El tríptic de lectura
Joan Marc
Created on April 24, 2022
More creations to inspire you
PRIVATE TOUR IN SÃO PAULO
Presentation
FACTS IN THE TIME OF COVID-19
Presentation
AUSSTELLUNG STORYTELLING
Presentation
WOLF ACADEMY
Presentation
STAGE2- LEVEL1-MISSION 2: ANIMATION
Presentation
TANGRAM PRESENTATION
Presentation
VALENTINE'S DAY PRESENTATION
Presentation
Transcript
PRESENTACIÓ
Maria del Mar Olivé Joan Marc Ramos
El tríptic de lectura: un instrument per potenciar l’autoregulació de la comprensió lectora
Repte: Com treballar textos diferents a la vegada en grups mantenint un objectiu central d'aprenentatge comú
Paper actiu dels estudiants:Fase de planificació de la ruta:
- situar els espais
- situar els textos
- comprendre i explicar textos
- llegir expressivament textos
Rutes literàries didàctiques
Premià es llegeix (1r d'ESO)
Alguns projectes on es planteja aquest repte
Acompanyar els processos d'aprenentatge de suports manipulables per activar diversos sentits
Metacognició dels processos d'aprenentatge per fomentar l'autoregulació
Llegir les línies, llegir entre línies, llegir més enllà de les línies
La importància de saber fer-se preguntes
La lectura entesa com a procés: acompanyament
Idees clau vinculades a la didàctica de la lectura
Pàgina 2: què no he entès?
- Quines paraules?
- Quines idees?
- Quines expressions?
Pàgina 1: copiem el text
El tríptic 1: comencem
Pàgina 4: Com ho diu?
- A quin gènere pertany?
- Com ho hem sabut?
- Quin camp semàntic predomina?
- Quines són les tres paraules més importants?
Pàgina 3: Què diu el text?
- Qui apareix?
- Quins fets succeeixen?
- De quin tema parla?
- On i quan se situen els fets?
El tríptic 2: llegim les línies i entre línies
Portada: Elaborem una portada per a la nostra feina.
Pàgina 5: Per què ho diu?
- A què fa referència el títol?
- Quins missatges ens comunica el jo poètic?
- Quina relació hi ha entre el poema i nosaltres?
- Quina relació hi ha entre el text i el nostre carrer?
El tríptic 3: sintetitzem
Permet compaginar l'autonomia d'alguns grups amb el suport als que necessiten més ajuda.NO FA MIRACLES, tanmateix
Resulta transferible i adaptable a diversos gèneres discursius.
Els alumnes declaren que els ajuda.
El tríptic suposa un suport manipulatiu que té efectes quan repetim el procés.
El guió els facilita entendre el procés de lectura.
ALGUNES IDEES PER SEGUIR RUMIANT
Gràcies!