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Concevoir et Mettre en oeuvre son enseignement avec le numérique

ASSANI Koulthoum

Etudiant en M1
INSPE de AUCH 2021-2022

01- Evaluer avec le numérique

Compétence 3.3


02- Différencier avec le numérique

Compétence 4.2

03- Inclure avec le numérique

Compétence 4.1

04- Engager les apprenants avec le numérique

Compétence 4.3

05- Développer les compétences numériques
Compétences 5.1, 5.2, 5.3

Index

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WorditOut

Situation d’enseignement apprentissage

- Elève allophone ayant de difficulté en français.

Difficulté dans la compréhension des consignes (au niveau du déchiffrage, le passage de l’écrit à
l’oral) qui se ressent particulièrement en français.

Axe(s) de différenciation

- Structure

Propositon de réajustement

- Mettre des QR code à côté des consignes et lui fournir une tablette. Elle pourra ainsi scanner le

QR code et entendre la consigne au lieu de devoir la lire. Et de manière générale les
informations écrites

Situation : classe de CE1

4- Analyser et Réajuster une séance

4.1 - Identifier et expliquer une situation d’enseignement apprentissage observée durant votre stage SOPA pour laquelle l’activité bénéficierait d’une différenciation.

4.2 - Identifier le ou les axe(s) de différenciation qui pourrait être amélioré grâce à l’usage du numérique.

4.3 - Adapter ce scénario en y proposant une ressource, une organisation, un outil, une production permettant une différenciation.

J'ai mis les puces pour éviter les virgules et facilité la lecture

J'ai mis en gras les mots importants

J'ai mis le titre en minuscule pour faciliter la lecture

J'ai fais des phrases courte en allant à la ligne à chaque fois

Image mise en blanc avec l'application Lens

La police est arial

Texte aligné à gauche et pas justifié

Prendre en compte la diversité des apprenants

Compétence : 3.1 Développer des documents textuels

Niveau attendu : 3.1.1: Utiliser les fonctions simples de traitement de texte

Séance: A partir d'un modèle de texte sur papier, demander aux élèves de reproduire le texte modèle sur un traitement de texte en respectant les marges, la police, le caractère, les couleurs etc...