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CHAPITRE 1:

L'égalité pour vivre ensemble

source :

EMC

Sommaire

DEMARRER

Commencer

Que sais-je déjà ?

1. Existe-t-il plusieurs races humaines ?

OUI

NON

1/2

Franceculture.fr

Suivante

1/2

NON

2. Qu'est-ce qu'un préjugé ?

Jugement rapide et faux sur quelqu'un ou quelque chose.

Raisonnement destiné à appuyer une affirmation.

2/2

Suivante

2/2

Jugement rapide et faux sur quelqu'un ou quelque chose.

3. Qui est le chef religieux et politique de l'empire en terre d'Islam au Moyen Age ?

Le calife

Le vizir

Le pape

3/3

Suivante

3/3

Le calife

Le pape, chef religieux des chrétiens

Le vizir, fonctionnaire ayant le rôle de conseiller ou de ministre auprès du calife


PLAN DU
CHAPITRE

ACTIVITES DU CHAPITRE

OBJECTIFS DU CHAPITRE


VIDEOS


POUR LES
CURIEUX


REVISIONS


BONUS

PLAN DU CHAPITRE

Problématique : comment l’égalité permet-elle de lutter contre les préjugés et les discriminations ?

I. Quelles sont les différentes formes d’inégalité et de discrimination ?
>Activité 1 : qu'est-ce qu'une discrimination et quelles en sont ces différentes formes ?


II. Comment lutter contre les inégalités et les discriminations ?
>Activité 2 : des textes fondamentaux pour l'égalité des droits
>Activité 3 : l'engagement de tous


Conclusion fiche d’objectifs

ACTIVITES DU CHAPITRE

ACTIVITE 1

ACTIVITES 2 ET 3


Manuel pages 330 à 345

Je connais les textes de référence : -DDHC (Déclaration des droits de l’homme et du citoyen, 1789) -loi Pleven (1972)

Je sais définir le vocabulaire: -discrimination -tolérance -racisme -antisémitisme -sexisme -xénophobie


Je sais décrire, expliquer ou raconter :
- qu’est-ce que la discrimination raciale et quelle méthode est utilisée par Le Défenseur des Droits pour la prouver (activité 1)
- quelles sont les différentes formes de discrimination (activité 1)
- quels sont les textes fondamentaux pour l’égalité des droits (activité 2)
- comment l’engagement et la solidarité permet de faire vivre la solidarité (activité 3)




OBJECTIFS DU CHAPITRE

VIDEOTHEQUE :

>C'est quoi la discrimination ? (1jour, 1actu; 2020)

>Comment agir contre le racisme ? (1jour, 1actu; 2021)

>Existe-t-il plusieurs races humaines ? (1jour, 1actu; 2017)


POUR LES CURIEUX :


>LITTERATURE :
-GéoAdo, n°151, 2015, "Le racisme, une maladie contagieuse ?"
-Le Monde des ados, n°489, 2022, "Comment faire face au racisme ? "
-Le Monde des ados, n°391, 2017 "Halte aux préjugés"








>SITOGRAPHIE :
- (Dossier) Filles et garçons, pareils ou différents ?

Disponible au CDI

REVISIONS :

> Exercices interactifs (Nathan) :

>Exercices interactifs (Hatier) :

EXPOSITION TEMPORAIRE

S'engager contre les discriminations

Date de réalisation : MAI 2022

Classe concernée : 5e3 et 5e7

Objectifs:

-s'engager dans un projet collectif

-comprendre et connaître les raisons de l'obéissance à la loi