gorzka czekolada
Ilon St
Created on April 11, 2022
More creations to inspire you
SPANISH: PARTES DE LA CASA WITH REVIEW
Presentation
QUOTE OF THE WEEK ACTIVITY - 10 WEEKS
Presentation
HISTORY OF THE EARTH
Presentation
THE EUKARYOTIC CELL WITH REVIEW
Presentation
WWII JUNE NEWSPAPER
Presentation
PRIVATE TOUR IN SÃO PAULO
Presentation
FACTS IN THE TIME OF COVID-19
Presentation
Transcript
GORZKA CZEKOLADA
Start
I INNE OPOWIADANIA O WAŻNYCH SPRAWACH
Indeks
1. Ważne sprawy
Charakterystyka
Szacunek
4. Autorzy o opowiadaniach
2. Mikser Szacunek
3. Życzliwość
Mikser Gorzka czekolada
1.ważne sprawy
+
Indeks
https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2017/10/25/kregoslup-moralny/
"Dla różnych ludzi różne sprawy są ważne-dla jednych uroda i wysportowane ciało,dla innych posiadanie najnowszego telefonu i pieniędzy , jedni cenią sobie wiedzę, inni żeglowanie, jeszcze inni powiedzą, że najważniejszajest miłość i rodzina. O rzeczach ważnych mówimy WARTOŚCI".
Napisz na kartce co oznaczają dla Ciebie słowa:
szacunek i życzliwość.
Włóż kartkę do koperty i podpisz ją.
Praca w grupach
Stwórzcie własną część kręgosłupa moralnego.
Mikser "szacunek"
Indeks
2. SZACUNEK
Autorka: Barbara Kosmowska
Wykonaj
Praca w grupach:
Jesteś beznadziejny!
Do niczego się nie nadajesz!
Nikt inny nie wymyśliłby takiej głupoty!
Co ty sobie właściwie wyobrażałeś?!
Jak zwykle się nie popisałeś!
Zamknij się!
Nie będę cię słuchał!
Wyglądasz w tym głupio!
Wygadujesz bzdury!
Zrób coś z tymi włosami!
Jak ty wyglądasz?!
Jesteś nudny!
> Co łączy te wypowiedzi? Co jest ich cechą wspólną?
> Jak czuje się człowiek, do którego są kierowane takie komunikaty?
> Wyrazem czego mogą być te wypowiedzi?
> Czy byli adresatami takich komunikatów?
> Jak się wówczas czuli?
Szacun i gorzka czekolada
> W czym przejawia się szacunek wobec innych ludzi?
Indeks
"Chodzi nie tylko o wierność sobie, o potwierdzenie siebie, ale o uwiarygodnienie własnych wartości w łączności z drugim człowiekiem, o realizowanie się w kontaktach interpersonalnych w sposób zgodny z właściwą, osobową własną godnością”.
J. Gajda, Wolność podstawowym warunkiem godności człowieka
1. Kim były bohaterki opowiadania?
2. Jakie cechy miała Zuzia?
3. Jakie cechy miała Anielka?
CECHA - ARGUMENT - PRZYKŁAD
Napisz: W czym przejawia się szacunek dla:
1) wolności człowieka: na czym polega,w czym się przejawia.
2) ciała człowieka: na czym polega, w czym się przejawia.
3) wrażliwości człowieka: na czym polega, w czym się przejawia.
4) poglądów i przekonań: na czym polega, w czym się przejawia.
sli.do
#551894
3. Życzliwość
to cecha kogoś, kto lubi innych ludzi, chce ich dobra i gotów jest działać w tym celu, aby działo im się dobrze; cecha czegoś, co świadczy o czyimś przyjaznym nastawieniu i pragnieniu czyjegoś dobra
źródło: http://www.wsjp.pl/index.php?id_hasla=30212&id_znaczenia=5003564&l=31&ind=0
Paweł Beręsewicz
Światowy Dzień Życzliwości
Życzliwy inaczej:
Indeks
Pytanie o system
Życzliwość wobec siebie?
Kiedy słyszymy: „Zadbaj o siebie, bądź dla siebie dobry, życzliwy”– zapala się nam czerwona lampka z informacją: „Uważaj, bo to egoizm, a egoizm to samo zło”. Takie myślenie nie zachęca do praktykowanie życzliwości wobec samego siebie.
Jakie są skutki?
- coraz mniejsza energia do podejmowania wysiłku,
- niska samoocena,
- brak wiary w możliwość zmiany,
- wypieranie i ukrywanie trudnych emocji (złość, rozczarowanie, smutek), nieakceptowanych społecznie,
- pesymizm,
- obniżony nastrój,
- niepokój.
+
Z opowiadania wypisz życzliwe zwroty.
Zamiencie się w ludzi nieżyczliwych. Zobaczmy jak wyglądałoby życie bez życzliwości. Jeden / jedna z was będzie próbować nawiązać uprzejmą rozmowę, a reszta będzie musiała zachowywać się w sposób mało życzliwy. Pamiętajcie, by nikogo nie obrażać, nie być agresywnym oraz niekulturalnym!
Co czuliście?
Krok 1
Przedstaw postać
Krok 2
+
+
+
+
+
Opisz wygląd
Krok 3
Co myślą o bohaterze inne postaci?
KROK 4
Opisz cechy
KROK 5
Twoje zdanie
Indeks
CHARAKTERYSTYKA
Charakterystyka powinna składać się z pięciu elementów.
bohatera
Możesz zamieścić informacje:
- jak się nazywa,
- bohaterem jakiego opowiadania jest,
- ile ma lat,
- czy ma rodzeństwo.
Możesz zamieścić informacje:
- w jakich czasach żył,
- jak się ubierał.
Możesz zamieścić informacje:
- co myślą lub mówią o bohaterze:
członkowie rodziny, przechodnie na ulicy.
Możesz zamieścić informacje:
- cechy wynikające z zachowania bohatera .
Co Ty myślisz o bohaterze, jak go oceniasz?
4. POZNAJ AUTORÓW
Indeks
Tom 2
Indeks
Dziękuję!