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Les processus d'apprentissage formels et informels en lien avec les mooc

07 avril 2022

INTRODUCTION

Eric Breton, Olivier Prevot, Marie-Aline Charles, Daniel Elstein



"Agir localement pour la santé et le bien-être de la population"

Trois séances

1. "Contextes, enjeux et promotion de la santé"
2. "Santé de l'enfant, famille et périnatalité"
3. "Santé et environnementé"

  • Vidéos
  • Cours écrits
  • Diverses ressources et
témoignages
  • Quizz
  • Forum

1. Description et analyse du Mooc effectué

2. Description expérience en termes d'apprentissage formel/informel/non formel
3. Etude et synthèse article E.Vrillon (2017)
4. Questions émergentes en lien avec cette expérience


PLAN

"Agir localement pour la santé et le bien-être de la population"

1. Description et analyse du Mooc

1. "Contextes, enjeux et promotion de la santé"

2. "Santé de l'enfant, famille et périnatalité"
3. "Santé et environnementé"

-Champ de la santé publique
-1350 inscrits : principalement des étudiants ou professionnels de santé
-communication orale
-communication écrite
-forum
-Accès à un outils montrant la progression

Objectif pédagogique : Comprendre les moyens d'agir en termes de prévention et promotion de la santé pour faire face à des enjeux démographiques, épidémiologiques et sociétaux.

-Compréhension et clarification sur des termes complexes


-Apports théoriques

-Culture générale

Pratiques formelles

-Organisation


-Gérer son temps

-Pratique informatique


-Décourverte de MOOC

Pratiques informelles

2. Description experience pratiques formelles/informelles

Ceci est un paragraphe prêt à contenir créativité, expériences et histoires géniales.

-Analyse compréhensive : 7 registres d'usages du MOOC

-Les MOOC permettent de répondre à une situation socio professionnelle occupée ou projetée
-Ne répondent pas tous aux mêmes logiques d'action
-La recherche de certification est secondaire
-Déployés en réponse à des besoins objectifs et subjectifs emergeants tout au long du "parcours biographique" (notion d'apprentissage tout au long de la vie)
-Flexibilité appreciée car permet une adaptation en fonction de l'histoire de vie


Eléonore Vrillon (2017): Sociologue, Docteure en Sciences de l'éducation

-2017
-Page 191 à 208

"Comprendre les mobilisations des mooc dans les trajectoires individuelles : Mise au jour de registres d'usages"

3. Etude et synthèse article

4. Questions émergentes en lien avec cette experience

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    Results

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