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Transcript

Die Napola

Filmanalyse

Elite für den Führer

start

Inhaltsverzeichnis

Der Eingliederungstest

Albrechts' Vortrag

Die Jugend zur NS-Zeit

Friedrichs Verhalten

Die NS-Erziehung

Die Napolas

Hauptcharakter

Filmbeschreibung

Kapitel 1

Ein Überblick

Filmbeschreibung

* Hauptcharakter: Friedrich Weimer

* Anreise: voller Verfälschungen und Lügen
* Albrecht: der Sohn des Gauleiters
* Ereignis 1: Granatenwurftrining
*Ereignis 2: Flüchtlingssuche
* Kriegbericht und den letzten Brief
* Wettkampf (extra verloren)
* verlassen der NaPoLa (Ende)

Die Napolas

  • Es waren Internatoberschulen

  • Nach Machtübernahme 1933 als Gemeinschaftserziehungsstätte gegründet

  • Schulabschluss war die Hochschulreife

  • Dienten zur Heranbildung des nationalsozialistischen Führernachwuchses

Die Napolas-Daten und Fakten

Gründung
Schultyp
Anzahl der Napolas
Auslesekriterien
Lehrplan
Erziehungsziel

Hauptcharaktere

Friedrich Weimer

  • Nordische Herkunft, Blond & Blaue Augen
  • Boxer
  • stark und unwissend

Albrecht Stein

  • braune Haare
  • Schriftsteller
  • schwach, befragend & empathisch

Kapitel 2

Szenenanlysen

Fortführend

Hinweis: Das beschriebene Plakat befindet sich auf der rechten Seite dieses Bildes.

Aufschrift: ,,Bilder deutscher Rassen''

-Jahr: 1943

-NS-Schulungslage Nürtingen

-Fach: ,,Deutschkunde'' (Bestehend aus Musik, Erdkunde, Geschichte

und Musik)

-Bedeutung: stereotypische Bilder der arischen Rasse

->Schüler sollten lernen, wie man Menschen ,,unterscheidet''




Der Eingliederungstest

Szene und dessen Angaben

Watch

Infos

2

Hier gehts zur Filmstelle

1

4

3

5

Zeit: 5 Minuten 48 Sekunden - 6 Minuten 30


online-Skript:

https://www.tyskforlaget.dk/resources/napola/napolabogweb.pdf

Haarfarbenunterscheidung



Augenvermessung

Haarfarbenvergleich


Notation und spätere Stempel ,,Klassifiziert''


sportliche Fähigkeiten


Augenfarbenkontrolle und im Hintergrund zusehendes Plakat

Albrechts Vortrag

Watch

2

Hier gehts zur Filmstelle

1

4

3

Haarfarbenunterscheidung



Albrecht wird gebeten vorzulesen

Dem Lehrer gefällt der Aufsatz nicht


Der Lehrer befiehlt ihm aufzuhören


Albrecht wird herausgeschickt


Kapitel 3

Die Jugend zur NS-Zeit

Probleme der Jugend

Hier gehts zur Filmstelle

Watch

Infos

+

+

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* finanzielle Lage war schlecht
* Eltern unterstützen die Napola nicht
* man wurde psychisch belastet
* man musste den gleichen Glauben haben

Probleme der HJ

+ info

+ info

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Probleme mit der HJ:

* fast jeder wollte ihr beitreten
* Verbieten= Geld oder Gefängnisstrafe
* Mitglieder HJ: 9 Millionen

Probleme mit der HJ:

* fast jeder wollte ihr beitreten
* Verbieten= Geld oder Gefängnisstrafe
* Mitglieder HJ: 9 Millionen

* Jugendliche und Kinder fühlten sich aufgrund finanzieller Lage nicht wohl


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Widerstand gegen die HJ

+ info

+ info

+ info

+ info

Gebäude nach einem Luftangriff.

Dies sind die Geschwister Scholl und sie waren die bedeutendsten Mitglieder der Organisation: Weisse Rose

Dies ist das Zeichen der Organisation: Weisse Rose.

Die Nationalsozialisten waren gegen die Swing-Musik und nannten sie Affentänzer-Musik.

Kapitel 4

Friedrichs Verhalten

Kapitel 5

Tiefere Einblicke in die NS-Erziehung

Erziehungsbilder

1

2

-physische und psychische Gewaltausübung

->Durchsetzung von Disziplin/Unterwerfung

-im Sinne von Gesetzen

->Herausführung aus der Unwissenheit im sozialen Bereich

->Nachfolgeverhältnis

-Verhaltensveränderungen ausgelöst durch den Erziehenden

->agiert als Vorbild (z.B. Hitler/Vorgesetzter)


Zitate

,,Die gesamte Bildungs- und Erziehungsarbeit des völkischen Staates muss ihre Krönung darin finden, dass sie den Rassesinn und das Rassegefühl instinkt-und verständnisgemäß in Herz und Gehirn der ihr anvertrauten Jugend hineinbrennt. Es soll kein Knabe und kein Mädchen die Schule verlassen, ohne zur letzten Erkenntnis über die Notwendigkeit und das Wesen der Blutreinheit geführt worden zu sein.‘‘ (Adolf Hitler, mein Kampf, S. 457f)

Definition der Pädagogik:

,,Meine Pädagogik ist hart. Das Schwache muss weggehämmert werden. In meinen Ordensburgen (Den Napola) wird eine Jugend heranwachsen, vor der sich die Welt erschrecken wird (…) Stark und schön will ich meine Jugend. Ich werde sie in allen Leibesübungen ausbilden lassen. Ich will eine athletische Jugend. Das ist das Erste und Wichtigste. (…) So kann ich das Neue schaffen. Ich will keine intellektuelle Erziehung. Mit Wissen verderbe ich die Jugend.‘‘

Reichenberger Rede (2.12.1938)

,,und sie werden nicht mehr frei ihr ganzes Leben.‘‘

NS-Schulpolitik

  • 1933-1936 = Machtkonsilidierung
->Gleichschaltung des Lehrkörpers

->Rasse als Kriterium für Bildung

  • 1936-1937
->Ideologische Umgestaltung
->Beschränkung des Geschichts-und Biologieunterrichts
->Stärkung des Sportunterrichts

-Deutsche Schule (öffentlich) im Jahr 1933

->Im Hintergrund zusehendes Bild von Hitler sowie zwei Hakenkreuzfahnen

Vielen Dank!