Definiendo Conceptos

Definiendo Conceptos

¿Qué es la paz?

Relación entre paz y convivencia escolar

La atención a los grupos y personas vulnerables en educación , ¿Se resuelve integrándolos en los centros educativos?

Situación Educativa

Como aplicaría los ejes de análisis e intervención

Resultadosytransformaciones

La violencia en el contexto educativo favorece la exclusión?

Los tres ejes de análisis de la convivencia escolar son..

¿Cómo se define la inclusión en el contexto escolar?

¿Por qué la inclusión es una forma de promover la alteridad?

Igualdad, equidad y sus diferencias.

¿Cómo se define la participación en el contexto educativo?

La violencia es la expresión clara y concreta de una convivencia que no ha sido construida considerando y respetando la dignidad humana y la diversidad.

Se requiere un sistema educativo que permita la convivencia y atienda la diversidad, no solo integrando sino incluyendo para permitir la convivencia armónica, la tolerancia profunda y el aprender a convivir entre todas las personas y grupos.

La siguiente situación analizada es personal de un centro educativo donde habían bastantes alumnos con diferentes discapacidades desde físicas hasta de aprendizaje y desafortunadamente el personal docente no estaba preparado para apoyar a los alumnos por lo cual no había una convivencia humana y humanizante adecuada a sus necesidades, los alumnos por obvias razones eran excluidos, no tenían accesibilidad y vivían constante desigualdad “por sus limitantes”.

Se enfoca en construir personas capaces de trabajar por el desarrollo integral, garantizar la seguridad de alumnos y docentes, gestionar y resolver conflictos de manera no violenta y desarrollar solidaridad y respeto para construir una comunidad con un futuro justo y sustentable.

Primero que nada capacitaría al personal docente para lograr un sistema educativo que permita la convivencia, la igualdad, promueva la participación activa de todos los involucrados en el centro educativo para fomentar el aprendizaje a la equidad e inclusión. Promover la convivencia y el respeto de todos y para todos.

Los resultados obtenidos serían una escuela preparada e inclusiva que permita el sano desarrollo de toda la comunidad educativa sin exclusión alguna. Ya no habrían más exclusiones ni violencia escolar si se lograrán estos cambios y los alumnos convivirían sanamente.

Es un estado personal o social de equilibrio y estabilidad, enseñando la no violencia y solucionando los conflictos de manera pacifica.

• Inclusión
• Equidad
• Participación

Una escuela inclusiva es aquella donde todos los niños y las niñas tienen las mismas oportunidades de aprendizaje, atendiendo a la condición específica de cada quien, así como sus habilidades para el aprendizaje.

En el sentido de que se trata de reconocer al otro/la otra en su condición o capacidad.

Equidad: Es el valor de compartir la misma dignidad, en educación podemos verlo en situaciones como accesibilidad, igualdad, inclusión, etc. Igualdad: Es la disposición a tratar a todos los ciudadanos del mismo modo, sin importar su género, raza, posición social o cualquier otra característica o cualidad. Mientras la igualdad significa el acceso universal a la educación de calidad; la equidad se refiere al derecho a recibir educación que satisfaga las necesidades básicas de las personas.

El involucrar a todos en la toma de decisiones y el poder compartido generará un clima de confianza, inclusión y respeto por parte de cada miembro del centro educativo.