Podsumowanie Rymolandia
w.chopcian
Created on April 28, 2022
More creations to inspire you
SLYCE DECK
Personalized
LET’S GO TO LONDON!
Personalized
ENERGY KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY
Personalized
CULTURAL HERITAGE AND ART KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
DOWNFALLL OF ARAB RULE IN AL-ANDALUS
Personalized
ABOUT THE EEA GRANTS AND NORWAY
Personalized
Transcript
Rymolandia
Podsumowanie działań projektowych
Spis treści
Wprowadzenie do projektu
Cele
Skąd jesteśmy? Gdzie mieszkamy?
Uczestnicy projektu
Nasze logo
Narzędzia, z których korzystamy
Nasze działania. Wspólny Padlet
Nasze recytacje.Film
Rezultaty naszych działań. Wspólna książeczka
Działania na tablicy Jamboard
Gry i zabawy opracowane przez partnerów
Spotkania online z partnerami
Relacje zdjęciowe z naszych działań
Wspólna baza materiałóa
Podsumowanie. Ewaluacja
Wprowadzenie do projektu
Logopedyczny projekt eTwinnig Rymolandia powstał w wyniku spotkania z logopedami, nauczycielami zainteresowanymi współpracą i chęcią stworzenia pomocy logopedycznej do usprawniania percepcji słuchowej. Projekt przeznaczony dla dzieci przedszkolnych i szkolnych, bez ograniczeń wiekowych. W wyniku działań projektowych powstała wspólnie wypracowana książeczka z bajką, wierszami i pięknymi ilustracjami do tekstów.
Rymolandia
Rymowanki dla dzieci to znakomity pomysł na wspólną, kreatywną zabawę z dzieckiem. Rymowane wierszyki i wyliczanki mogą przynieść także świetne korzyści rozwojowe dla dzieci, przede wszystkim dla ich pamięci oraz umiejętności koncentracji i rozwoju mowy dziecięce. Rymowanki można wykorzystywać do pomocy w nauce obowiązków lub zdrowych nawyków.
Cele
- usprawnianie percepcji słuchowej poprzez wykorzystanie rymowanych tekstów,
- aktywne uczestniczenie dziecka w procesie tworzenia, współtworzenia,
- współpraca między szkołami, uczniami, nauczycielami
- współtworzenie pomocy logopedycznej,
- rozwijanie kompetencji cyfrowych, społecznych,
- wymiana doświadczeń nauczycieli,
- kształtowanie właściwych postaw uczniów i poszanowania pracy innych uczestników,
- nawiązanie nowych przyjaźni.
Skąd jesteśmy? Gdzie mieszkamy?
Uczestnicy projektu
1. Małgorzata Gwoździńska- Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki w Tuplicach 2. Wioletta Chopcian- Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki w Tuplicach 3. Magdalena Boros-Publiczna Szkoła Podstawowa im. Świętego Jana Pawła II w Mirowie 4. Beata Wójcik- Szkoła Podstawowa nr.1 im. T. Kościuszki w Puławach 5. Małgorzata Zduńczyk-Szkoła Podstawowa im. Papieża Jana Pawła II w Borkowie 6. Paulina Naruszewicz-Szkoła Podstawowa im. M. Bakałarza w Bakałarzewie 7. Renata Potębska- Przedszkole nr. 43 w Lublinie 8. Sylwia Michalska- Szkoła Podstawowa nr. 189 w Łodzi 9. Kamila Dudziec- Szkoła Podstawowa nr 231 im. gen. M. Zaruskiego w Warszawie 10. Magdalena Jabłońska - Miejski Zespół Szkół w Radziejowie 11. Paulina Czyżewska - Miejski Zespół Szkół w Radziejowie 12. Dorota Wójcik- Zespół Szkół Publicznych w Terespolu 13. Arleta Formela- Szkoła Podstawowa im. mjr. H. Sucharskiego w Gościcinie 14. Katarzyna Zwierzchowska –Wnęk- Szkoła Podstawowa Mikron w Łodzi 15. Justyna Auguściak- Zespół Szkolno-Przedszkolny w Klebarku Wielkim
Nasze logo
Nasze działania wspólny Padlet
Narzędzia z których korzystamy
Podsumowanie naszych działań. Film
Rezultaty naszych działań. Wspólna książeczka
Otwórz
Działania na tablicy Jamboard
Wspólna praca
Recytacje
Zabawy
Gry online
Rymowanki-Dobieranki
Zagadki
Rozmowy
Nowe przyjaźnie
Gry i zabawy opracowane przez partnerów
Rymy dymy raz dwa trzy. Klikaj w kropki
Karty pracy
Zadania interaktywne
Spotkania online z partnerami. Wspólne gry i zabawy
Relacje zdjęciowe z naszych działań
Wspólna baza materiałów
Podsumowanie. Wyniki ankiet. Wizualizacja
Dziękujemy
Opracowanie: Wioletta Chopcian, Małgorzata Gwoździńska