Want to make creations as awesome as this one?
Register now
Report content

More creations to inspire you

Discover more incredible creations here

Transcript

בדרך שתאפשר בחירה גדולה יותר, עבודה תהליכית, חיזוק ידע, ערכים, מיומנויות, יכולות של התלמידים והתלמידות והגדרה מחודשת של התוצרים הנדרשים מהם.הלמידה מתחלקת לשני שלבים:לימודי יסוד: לימודי תשתית של תחום הדעת בהיקף של 5 ש"שלהכרות עם תכנית הלימודים המותאמת להתחדשות הלמידה לחצו על התמונה: לימודים מתקדמים: כתיבת עבודה בהיקף של 1 ש"שבואו נצא לדרך ונכיר את שלב לימודי היסוד ולאחריו את שלב הלימודים המתקדמים.

מסע מורה בהתחדשות הלמידההיסטוריה דרוזים

הבא

החל מהשנה הבאה (תשפ"ג) בכיתות י' נלמד את תחומי המח"ר ובמסגרת זו את לימודי ההיסטוריה

אזהאר, מורה בכרמל

הבא

ואיל, מורה בגליל

יוסף, מורה בגולן

לפני שנצא לדרך, הכירו את אזהאר, ואיל ויוסף

אזהאר, ואיל ויוסף ישתתפו (עם כל מורי ההיסטוריה) במפגש חשיפה עם המפמ"ר ד"ר ג'יהאן פרהוד.במפגש יוסברו עקרונות תכנית התחדשות הלמידה וההצעות לנתיבי הלמידה השונים ביניהם יוכלו לבחור לקראת תשפ"ג.

הבא

נתיב למידה דיגיטלית

נתיב למידה מתחדשת

נתיב מורים שותפי פיתוח

אזהאר, מורה בכרמל

ואיל, מורה בגליל

יוסף, מורה בגולן

בסוף המפגש, אחרי התייעצות עם מורים ומורות עמיתים, רכזי ההיסטוריה ומנהלי ומנהלות בתי הספר, יבחרו אזהאר, ואיל ויוסף אחד מבין שלושת הנתיבים המוצעים להם, תוך התחשבות במה שמתאים להם, לתלמידיהם ותלמידותיהם ולבית ספרם.

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

בנתיב זה אזהאר תלמד על פי תכנית הלימודים של התחדשות הלמידה. היא תבחר את דרכי ההערכה מתוך מאגר שתציע המפמ"ר, בהתאמה לאוכלוסיית התלמידים והתלמידות שלה תוך דגש על שילוב וחיזוק מיומנויות. היא תבחר לפחות שישה מופעי הערכה ביניהם מטלות מקדמות למידה עצמית ושיתופית. להמשך קריאה על הנתיב לחצו על התמונה

נתיב למידה מתחדשת

הוראה למידה

הערכה

פיתוח מקצועי

פיתוח מקצועי

פיתוח מקצועי

הערכה

הוראה למידה

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

לקראת תשפ"ג תלמד אזהאר את נתיב הלמידה המתחדשת ותבנה תכנית הל"ה (הוראה, למידה והערכה) המבוססת על תכנית הלימודים בהיסטוריה, המותאמת להתחדשות הלמידה. במהלך תשפ"ג ותשפ"ד אזהאר תלמד על פי התכנית שבנתה. לקובץ תכנון תכנית הל"ה לחצו על התמונה:

פיתוח מקצועי

הערכה

הוראה למידה

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

אזהאר תעריך את השיגי התלמידים והתלמידות על פי מתווה הערכה ובקרה.לדוגמה למטלות להערכה בית ספרית

הערכה

פיתוח מקצועי

הוראה למידה

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

הבא

בתשפ"ג תבחר אזהאר בין ההשתלמויות המגוונות: כוורת, השתלמויות מפמ"ר, איחוד מול ייחוד, השתלמויות מחוזיות ועוד.ההשתלמויות יעסקו בלמידה עצמית ושיתופית ויתנו לאזהאר כלים להוראה בנתיב הלמידה המתחדשת.

להמשך קריאה על הנתיב לחצו כאן

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

ואיל שמע על תכנית במסגרת למידה דיגיטלית מהעמיתים והעמיתות המלמדים בתכנית, ובמסגרת התחדשות הלמידה הוא בחר להצטרף לתכנית.תכנית במסגרת למידה דיגיטלית היא תכנית המשלבת למידה דיגיטלית ועצמית עם הערכה בדרכים ייחודיות המתאימות לואיל ולתלמידיו ותלמידותיו.תפקידו כמורה בתכנית משתנה, והוא מתמקד בליווי אישי של הלמידה העצמית, לצד קיום דיונים, חשיבה משותפת והעמקה במסגרת הכיתתית.לצפייה בסרטון קצר המסביר את נתיב הלמידה הדיגיטלית לחצו כאן

נתיב למידה דיגיטלית

הוראה למידה

הערכה

פיתוח מקצועי

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

חזרה לנתיב

פיתוח מקצועי

הערכה

הוראה למידה

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

לקראת תשפ"ג, ילמד ואיל על נתיב הלמידה הדיגיטלית - תכנית במסגרת למידה דיגיטלית, וישתתף בפיתוח מקצועי שיכשיר אותו לקראת עבודה בנתיב זה. במהלך תשפ"ג ותשפ"ד אריק ילמד בתכנית במסגרת למידה דיגיטליתהוא ילווה את התלמידים והתלמידות בלמידה העצמית שלהם בסביבת לימוד דיגיטלית שהוא ינהל, ייתן להם משוב מקדם למידה ויקיים דיוני עומק שיעסקו ברלוונטיות של הטקסטים ההיסטורים לחייהם. התכנית מורכבת ממספר קורסים דיגיטליים, ומבוססת על תכנית הלימודים בהיסטוריה, המותאמת להתחדשות הלמידה.

פיתוח מקצועי

הערכה

הוראה למידה

למידה דיגיטלית

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

הערכת הישגי התלמידים והתלמידות של ואיל במסגרת למידה דיגיטלית תורכב מציון משוקלל של הקורסים שיילמדו במהלך התכנית.בכל אחד מהקורסים בתכנית, יורכב הציון משקלול של ציוני היחידות ללמידה עצמית בסביבת הלמידה הדיגיטלית, מציוני אירועי ההערכה המסכמת הייחודים שקיבל עליהם אישור, ומהערכת מורה.מדגם מתוך אירועי הערכה המסכמים שואיל יבדוק יעבור לבקרה חיצונית.

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

הערכה

פיתוח מקצועי

הוראה למידה

למידה דיגיטלית

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

הבא

לקראת תשפ"ג, תתקיים השתלמות להכרת תכנית במסגרת למידה דיגיטלית. במהלך השנה ישתתף ואיל בקהילה מקצועית של מורים ומורות המלמדים בתכנית זו, ויקבל ליווי ותמיכה להטמעה מיטבית של התכנית בכיתות.

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

יוסף בחר ללמד היסטוריה בנתיב מורים שותפי פיתוח. יוסף מנוסה בבניית תכניות ייחודיות חלוצי הערכה ומעוניין להמשיך לקדם למידה והערכה בדרכים ייחודיות המתאימות לו, לתלמידיו ותלמידותיו. להמשך קריאה על הנתיב לחצו על התמונה:

נתיב מורים שותפי פיתוח

הוראה למידה

הערכה

פיתוח מקצועי

פיתוח מקצועי

הערכה

הוראה למידה

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

לקראת תשפ"ג יכיר יוסף את תכנית הלימודים המותאמת להתחדשות הלמידה ויבנה לה תכנית הערכה ייחודית. הוא ישלח את התכנית לאישור באמצעות המערכת הדיגיטלית המשרדית. במהלך תשפ"ג ותשפ"ד יוסף ילמד את תכנית הלימודים על פי תכנית התחדשות הלמידה.

פיתוח מקצועי

הערכה

הוראה למידה

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

במהלך תשפ"ג ותשפ"ד יוסף יעריך את הישגי תלמידיו ותלמידותיו באמצעות דרכי ההערכה הייחודיות שקיבל עליהן אישור. בסיום כל מחצית, ישלח דוחות ביצוע מהם ניתן יהיה ללמוד על האפקטיביות של דרכי ההערכה שבנה, וללמוד מה ניתן לאמץ מתוכן ברמה המערכתית.

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

הוראה למידה

פיתוח מקצועי

הערכה

מורים שותפי פיתוח

למידה דיגיטלית

למידה מתחדשת

הבא

לקראת תשפ"ג ישתתף יוסף בפיתוח מקצועי שיעסוק בתהליכי חקר והנחייה ויכשירו אותו לקראת עבודה בנתיב שבחר. במהלך השנה ישתתף בקהילה מקצועית של מורים ומורות המלמדים בתכנית זו.

הבא

שלב לימודים מתקדמים - כתיבת העבודה המסכמתלאחר סיום שלב היסוד, אזהאר, ואיל ויוסף ילוו את תלמידיהם ותלמידותיהם בכתיבת העבודה המסכמת. העבודה המסכמת יכולה להיות עבודה רב תחומית (כל מורה מנחה בתחום הדעת שלו או שלה),ויכולה להיות עבודה בין תחומית (כל מורה מנחה קבוצת תלמידים ותלמידות בלמידה בין תחומית) רוצים לדעת יותר? קישור להנחיות

חזרה לנתיבים

מוזמנים למצוא מידע נוסף באתר "התחדשות הלמידה"