que están en casa, la familia. Es una de las alternativas que ha emergido en los tiempos de pandemia y pos pandemia. Las clases de aula invertida requieren de una organización minuciosa que abarque aspectos pedagógicos, actitudinales, innovadores y cooperativos.