Multimedia-Reportage

Abschnitt 1

Abschnitt 2

Diversitätssensible Schulentwicklung:
Zahlen und Fakten in Deutschland & Themenschwerpunkte

Vom Konzept zur wirksamen Umsetzung -
Die Arbeit in den...

dynamisches Seitenelement

(animierte) Grafik

Unterseiten mit Text

Unterseite mit Text

INHALTE:

Welche Themen beinhaltet div. Schulentwicklung

Aktuelle Zahlen/Studien aus Deutschland:
*sofern repräsentativ, u. a.:

• Schüler:innen + Lehrer:innen mit Migrationshintergrund
• Diskriminierungsvorfälle an deutschen Schulen
  • Wie äußert sich Diskriminierung, welche Auswirkungen etc.
• Zusammenhang zwischen Bildungserfolg und Herkunft

Diskriminierungsformen

• ggfs. Grafik Diskriminierungsrad mit Erklärungen

Einbindung Themendossier

Gelingenheitsfaktoren für div. Schulentwicklung

• aus der Projektarbeit in den Ländern

Mehrere Statements von projektbeteiligten Schulakteur:innen + Projektleitung /DKJS
*namentlich mit Bild, aus jedem BL

• Warum ist diversitätssensible Schulentwicklung wichtig?
• Warum Teilnahme am Projekt (+Ziel)

INHALTE:

Zahlen & Fakten der projektbeteiligten Schulen

• Anzahl der teilnehmenden Schulen (Länderbezug)
• Anzahl der erreichten Schüler:innen + Lehrkräfte mit dem Projekt

Interview(s) mit Schulleitung(en) & Lehrkräften

• min. 1 IV filmisch // Hamburg oder SH

Mögliche Fragestellungen:

• Mit welchem Ziel nehmen die Schule an dem Projekt teil?
• Was wurde bereits erreicht durch das Projekt (Zwischenziel)?
• Wie profitieren die Schulakteur:innen von dem Projekt (fortlaufend)?

Statements (inkl. Bild) von Schulakteur:innen

INHALT

Filmisches Interview mit MD

• Welchen "Stellenwert" hat das Thema div. Schulentwicklung?
• Warum ist das Projekt wichtig und was erhoffen sie sich davon?
• Zusammenarbeit MD und VE?

Allgemeine Infos zu MD

INHALT

Vorstellung Länderteams

• Wie ist die Arbeit in den Ländern organisiert?
• Wie setzen sich die Teams zusammen?
• Schwerpunkte der Länderarbeit?

Persönliche Statements von den Länderkolleg:innen

• Wo stehen die Schulen in den jeweiligen Ländern in Bezug auf das Thema?
• Was sind persönliche Learnings und/oder Highlights innerhalb des Projekts?
• TBA: Was "reizt" sie an der Arbeit in dem Projekt?

INHALTE:

Vorstellung der regionalen Partner:innen

• Wer sind die Partner:innen?
• Wie wird mit ihnen zusammengearbeitet?
• Gibt es gemeinsame Formate o. ä.?

Interview mit ausgewählten Partner:innen

• mind. 2 Gespräche als Audioaufzeichnung // HH oder SA

Abschnitt 3

Abschnitt 4

animierte Grafik +

Standorte + Schulen + Entwicklungsvorhaben

Einblick in die Veranstaltungen

anmierte Grafik

INHALT

Zahlen, Daten, Fakten zu VA im Projekt

• Anzahl der stattgefundenen VA - digital, analog, hybrid
• Teilnehmende Akteur:innen
• Themenschwerpunkte innerhalb der VA
• Veranstaltungsformate

Bild/Videomaterial (Zusammenschnitt) vergangener VA

Statements Schulakteur:innen zu Erkenntnissen

INHALTE:

Text - mit möglichen Inhalten:

• Wie kommen Schulen zu den Entwicklungsvorhaben?
• Wie Zusammenarbeit mit Prozessbegleitung?
• Zwischenevaluation

Abschnitt 5

Abschnitt 6

Erfahrungsberichte Schulen

Expter:innen im Gespräch

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Grafik

INHALT

Interviews mit Schulen

* schriftlich - in Erzählform, mögliche Themenschwerpunkte:

• Spannende Projekte, die an der Schule realisiert werden und sich mit dem Thema Diversität/Diskriminierung beschäftigen
• Erfahrungen/Erkenntnisse, die im Zusammenhang mit Diversität/Diskriminierung gemacht wurden

INHALT

min. 2x Expert:innen-Interviews

• Gespräche als Audiobeiträge
• Mögliche Themenschwerpunkte:
  • Wo steht div. Schulentwicklung in Deutschland?
  • Was sind die Herausforderungen?
  • Was braucht es?
  • Gibt es aktuelle Zahlen?

Statements

+

TBA