Produkcja zwierzęca - lekcja multimedialna

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

Dzisiejszy temat lekcji:

Cel zajęć: Dowiesz się jak przestrzenne zróżnicowany jest chów zwierząt w Polsce oraz poznasz jego znaczenie gospodarcze.

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

quizy

Film pani Izy

Produkcja zwierzęca

Przypomnienie z ostatnich zajęć. Wprowadzenie od nauczyciela - pozycja Polski w produkcji zwierzęcej w UE.1. Rozpoznawanie zwierząt hodowlanych - Learning Apps.2. Stacje zadaniowe (koperty i pudełka rozmieszczone w klasie i na górnym korytarzu):- zadanie 1 - Jakie zwierzęta hoduje się w Polsce. Praca z mapą i układanką oraz Google Earth.- zadanie 2 - Znaczenie gospodarcze hodowanych zwierząt - puzzle.3. Podsumowanie wiadomości - pytania w genial,ly, film i quiz.

HARMONOGRAM ZAJĘĆ:

Zagrajcie w grę i oznaczcie zwierzęta gospodarskie.

Ułóżcie układankę i zapiszcie do zeszytu nazwy zwierząt hodowanych w Polsce. Skorzystajcie również z diagramów słupkowych na stronie 143 i 144. Zapiszcie, które miejsca zajmuje Polska w Unii Europejskiej pod względem pogłowia bydła i trzody chlewnej. Nadajcie odpowiedni tytuł tej notatce.

POSZUKAJCIE KOPERTY LUB PUDEŁKA Z NUMEREM 1.

ZADANIE 1

Zadania (dwa) zostały umieszczone w kopertach i pudełkach w klasie i na górnym korytarzu. Czytajcie ze zrozumieniem.Wybierzcie szefa grupy do konsultacji z nauczycielem. Po wykonaniu zadania zawsze skonsultujcie poprawność z nauczycielem.

Teraz czas na STACJE ZADANIOWE.Pracujecie w grupach.

Następnie postarajcie się ułożyć puzzle, w których określicie znaczenie gospodarskie zwierzątek. Zapiszcie do zeszytu, w jakich regionach hoduje się bydło, trzodę chlewną, owce i drób i podajcie produkty z nich otrzymywane.

Ułóżcie układankę. Postarajcie się odnaleźć regiony, w których hoduje się najwięcej poszczególnych zwierząt hodowlanych w Polsce. Skorzystajcie z mapy przedstawiającej rozmieszczenie zwierząt w Polsce znajdującej się w atlasie. Możecie również skorzystać z Google Earth.Zajrzyjcie również do map w podręczniku na strony 143 i 144.

POSZUKAJCIE KOPERTY LUB PUDEŁKA Z NUMEREM 2.

ZADANIE 2

Teraz czas na STACJĘ ZADANIOWĄ NUMER 2.

Która z map przedstawia regiony hodowli bydła?

fałsz

prawda

Który gatunek dominuje w hodowli drobiu w Polsce?

Zapiszcie na kartce dwa czynniki, które wpłynęły na wzrost produkcji mięsa drobiowego w Polsce w ostatnich latach.Zanieście odpowiedź nauczycielowi, a dostaniecie hasło, aby dostać plusa z aktywności.

Learning apps

Kahoot

Wordwall

Quizizz

100%

Podsumowanie wiadomości.

• przedstawiam przestrzenne zróżnicowanie chowu zwierząt w Polsce oraz jego znaczenie gospodarcze

Po zajęciach: