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RETO 5
CRECER JUGANDO 
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RETO 5
CRECER JUGANDO

Portada

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATOMÓDULO: DESARROLLO HUMANO 1ASESOR: MARIA ELBA TREJO RIVERA ESTUDIANTE: ROSA MARIA HERNANDEZ HERNANDEZFECHA DE ELABORACIÓN : 24/ABRIL/ 2022

6. DESARROLLO FISICO, COGNITIVO, y psicosocial_afectivo del bebé

5. . IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA tercera infancia

4. DESARROLLO FISICO, COGNITIVO, y psicosocial_afectivo del niño

3. . IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA segunda infancia

2. DESARROLLO FISICO, COGNITIVO, y psicosocial_afectivo del bebé

1. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN LA PRIMERA INFANCIA

Índice

En la segunda mitad del siglo XIX, aparecen las primeras teorías sobre la importancía del juego, Platón y Aristóteles ya le daban la importancía al juego como instrumento de aprendizaje y animaban a los padres a que dieran juguetes a sus hijos para ayudar a formar sus mentes (López 2010)

El juego es parte fundamental del desarrollo, crecimiento y aprendizaje del ser humano

primera infancia0 a 3 años

¿por qué es importatante el juego en la primera infancia?

El juego es importante en la primera infancia para el desarrollo optimo y saludable del bebé tanto físico, mental,emocional y afectivo repercutiendo en la adultez,ademas por medio del juego conoce el mundo que lo rodea y aprendera a desenvolverse en el

psicosocial_afectivo cuando la madre le habla al bebé y el sonrie ya es un juego y permite establecer vinculos con sus padres y aprende a comunicarse he interactuar

¿ como contribye el juego al desarrollo físico,cognitivo y psicosocial_afectivo del bebé?

El 75% del desarrollo cerebral ocurre después del nacimiento y el juego es un gran estimulador que forma conexiones entre las células nerviosas ayudando al desarrollo de la psicomotricidad fina y gruesa así como a desarrollar el lenguaje (Anderson y Bailey 2017)

Desarrolla la capacidad de imaginar, los juegos y movimientos ayudan a su desarrollo motriz, en esta etapa aparece el juego simbólico, desarrollan mejor su lenguaje

¿por qué es importante el juego en la segunda infancia?

3 _6 años

cuándo los niños tienen alrededor de tres o cuatro años se interesan mas en otros niños que en juguetes es cuando empiezan a socializar y el juego asociativo les enseña a conpartir, cooperar, y resolver problemas. (Anderson y Bailey 2017)

Desarrollo cognitivoel juego ayuda a estimular la creatividad,, la imaginaciónDesarrollo psicosocial_afectivo favorece el proceso de socialización, la comunicación Desarrollo fisicoel juego permite desarrollar el equilibrio, la coordinación

¿como contribuye el juego al desarrollo físico, cognitivo y psicosocial_afectivo del niño?

En esta étapa se desarrollan juegos de reglas simples, las cuales ayudan a que el niño desarrolle estrategías de acción social, el juego reglado es importante en esta estapa para que aprendan a controlar su temperamento, ejerzan responsabilidad y democracia, son es capaz de dominar operaciones matematicas como seriación, sucesion de números (López 2010).El juego desarrolla sus habilidades cognositivas, fisicas, favorece el autocontrol, el desarollo afectivo, la expresión y normas de conducta,valores,

6 a 12 años

¿por qué es importante el juego en la tercera infancia?

El juego es un instrumento que enseña a los niños en ésta etapa a esperar turnos, ser empaticos, trabajar en equipo, ponerse de acuerdo, aprenden reglas que pondran en practica en sociedad, aprenden a controlar su agresividad,, desarrollan un sentido democrático y el respeto

Desarrollo psicosocial_afectivo

El juego desarrolla capacidad intelectual, memoria, empatía, sedesarrolla la capacidad de anticipar, reconstruir o modificar datos que posee los juegos de mesa son excelentes para esta etapa

Desarrollo cognitivo

El juego permite desarrollar sus caoacidades psicomotoras eejemplo el jugar un partido de futbool desarrolla fuerza en las piernas, agilidad, salud cardiovascular, coordinación oculo_motriz como son en los juegos deportivos

Desarrollo físico

¿cómo contribuye el juego al desarrollo físico,, cognitivo y psicosocial_afectivo del niño?

MARIA MONTESSORI

BARBARA KAUFMAN

JEAN PEAGET

LEV VYGOTSKY

"DIVERSOS AUTORES COINCIDEN EN LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL JUEGO COMO FUNCIÓN EDUCATIVA" (LÓPEZ 2010)

permite expresar sus emociones

Procedimiento: en las charolitas vaciar pintura de cada color y los niños tomaran primero con la yema de sus dedos los colores de pintura que más les agrade y ellos libremente dibujaran puede ser (mariposas, árboles, una casa, un niño etc. Lo que la imaginación les permita después en otra hoja cubrirán las palmas de las manos con pintura y las colocaran en la hoja haciendo un poco de presión para que queden marcadas sus manos, posteriormente dibujaran con yema de los dedos y con palmas lo que quieran

Dactilopintura

Desarrollan la motricidad fina

Desarrollan la creatividad

Desarrolla destrezas manuales

descubre texturas, olores, colores

Material: pintura no tóxica (de colores)hojas blancas,charolitas o bandejas, toallita humeda,mandil

4 y 5 AÑOS

SEGUNDA INFANCIA

Aranda Plaza, K. R., y Ramírez Quimis, D. E. (2018). Tesis. Recuperado de: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/32873Anderson, J. y Bailey, S. (2017). La importancia del juego en el desarrollo de la primera infancia. Recuperado de: https://maguared. gov. co/wp-content/uploads/2017/06/La-importancia-del-juego. pdf. López, I.(2010). El juego en la educación infantil y primaria. Autodidacta, 19_37. Recuperado de: http://educacioninicial.mx/wp-content/uploads/2017/11/JuegoEIP.pdf

Referencias

ROSA MARIA HERNANDEZ HERNANDEZ

¡Gracias!

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