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Lego Spike Essential

De dónde venimos

Antes de empezar

Lego Spike Prime

Caja e instalación

Cómo trabajamos con los alumnos

Antes de empezar

Nombrar HUB

Identificar y organizar

Con todas las pegatinas que trae el kit de lego, es muy importante dejar identificado cada una de las partes, de tal manera que puedan utilizarse independientemente y sin temor de mezclar dispostivos.

Quizá más importante que lo anterior, puesto que puede llevar a confusiones, y a que los alumnos no sepan con que hub están trabajando.

De dónde venimos

RATÓN ROBOT PROGRAMABLE - LEARNING RESOURCES

Mate +

Caja e instalación

Instalación

Piezas de repuesto

  • Dos bandejas clasificadoras para guardar todos los ladrillos
  • 449 elementos LEGO

  • 1 pequeño hub que puedes programar para mover los motores y reaccionar a los sensores
  • Sensor giroscópico integrado

  • 2 pequeños motores angulares

  • 1 matriz de luz de 3x3 colores para mostrar las luces

  • 1 sensor de color

  • Pegatinas para etiquetar las bandejas y mantener todo organizado

  1. Primeras unidades y programación en línea, o bloques de inicio.
  2. Una vuelta más.
  3. Siguientes unidades y programación en pila o bloques de palabras.
  4. Una vuelta más.
  5. Nuevos proyectos, soluciones a situaciones de la vida... Retos para los alumnos basándose en los aprendizajes y experiencias adquiridas...
TODO ASÍ DE FÁCIL......







¿CÓMO TRABAJAMOS CON LOS ALUMNOS?

Tras la primera toma de contacto una secuencia de trabajo podría ser:

¿QUÉ PROBLEMAS PUEDEN SURGIR CON LOS ALUMNOS?

Todos quieren construir....

No se ponen de acuerdo con el proyecto a realizar....

Pendientes de otros grupos....

Alumnos desconectados del grupo....

Quejas porque en su grupo no le dejan hacer nada....

Alumno que lo quiere hacer todo....

ROLES

HUB/MATRIZ DE LUCES/SENSOR GIROSCÓPICO

MOTORES

MOTORES

SENSOR DE COLOR

SENSOR DE DISTANCIA

SENSOR DE FUERZA