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Transcript

- Six élèves du CP au CM2
- DIfférents troubles
- Les élèves sont présents à différents moments de la journée

Le dispositif

Les élèves

L'organisation matérielle

La préparation des séquences

ULIS ECOLE LE DEVOIR

- Profils d'élèves : besoins, difficultés, freins
-

- Ilots
-Différents outils : tablette, jeux, classeurs d'autonomie, timer...

- Une enseignante diplômée
- Une AVS liée au dispositif
- Création du dispositif il y a 2 ans

- Participation aux EES, conseils de cycle
- Co-intervention dans les classes


La communication avec les autres adultes

Conclusion

ULIS ECOLE LE DEVOIR

-

Le déroulement d'une journée

- Arrivée échelonnée
- Rituels
- Travail en autonomie seul ou à plusieurs / Travail avec l'enseignante