BREAKOUT MÁQUINA DEL TIEMPO

TIEMPO

A TRAVÉS DEL

PAISAJE DE APRENDIZAJE

MISIONES

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INTRODUCCIÓN

A TRAVÉS DEL TIEMPo: cultivando cerebros

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INTRODUCCIÓN

Sumérgete en este viaje exploratorio a las entrañas del propio tiempo para trabajar el PENSAMIENTO CRÍTICO. Cumple las misiones, mejora tus conocimientos, habilidades y competencias; y consigue las 5 insignias. Si lo logras, tendrás un jardín de nuevas mentes para analizar la realidad y evaluar tu propio pensamiento

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El pensamiento crítico es una competencia transversal necesaria para desenvolverse en la sociedad de la tecnología y la información (UNESCO, 2005; OCDE, 2010). Las definiciones de pensamiento crítico coinciden en que se caracteriza por la capacidad de revisar las ideas previamente generadas, evaluarlas y repasar qué es lo que se entiende, se procesa y se comunica. Es una habilidad que nos permite aprender, tomar decisiones y resolver problemas gracias al logro de otras destrezas trabajadas en los centros educativos (Mackay et al., 2018). Para el filósofo Michel Foucault el pensamiento crítico es aquel que permite “que uno se libre de uno mismo, posibilita pensar de manera diferente, en lugar de legitimar lo que ya se conoce, aprender hasta qué punto el esfuerzo de pensar la propia historia puede liberar al pensamiento de lo que piensa para permitirle pensar de manera diferente”.

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Personas con curiosidad e interés en la búsqueda de la verdad, ganas de ver la realidad desde distintas perspectivas, de abrir su mente y ser reponsable de las consecuencias de sus decisiones

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elige tu transportador para viajar a las entrañas del tiempo y después ves a misiones

MISIONES

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Coche para viajar en el tiemp en la saga de películas Regreso al Futuro

El DeLorean

Ingenio más famoso gracias a Wells y el cine.

La máquina del tiempo

Puerta para viajar en el tiempo cuando se tocan las piedras, en determinadas circunstancias.

Craigh Na Dun

Primera máquina del tiempo descrita en la literatura

El Anacronópete

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Libro escrito por Enrique Gaspar en 1887, trata las peripecias de Don Sindulfo García, científico e inventor de la máquina para viajar al pasado.

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Círculo de piedras que aparece en Forastera, la Saga de Diana Gabaldon. Tanto en las novelas, como en la serie de éxito OUTLANDER, aparecen estos círculos mágicos, inspirados en los conjuntos de menhires levantados en la prehistoria con significado aún desconocido.

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La máquina del tiempo es una novel de ciencia ficción escrita por George Wells en 1895, donde narra los viajes de su protagonista a un futuro incierto. Ha sido adaptada al cine en 5 ocasiones.

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Infografía que muestra los coches utilizados por Marty McFly y diseñados por el Dr. Brown (Doc) en las tres películas.

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INTRODUCCIÓN

a través del tiempo: cultivando cerebros

• INDAGAR MÁS SOBRE EL TIEMPO Y SU EFECTO EN LOS SERES VIVOS Y EL PLANETA:

La métrica del tiempo

La rueda del tiempo

La percepción del tiempo

Aquellos maravillosos años

El futuro en el pasado

El futuro ya está aquí, solo que está repartido de manera desigual William Gibson

El tiempo es un río que me arrebata, pero yo soy el río es un tigre que me destroza, pero yo soy el tigre es un fuego que me consume, pero yo soy el fuego Jorge Luis Borges

El sueño va sobre el tiempo flotando como un velero. Nadie puede abrir semillas en el corazón del sueño. “La leyenda del tiempo” FEDERICO GARCÍA LORCA

Hoy son las manos la memoria. El alma no se acuerda, está dolida de tanto recordar. Pero en las manos queda el recuerdo de lo que han tenido PEDRO SALINAS

Alicia: ¿Cuánto tiempo es para siempre? Conejo: A veces, sólo un segundo Lewis Carroll

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INTRODUCCIÓN

a través del tiempo: cultivando cerebros

• TRABAJAR ESTAS 5 HABILIDADES BÁSICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO:

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• Demostrar que posees la habilidad para localizar, evaluar y utilizar correctamente la información

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• Demostrar tus habilidades, tanto en la investigación para la construcción de argumentos y su ordenación, como en la expresión oral y la persuasión de tu discurso

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• Analizar la realidad que se vive, hacerse consciente de ella y ser parte activa en la construcción de la misma

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• Demostrar que posees la capacidad de inferir que asegure los elementos necesarios para extraer conclusiones razonables a partir de hipótesis

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• Demostrar las destrezas de monitorizar, regular y controlar su cognición, motivación y comportamiento para alcanzar los objetivos de aprendizaje

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profundizando en

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La métrica del tiempo

+ Pincha en el título subrayado para acceder a las unidades

• Demostrar las destrezas de monitorizar, regular y controlar su cognición, motivación y comportamiento para alcanzar los objetivos de aprendizaje

POESÍA

MOSAICOS

historia

GEOLOGÍA

biología

matemáticas

tecnología

INGLÉS

música

El tiempo es un río que me arrebata, pero yo soy el río es un tigre que me destroza, pero yo soy el tigre es un fuego que me consume, pero yo soy el fuego Jorge Luis Borges

Se trata de elaborar un Cancionero que incluya una antología de poemas, las “vidas” de los autores y las “razones”, es decir, el análisis de los elementos que dotan de ritmo a las composiciones poéticas y los temas que aparecen. ES EL TIEMPO DE LA POESÍA

Se plantean ejercicios para la práctica de pulsos regulares y de distinta acentuación. Para el aprendizaje de la importancia de la métrica musical se proponen actividades sobre sistemas de notación diversos y el uso del denominado reloj flamenco. PULSO Y ACENTO: EL LATIDO DE LA MÚSICA

Introducción a los métodos de los historiadores/as para reflexionar sobre las fuentes y el desarrollo de un pensamiento crítico, a través de la representación de un Congreso científico el alumnado tendrá que reflexionar sobre las fechas que se utilizan en Historia para marcar el inicio y el final de cada etapa en la que se divide la historia de manera tradicional. LA MÉTRICA DEL TIEMPO EN HISTORIA

Vamos a trabajar por módulos de formas geométricas para definir un supermódulo en una composición con un ritmo marcado. Modulaciones rítmicas

¿Sabes dónde se encuentran nuestros principales relojes biológicos? A través de una indagación guiada y el trabajo cooperativo, diseñaremos relojes para medir el tiempo, asimilándolos a partes, células, tejidos y órganos especializados. MI CUERPO ES UNA RELOJERÍA

En esta unidad se va a realizar una práctica para medir el tiempo con un condensador y un metrónomo CI 555. MIDIENDO EL TIEMPO

¿Sabes qué es el tiempo? No, seguramente nunca te has planteado esta pregunta. Quizá, como mucho y con suerte, solo te has planteado "cómo se mide el tiempo". O simplemente has dado por hecho que el tiempo es "algo" que está ahí y que medimos en horas, minutos y segundos. Pero entonces, ¿qué es el tiempo? ¿ES POSIBLE MEDIR EL TIEMPO?

El universo inanimado de las rocas, suelos y otros componentes inertes, no cumple las características de los seres vivos, pero evoluciona y es dinámico, es decir, es afectado por el tiempo. Descubre dónde se esconden los relojes que marcan el tiempo del planeta y elabora una exposición colaborativa. LOS TIEMPOS MUERTOS

Os dejamos una serie de ejercicios para reforzar el vocabulario asociado a la métrica del tiempo, y por qué no, saber más sobre los relojes más famosos de Gran Bretaña WALK AROUND THE CLOCK TIME ACTIVITIES

profundizando en

ELIGE LA MATERIA O MATERIAS SOBRE LAS QUE QUIERES PROFUNDIZAR

La percepción del tiempo

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• Demostrar las destrezas de monitorizar, regular y controlar su cognición, motivación y comportamiento para alcanzar los objetivos de aprendizaje

TEATRO

ARTE

historia

biología

matemáticas

tecnología

música

El tiempo es un río que me arrebata, pero yo soy el río es un tigre que me destroza, pero yo soy el tigre es un fuego que me consume, pero yo soy el fuego Jorge Luis Borges

Después de la lectura de una obra de teatro y su asistencia a la representación, se diseñará un programa de mano que resuma lo fundamental de la obra y que resulte atractivo para que otros jóvenes acudan a la representación. ES EL TIEMPO DEL TEATRO

Se plantea la percepción del tempo y las diferencias en las interpretaciones de la pieza Ombra mai fu de Georg Friedrich Händel, así como el empleo de la obra homónima de Giovanni Bononcini como inspiración inicial. Nunca una sombra fue más querida

El objetivo de esta unidad es doble, por un lado conocer los diferentes acontecimientos que para las diferentes culturas ha supuesto el inicio del año 1 (de manera general) y por otro lado desarrollar la competencia y la destreza del debate en nuestro alumnado LA SUBJETIVIDAD DEL TIEMPO

En esta unidad vamos a trabajar el arte sujeto al mundo onírico y el movimiento surrealista como expresión de la subjetividad y la ensoñación. ENSOÑACIONES Y RECUERDOS

La clase va a grabar un programa de radio dedicado a la percepción del tiempo y a la inmortalidad biológica, que podrá ser emitido en streaming para todo el centro o guardado y distribuido en formato podcast. LA ETERNIDAD A DEBATE

En esta unidad vamos a buscar unas referencias más objetivas y cuantificables mediante unos sensores electrónicos que nos medirán magnitudes que varían con el paso del tiempo como son la luz y la temperatura MIDIENDO EL TIEMPO

La UD "Percepción relativa del tiempo" es una propuesta de reflexión metacognitiva: sobre los propios procesos de aprendizaje individuales para ponerlos en comparación con los del ser humano. Se propone realizar una línea del tiempo con varios hitos matemáticos como aprender a contar y tener la idea de "número", realizar operaciones aritméticas, emplear números negativos, y otros conceptos matemáticos desde una perspectiva histórica y de investigación. PERCEPCIÓN RELATIVA DEL TIEMPO