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Nos droits aussi,

le premier serious game sur l'accès aux droits pour les personnes en situation de handicap intellectuel

Le contexte

  • Le vote est un acte citoyen, il marque fortement l’appartenance à la société
  • Les adhérents de Nous Aussi rapportent leur désir de voter mais rencontrent de nombreux obstacles et d’importantes difficultés
  • Pour obtenir les informations relatives au vote

Comment je peux savoir si j’ai le droit de voter? Quelles démarches ? Comment cela se passe le jour du vote ? Comment comprendre les messages des candidats ? Etc.

  • Pour accéder à leur droit de vote

réticences des proches, obstacles d’accessibilité sous tous ses aspects, etc.

  • Des messages politiques favorables à la généralisation du droit de vote à toutes les personnes en situation de handicap, avec l’ambition de supprimer la possibilité donnée aux juges des tutelles de limiter ce droit
  • Au-delà de cet aspect juridique, les problématiques résident dans la manière dont on facilite, favorise, et accompagne l’exercice du droit de vote

  • Objectif = Développer l’autonomie des personnes en situation de handicap intellectuel et cognitif pour exercer leur droit de vote

Rendre accessible sous tous ses aspects les procédures, processus, outils, messages liés aux situations électorales

  • Favoriser un accompagnement respectueux, bienveillant, aidant et « neutre » des personnes par leurs proches ou par les professionnels

  • Travail collaboratif pour croisement de regards et d’approches, partage d’expertises, d’expériences et de compétences, entre des personnes en situation de handicap, des représentants d’associations, des professionnels concernés par le sujet, des représentants des mairies
  • groupes de travail réflexifs, élaboration grille enquête, analyse enquête, élaboration des outils, etc.

Avec l’apport technique et méthodologique des CREAI

Les principes méthodologiques

Les différents axes du projet

  • Le projet national allie :


Un « diagnostic » ou état des lieux de la réalité du vote pour les personnes en situation de handicap

Une production d’outils opérationnels (version papier et version numérique, les 2 privilégiant des apports visuels)

  • Des actions autour du vote et un « recueil des pratiques existantes »
  • Des actions de communication et de plaidoyer

  • L’évaluation des différents outils/actions à court terme et une réflexion sur la possibilité de prolongements à plus long terme

Les différents axes du projet

  • Auprès des personnes en difficulté pour aller voter
  • Des questions construites avec les adhérents de Nous Aussi
  • Des résultats largement diffusés sur les réseaux sociaux et les sites

Une enquête nationale

Un guide comme le guide du CVS pour tous ,

mais pour expliquer le vote,

Avec par exemple :

Le vote pour tous-tes


Un guide pour savoir comment faire

Pour comprendre en jouant

Mais sérieusement !

Un jeu vidéo pour comprendre ... et apprendre

Une application numérique

Vers les candidats :

Programmes en FALC

Vidéos courtes reprenant simplement les messages

  • Publiés sur leurs sites

Vers les personnes :

Campagne d’inscription sur les listes électorales

Enquête sur l’exercice réel de leur droit de vote

Diffusion outils divers : Vidéos, affiches, guide

et application

Vers les pouvoirs publics, le Défenseur des droits, l’association des maires de France :

Communication régulière pour réflexion sur les pistes d’amélioration des conditions de vote, et sur l’essaimage des

expérimentations

+ évènements de communication sur
les différents résultats et outils du projet

Des actions de communication et de plaidoyer

Le calendrier du projet

Axe 1

Enquête

Axe 2

Outil appli

Axe 2

Outil guide

Axe 3

Actions

Mars-mai 2019

Elaboration questionnaire

Groupes de travail «diagnostic» et premières actions

Juin 2019

Diffusion

Elaboration cahier des charges, réalisation teaser

Recueil expériences des professionnels aux élections européennes

juillet

2019

Développement de l’outil numérique

Septembre

2019

Traitement et analyse, diffusion

résultats

Définition du contenu

Elaboration d’une maquette

Impression et diffusion

Colloque national, de restitution et de réflexion

Octobre à mai 2020

Groupes de travail suite colloque et nouvelles actions

Mars 2020

Adaptations et ajustements

Evaluation

Prolongements possibles

Essaimage et développement possible des actions selon évaluation, Continuité diffusion outils

Loi du 19 mars 2019

AXE 1
LES PREMIERS RESULTATS DE L’ENQUÊTE

Des questionnaires par et pour les personnes DI

  • Objectifs de l’enquête :
  • Connaître les difficultés rencontrées
  • Identifier les aides au vote souhaitées

  • Une co-construction du questionnaire (sous-groupes et mise en commun)
  • Test du questionnaire (Délégation Nous aussi Morbihan, Collectif de la Faïencerie et ESAT Catarmor) + adaptations (facile à lire et à comprendre/durée)
  • Diffusion internet/papier : été 2019

2 200 réponses

Le profil des répondants

  • La moitié a moins de 40 ans (dont 13,6% moins de 25 ans)
  • Près des deux tiers vivent à domicile chez leurs parents ou chez eux
  • 7 répondants sur 10 sont aidés par un curateur ou un tuteur
  • 5 répondants sur 10 ont des difficultés pour lire et 6 sur 10 des difficultés de compréhension orale,
  • Près d’un quart, « ne sais pas » (14,5%) ou « pense ne pas » (7,9%) avoir le droit de voter

4 répondants sur 10 a une carte électorale

Parmi ceux ayant une carte
la majorité a déjà voté (92,5%)

Trois difficultés majeures rencontrées :

  • Pour comprendre les idées des candidats (59% quelques à beaucoup de difficultés)
  • Pour lire le nom des candidats sur les bulletins de vote (30% quelques à beaucoup de difficultés)
  • Pour savoir quoi faire dans le bureau de vote (27% quelques à beaucoup de difficultés)

Les aides souhaitées

Les aides souhaitées

AXE 2
L’APPLICATION NUMERIQUE

Les objectifs

Cette appli doit permettre :

  • de mettre à disposition facilement les outils et les aides repérés et validés
  • de rassurer la personne qui jouera à l’application pour lui permettre d’aller voter
  • de se sentir plus à l’aise dans les démarches à réaliser
  • de l’intéresser (sans l’ennuyer) à la politique : le rôle des élus, les programmes politiques…
  • d’aider toutes les personnes à connaitre leurs droits et les faire respecter
  • d’aider à être des citoyens « comme les autres »

Les grands principes

  • Un accès gratuit pour les utilisateurs.

  • Comprendre en jouant… mais sérieusement !

  • Deux personnages principaux


Le citoyen : c’est « monsieur ou madame toutlemonde » qui veut exercer ses droits de citoyen.
Ex. Election au sein d’un conseil municipal,


L’usager : c’est une personne handicapée accompagnée par une association au sein d’un foyer.
Ex. Président élu au sein du CVS.


Chaque vidéo sera avec des sous-titres et les questions/réponses seront rédigées en FALC

et aussi ... Il n'y a pas de récompense ou de scores, de temps limité pour répondre, on peut recommencer

comme on
veut, on peut arrêter et revenir en arrière ... et à la fin "tout le monde gagne"

PRESENTATION DU SERIOUS GAME

Pitch du jeu : accompagner Maxime, travailleur handicapé en ESAT, hébergé en foyer et sous curatelle dans la découverte et l’exercice de ses droits

3 plateaux de jeu de 10 scénettes chacun

    1er plateau

    Maxime citoyen électeur - Février 2020

    Parcours 2 - Maxime citoyen usager - Avril 2022

    2ème plateau

    Maxime s’intéresse à ses droits en tant qu’usager

    Puis-je devenir président du CVS ?

    Ai-je accès à un diplôme sans faire d’étude ?

    Ai-je droit à l’intimité dans ma chambre ?

    Ai-je le droit d’être amoureux ?

    Je ne comprends pas l’avenant à mon CS, dois-je le signer ?

    3ème plateau

    Depuis qu’il a commencé à s’intéresser à ses droits, Maxime a profondément changé. Il veut désormais vivre sa vie !

    Maxime ne veut plus être sous curatelle

    Maxime veut prendre un appartement

    Maxime veut se marier avec Coline

    Maxime veut travailler dans le milieu ordinaire

    Maxime veut avoir un compte en banque

    etc...


    En cours de développement