DIARIO DE MISIÓN

6.ª Edición

GamificaMOOC

Diario de misión

NIVEL 5

NIVEL 4

NIVEL 3

NIVEL 2

NIVEL 1

ÍNDICE

Como en cualquier creación personal, la presentación de quien se encuentra al otro lado de este diario es esencial para transmitir confianza y transparencia. Por este motivo, os presento mi avatar, aquel que va a representar mi rol en esta misión y me va a acompañar a lo largo de esta experiencia.

Nivel 1

Gamificación

Aprendizajebasado enel juego

Juegos serios

Juego

LUDIFICACIÓN

Nivel 1

LUDIFICACIÓN

Consiste en juegos completos, educativos e inmersivos, que tienen como objetivo principal transmitir conocimientos.

Juegos serios

Nivel 1

Title 1

LUDIFICACIÓN

Emplea juegos para enseñar objetivos y contenidos didácticos.

Aprendizajebasado enel juego

Nivel 1

LUDIFICACIÓN

Premios

Objetivos

Control

Avatar

Nivel

Introducir los elementos del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con el objetivo de aumentar la motivación del alumnado.

Gamificación

Nivel 1

Title 1

Ver

curación de contenidos de la misión

Nivel 1

Title 1

Dinámicas

Mecánicas

MECÁNICAS Y DINÁMICAS

Nivel 2

Title 1

Niveles

Desafíos

Premios

Misiones

Puntos

Clasificación

MECÁNICAS

MECÁNICAS Y DINÁMICAS

Nivel 2

Title 1

Competición

Logro

Auto-Exresión

Estatus

Altruismo

Recompensa

DINÁMICAS

MECÁNICAS Y DINÁMICAS

Nivel 2

Title 1

Formulario

INTRÍNSECA

MOTIVACIÓN

EXTRÍNSECA

Motivación

Nivel 2

Title 1

MODELO DE BARTLE:

Explorador

Socializador

Triunfador

Asesino

HEXÁGONO DEMARCZEWSKI

JUGADORES

Nivel 2

Title 1

A la hora de evaluar debemos tener claro la finalidad de todo el proceso de enseñanza. En base no solo a los contenidos trabajados, sino también en base a cómo ha funcionado la gamificación. Para ello, es muy importante pedir feedback a nuestro alumnado y establecer un plan B por si algo falla.

Indicadores

Logros

Plan B

Feedback alumnado

Experiencia

evaluación

Nivel 2

Title 1

Ver

La narrativa es el hilo conductor que nos sumerge y engancha en una experiencia. De ahí, la importancia de cuidar toda la estética que la envuelve.

ESTÉTICA, NARRATIVA Y EXPERIENCIA INMERSIVA

Nivel 3

Title 1

COMPONENTES

MECÁNICAS

mecánicas: las reglas del juego

Nivel 4

Title 1

Se usan minijuegos como evaluación (mira Kahoot, Quizziz, Wordwall...), como recompensas, como salto de nivel, como elemento para obtener un bien virtual nuevo o mejorado...

JUEGOS

Ver

mecánicas: las reglas del juego

Nivel 4

Title 1

Los mapas son un recurso gráfico muy utilizado porque permiten visualizar todo el recorrido de aprendizaje.

MAPA

mecánicas: las reglas del juego

Nivel 4

Title 1

Las cartas son objetos de juego que tienen también diversas funcionalidades: privilegios, información, roles, premios, cromos...

CARTAS

mecánicas: las reglas del juego

Nivel 4

Title 1

Las insignias te llevan al reconocimiento social de tu actuación

INSIGNIAS

mecánicas: las reglas del juego

Nivel 4

Title 1

Feedback

Niveles

Jugadores

Narrativa

Temporalización

Objetivos

Contexto

prototipo final: experiencia de aprendizaje

Nivel 5

Title 1

B.5

B.4

B.3

B.2

B.1

OBJETIVOS

prototipo final: experiencia de aprendizaje

El alumnado trabajará por bloque de contenidos. De manera que, cuando realice las tarea propuestas (retos) de manera adecuada, que corresponda a cada uno de los niveles se le dará la insignia correspondiente a ese bloque.

Nivel 5

Title 1

N.3

N.2

N.1

NIVELES

prototipo final: experiencia de aprendizaje

En la experiencia gamificada tendremos diferentes niveles:

Nivel 5

Title 1

¡gracias!

Title 1