BASIC PRESENTATION
karim ben yedder
Created on April 5, 2022
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Transcript
NOS enseignements de SPÉCIALITÉ
La vie au lycée
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Journée
Lycée
CARTE DES FORMATIONS
LA SECONDE GÉNÉRALE
LES SECONDES PROFESSIONNELLES
la réussite de nos élèves
OPTION EPS
LANGEVIN À L'HONNEUR
Le lycée fait peau neuve !
Bienvenue
LES ATOUTS D'UNE SECONDE À LANGEVIN
99%
98.21%
Bac général
Bac techno.
Bac Pro
un emploi du temps bien reparti dans la semaine
Lycée
Un début des cours à 9h tous les jours et un emploi du temps bien réparti dans la semaine
01
Des effectifs limités
Un temps d'aide aux devoirs
d'une seconde à LW
02
04
03
C.Benamer
Un
Un accompagnement renforcé assuré par le professeur principal, qui va conseiller l'élève durant toute son année de seconde et l'accompagner dans les différents dispositifs prévus ( accompagnement personnalisé, stages passerelles, remise à niveau).
Pour favoriser la réussite des éléves
Option
En seconde, les élèves peuvent aussi s’épanouir en choisissant l’option E.P.S.
Les clubs
En seconde, les élèves peuvent aussi s’épanouir et se cultiver en choisissant l’un des clubs du lycée comme l’atelier robotique, manga ou encore le club d'échecs
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Bienvene
Lycée Langevin Wallon 126 avenue Roger Salengro 94500 Champigny-sur-Marne
La vie artistique
La vie au lycée Langevin Wallon
La vie associative
Les ateliers
Les projets
Les clubs
La vie culturelle
Le lycée Langevin Wallon dispose de plusieurs projets en cours :
- Projet Éloquenscène
- Etwinning
- Webdoc
- Projet d'action et de création culturelle en partenariat avec le Rectorat de Créteil et le Festival International du Film de Femmes
Useful Resources
Useful Resources
au cours de l'année chaque élève réfléchit à la suite de
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Nos enseignements de Spécialité
Le séminaire de révision
L'association des élèves de bacs Pro. commerce et vente a été créée en 2015. Il s'agit d'une association à but non lucratif permettant aux élèves de mettre en pratique des actions de vente.
La vie au lycée
NDRC
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PRÉSENTATION
Comptabilité Gestion
PRÉSENTATION
PRÉSENTATION
PRÉSENTATION
BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR
Electrotechnique
BTS Négociation négociation relation clientèle
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Ouverture à l'international
PROJET E-TWINNING : OUR CULTURE IS OUR IDENTITY
Pendant deux ans, les élèves en classe de première puis de terminale ont réalisé un webdocumentaire dans lequel ils racontent leur vie, leur ville, leurs rêves, leur(s) monde(s). Assistés par une équipe d'enseignants pluridisciplinaire ( Lettres, Espagnol, Sciences Economiques et sociales, Histoire-Géographie et philosophie) ainsi que par un collectif de plasticiens et de vidéastes, ils se sont retrouvés chaque semaine pour un atelier de deux heures qui leur a permis de découvrir, l'écriture, le tournage, le montage vidéos, la photographie et... une foule d'autres choses !
Projet de création multimédia
Projet ÉLOQUENSCÈNE
Projet d'action et de création culturelle en partenariat avec le Rectorat de Créteil et le Festival International du Film de Femmes.
Ce projet a permis à une classe de terminale de découvrir la programmation et l'histoire d'un des plus anciens festivals de cinéma engagé. Sur un cycle d'une dizaine de séances, des intervenantEs du festival et une réalisatrice ont réalisé un court métrage avec les élèves sur la question des discriminations sexistes et du harcèlement numérique.
A la rentrée prochaine, le lycée Langevin Wallon proposera aux élèves volontaires de terminale une expérience pédagogique originale : se mettre dans la peau d’une équipe d’ingénieurs !
Dans la peau d’un ingénieur !
Atelier préparatoire aux études d’ingénieur
L’idée est de faciliter l’acquisition des programmes de terminale et de les pousser un peu plus loin, notamment en les illustrant par des problèmes pratiques et concrets. Les élèves n’auront pas de « travail supplémentaire » ou d’évaluations mais devraient en tirer un avantage certain sur les compétences que nous travaillerons lors de ces séances. »
Objectifs : donner le goût à nos élèves d’entreprendre des études scientifiques ambitieuses, notamment en classe préparatoire aux grandes écoles d’ingénieur.
« La méthode que nous proposons de suivre est de les mettre dans la peau d’une équipe d’ingénieur en charge de la réalisation et la vente d’un projet : une soufflerie aérodynamique » explique Monsieur Cayssiols, professeur de physique enseignant en classe prépa.
Des professeurs de maths, de sciences de l’ingénieur, de physique du secondaire et du supérieur animeront des séances parfois théoriques (math + physique), parfois pratiques (SII + physique) voire même « rhétoriques » (anglais + communication).
L’ensemble du projet se terminera par une présentation orale faite par groupe pour « vendre » le projet à un panel d’acheteurs du lycée (un « haut responsable », un « chef technique », …) avec une partie obligatoirement en anglais.
Nous tablons sur une vingtaine de séances d’1h à 1h30 réparties sur l’année, en suivant la progression de leurs cours de terminale.