Want to make creations as awesome as this one?

More creations to inspire you

TEN WAYS TO SAVE WATER

Horizontal infographics

GRETA THUNBERG

Horizontal infographics

STEVE JOBS

Horizontal infographics

FIRE FIGHTER

Horizontal infographics

ONE MINUTE ON THE INTERNET

Horizontal infographics

SITTING BULL

Horizontal infographics

Transcript

Des jeux, animés par les 6èmes pour les écoliers du Val de Morteau

De belles réalisations

2 chouettes journées !!

Animation du Salon du Livre de Jeunesse

Un engagement au bénéfice de la collectivité

Il s'agissait d'animer le Salon du Livre de Morteau en proposant aux écoliers du secteur des jeux autour de la poésie...

En cours d'histoire, les élèves de 6ème 3 ont étudié de célèbres poèmes de l'Antiquité, du Moyen-Âge, des Temps modernes et de l'Epoque contemporaine, puis ont fabriqué des "décors" permettant d'identifier chaque poème.

Les écoliers accueillis sur le Salon du Livre devaient associer chaque poème à son "décor".


En cours d'histoire, les élèves de 6ème7 se sont inspirés d'oeuvres d'art de la Préhistoire et de l'Antiquité pour composer des poèmes.

Les écoliers, à la lecture de ces poèmes, devaient identifier la muse préhistorique ou antique qui avait inspiré nos jeunes poètes de 6ème.

En cours de géographie, les élèves de 6ème7 ont étudié des paysages du monde habité... puis, en cours de français, à la manière des poètes japonais, ils ont composé des haïkus inspirés par ces paysages.

Les écoliers, à la lecture de ces haïkus, devaient identifier les paysages et les situer sur le planisphère.


En cours d'histoire, les élèves de 6ème 3 ont étudié de célèbres poèmes de l'Antiquité, du Moyen-Âge, des Temps modernes et de l'Epoque contemporaine, puis ont fabriqué des "décors" permettant d'identifier chaque poème.

Les écoliers accueillis sur le Salon du Livre devaient associer chaque poème à son "décor".

En cours d'histoire, les élèves de 6ème 3 ont étudié de célèbres poèmes de l'Antiquité, du Moyen-Âge, des Temps modernes et de l'Epoque contemporaine, puis ont fabriqué des "décors" permettant d'identifier chaque poème.

Les écoliers accueillis sur le Salon du Livre devaient associer chaque poème à son "décor".