Nowa - 2. Strefy klimatyczne i krajobrazowe - lekcja multimedialna

Lekcja z kartą pracy

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

quizy

Film pani Izy

Cel zajęć: Poznasz strefy klimatyczne i krajobrazowe na ziemi i ich rozmieszczenie oraz czynniki kształtujące klimat, a także wpływ działalności człowieka na krajobrazy ziemi

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

Strefy klimatyczne i krajobrazowe

Zapisz temat lekcji:

Od jakich czynników najbardziej zależy życie na Ziemi?Czy klimat ma wpływ na Twoje życie?Czy, gdybyś jechał/ła na rowerze od równika w kierunku biegunów, krajobraz i klimat byłyby takie same? Czym są strefy klimatyczne?

STREFY KLIMATYCZNE ZIEMI.

Zabierzcie od nauczyciela układankę.Ułóżcie ją i sprawdźcie poprawność w atlasie. Następnie zabierzcie od nauczyciela notatkę okienkową i uzupełnojcie ją zgodnie z układanką.

Zapiszcie:- odmiana morska - lata ..., zimy ..., opady ....- odmiana kontynentalna - lata ...., zimy ..., opady ....., amplitudy roczne temperatur .....- klimat górski - im wyżej tym ....

Odmiany klimatu: górski, morski i kontynentalny.

Od jakich czynników zależy odmiana klimatu?(zabawa z suszarką, wodą i talerzem)

STREFY KRAJOBRAZOWE ZIEMI.

OTWÓRZCIE ATLAS NA MAPIE PRZEDSTAWIAJĄCEJ STREFY KRAJOBRAZOWE. Przeanalizujcie legendę. Odszukajcie równik!!!Zabierzcie od nauczyciela notatkę okienkową i wraz z atlasem uzupełnijcie ją. Poprawność sprawdźcie z podręcznikiem.

A teraz czas na podróż po strefach krajobrazowychw Google Earth - nauczyciel poinstruuje Cię jak się w niej poruszać

Learning apps

Kahoot

Wordwall

Quizizz

100%

start

Podsumuj swoje wiadomości!

Po lekcji:

• wskazuję na mapie położenie poznawanych typów krajobrazów
• odczytuję wartość i opisuję przebieg temperatury powietrza oraz rozkład opadów atmosferycznych na podstawie klimatogramów i map klimatycznych
• przedstawiam główne cechy i porównuje poznawane krajobrazy świata oraz rozpoznaję je w opisach, na filmach i ilustracjach
• rozpoznaję rośliny i zwierzęta typowe dla poznawanych krajobrazów
• prezentuję niektóre przykłady budownictwa, sposobów gospodarowania, głównych zajęć mieszkańców poznawanych obszarów
• identyfikuję współzależności między składnikami poznawanych krajobrazów i warunkami życia człowieka
• ustalam zależności między położeniem wybranych krajobrazów na kuli ziemskiej, warunkami klimatycznymi i głównymi cechami krajobrazów