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Projet numérique

Enseignement scientifique

Lamarque Marine, Pere Myriam, Peixoto Louise (1°4 - 2021/2022)

Merry christmas Mr Lawrence


1. Démarche d'investigation, pt1

8. Projet 2, Matériel

2. Démarche d'investigation, pt2

3. Démarche d'investigation, pt3

4. Projet 1, Matériel

5. Protocole expérimentale

6. Résultats (données)

7. Résultat final

9. Protocole expérimental pt1

10. Protocole expérimental pt2

11. Flûte

12. Protocole modifié

13. Vidéos de tests de la flûte

14. Résultats (données)

INDEX

15. Merci

  • On a pris connaissance du projet
  • On a constitué les groupes
  • On a instllé le logiciel phyphox
  • On a pris connaissance du fonctionnement du logiciel

  • On a pris la fréquence de chaque note à l'aide de phyphox dans le mode: Autocorrélation Audio
  • On a commencé à réfléchir aux différents objets possibles pour reproduire ces fréquences
  • On a commencé à réfléchir au format à utiliser pour le rendu de notre projet

démarche d'investigation, semaine aprés semaine

Semaine 1

Semaine 2

Dans l'ordre les fréquences trouvées pour chacune des notes:

  • Note 1
  • Note 2
  • Note 3
  • Note 4
  • Note 5


Dans l'ordre les fréquences trouvées pour chacune des notes:

  • Note 6

  • Note 7


  • On a trouvé comme idéee pour reproduire les notes de musiques, de remplir une casserole d'eau et de taper dessus
  • Nous nous sommes dites que c'était trop simple, on a donc recherché un projet plus original, on a eu de nombreuses idées...
  • On a finalement trouvé l'idéee de la flûte en PVC aprés avoir regardé plusieurs tutos de construction de flûte on a établi notre propre protocole expérimental
  • On a commencé la mise en page du rendu du projet

  • On a fini le protocole expérimentale de la casserole et de la flûte
  • On a trouvé toutes les bonnes fréquences avec une marge d'erreur pour la casserole et on a finalement associé chaque son trouvé grâce au logiciel GarageBand pour reproduire la musique
  • On a essayé de faire fonctionner la flûte cependant elle ne produisait aucun sons.... on s'est donc posé de multiples questions pour comprendre ce qu'il n'allait pas...

démarche d'investigation, semaine aprés semaine

Semaine 3

Semaine 4

  • Après quelques modifications sur flûte on a trouvé la source du problème
  • On a testé les différents sons qu'elle produisait
  • On a finalement enregistré les différentes notes produites par notre flûte
  • On a continué la mise en page de notre projet

  • On a pris les fréquences de chaque note produites par la flûte
  • On a finalisé notre rendu du projet

démarche d'investigation, semaine aprés semaine

Semaine 5

Semaine 6

PROJET 1: CASSEROLE ET CUIEILLERE DE BOIS

Matériel

  • iPad avec le logiciel installé phyphox
  • Une grande casserole
  • 1L d'eau
  • Une cuillère en bois
  • Téléphone pour enregistrer les différents sons


Fréquences nécessaires

1. 221 Hz


2. 523 Hz

3. 617 Hz

4. 331 Hz

5. 801 Hz


6. 991 Hz


7. 523 Hz








projet 1: CASSEROLE ET CUIEILLèRE DE BOIS

  • Dans une grande casserole verser 1L d’eau
  • A l’aide de la cuillère en bois taper sur la casserole à des endroits différents, en fonction des endroits où l'on tape, le son et les fréquences ne seront pas les mêmes
  • Ouvrir le logiciel phyphox
  • Mettre le mode « Autocorrelation Audio »
  • Cliquer sur le bouton « Play »
  • Lancer l’enregistrement audio du téléphone
  • Relever les fréquences demandées à partir du logiciel
  • Une fois toutes les fréquences trouvées, en découpant l’enregistrement audio du téléphone sélectionnez les fréquences demandées
  • Assembler les différents enregistrements en un seul

Protocole expérimental




résulats du projet 1 (données)

Les fréquences trouvées ne sont pas exactes car il est compliqué d’obtenir des valeurs précises, c’est donc pour cela qu’une marge moyenne de 2 Hz est laissée.

Fréquences trouvées

1. 221

2. 521
3.616
4. 330

5. 799 6.992
7.723


résultat final, projet 1

Ici nous pouvons entendre la mélodie, que nous avons essayé de reproduire au mieux suivie des 7 sons trouvées, grâce à une casserole , de l'eau et une cuillère en bois .
Nous avons essayé de comprendre quelle note était utilisée à tel ou tel moment. Lorsque nous sommes parvenues à établir l'enchainement des notes: EFEBE / EFEFAF / EFEBD / DCAF
Nous les avons associés grâce au logiciel GarageBand pour essayer de reproduire la mélodie.


La piste audio sur GarageBand: (dans le même ordre que sur la vidéo)

PROJET 2: flûte en PVC

Matériel

  • iPad/Téléphone avec le logiciel installé phyphox
  • iPad/Téléphone pour enregistrer les différents sons
  • tube de pvc de 21 mm de diamètre
  • scotch + scotch double face
  • règle+feutre
  • perceuse+foret
  • scie
  • alcool à 90°
  • ballon
  • élastique

Fréquences nécessaires

  • voir page 4 ou cliquer ci-dessous

projet 2: FLûte en pvc

  • Découper un tube de pvc de 21 mm de diamètre
  • Mettre du scotch quelques centimètres avant la fin du tube sur une des extrémités
  • Couper avec une scie le morceau du tube restant entre le morceau de scotch et l’extrémité du tube
  • A l’aide d’une règle tracer un trait sur le tube et faire des points avec un marqueur à 41 cm, 23,3 cm, 22,8 cm, 20,1 cm, 16,9 cm, 13 cm, 10,9 cm, 7 cm
  • Mettre un morceau de scotch sur le repère de 23,8 cm, puis faire un trait de l’autre côté du tube toujours à 23,8 cm,
  • A l’aide d’une perceuse et un foret de 7mm percer des trous sur chaque repère et pour le repère à 23,8 cm faire le trou à l’inverse des autres
  • Coller un morceau de scotch sur le repère de 41 cm
  • Couper le restant du tubes et retirer le scotch

Protocole expérimental


projet 2: FLûte en pvc

  • Découper à l’aide d’une scie un autre morceau de pvc de 21,7mm de diamètre sur autre tube faire un repère a 2 cm, puis percer a l’aide d’une perceuse et d’un forêt de 7 mm un trou sur le repère
  • Insérer le tube de pvc le plus grand dans le plus petit et regarder la marge qu’il y a entre les deux tubes
  • Découper une bande d’environ 3 cm de feutrine, puis la coller avec scotch sur les tube le plus fin afin d’ajuster la marge qu’il y a entre les deux tubes
  • Remettre le tube le plus gros dans le tube le plus fin, il ne doit plus bouger grâce à la feutrine
  • Avec de l’alcool à 90, effacer toutes les traces de marqueurs
  • Prendre un morceau de ballon , puis l’étirer et le poser sur l'extrémité du tube le plus court
  • Fixer le morceau de ballon à l’aide d’un élastique

Protocole expérimental

Cepandant.... Au moment de faire fonctionner notre flûte, celle-ci ne produisait aucuns sons....


Sur notre protocole nous avions noté de bien tendre la membrane de plastique préalablement étiré, mais quand nous avons testé la flûte, le plastique était tellement étiré que la membrane ne pouvait pas vibrer et donc la flûte était silencieuse. Mais au départ nous ne comprenions pas pourquoi la flûte ne fonctionnait pas et donc nous avons essayé plusieurs modifications. Suite a ces petits tests nous avons finalement pu, un peu au hasard, essayer avec un morceau de plastique de paquet de mouchoir, pas étiré ni tendu. Etant donné que la membrane pouvait vibrer et donc émettre un son, la flûte fonctionnait .

Flûte!


pROTOCOLE MODIFIé

  • A la place de " Prendre un morceau de ballon , puis l’étirer et le poser sur l'extrémité du tube le plus court" et de "Fixer le morceau de ballon à l’aide d’un élastique"
  • Il faut: " Prendre un morceau du plastique d'un paquet de mouchoir (ou un plastique ayant la même épaisseur), puis l'étirer et le poser sur l'extrémité du tube le plus court" et "fixer le morceau de plastique à l'aide d'un élastique"

Vidéos de tests de la flûte

Nous avons enregistré chaque note à produire avec à la flûte.

Avec 4 enregistrements différents, une même note à 4 fréquences différentes. Nous pensons qu'avec plus d'entraînement et plus de modifications sur la flûte nous pourrions parvenir à avoir des notes fixes.
Aucunes des notes testées avec cette flûte ne correspondaient aux notes espérées, de la mélodie que nous avons à reproduire car la variations grave/aiguë est très délicate. Nous sommes donc dans l'incapacité de finir ce second projet.

résulats du projet 2 (données)


Merci!

Lamarque Marine, Pere Myriam, Peixoto Louise (1°4 - 2021/2022)