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Transcript

B1. Travailler en réseau avec l'utilisation des outils de travail collaboratif

B2. Conception et préparation de contenus d'enseignement et desituations d'apprentissage

B3. Mise en oeuvre pédagogique

B4. Mise en oeuvre de démarches d'évaluation

Identifier les situations d'apprentissage propices à l'utilisation des TICE

Grâce au numérique nous pourrons donner une plus value à l'EMC qui développe l'esprit critique et la conscience collective. On va pouvoir se servir d'outils numériques comme des vidéos, des questionnaires en ligne, de la recherche internet pour donner du sens à notre sujet, ici le tri des déchets. Elle forme les élèves à maîtriser ces outils numériques et le futur citoyen à vivre dans une société dont l'environnement technologique évolue constamment.

Rechercher, produire, indexer, partager et mutualiser des documents, des ressources dans un environnement numérique

Contribuer à une production ou à un projet collectif au sein d'équiês disciplinaires, interdisciplinaires, transversales ou éducatives

Travail collectif avec l'ensemble de l'école dans le cadre de la collaboration écoscola.

Partage du Quizz Kahoot avec les autres classes afin de valider les compétences.

Organiser, coordonner et animer un travail en réseau au sein d'équipes disciplianres, interdisciplinaires, transversales ou éducatives

Concevoir des situations d'apprentissage et d'évaluation mettant en oeuvre des logiciels généraux ou spécifiques à la discipline, au domaine et niveau d'enseignement

Word

Audacity

Movie Maker

Genialy

Kahoot

Qwant Junior

Concevoir des situations d'apprentissage et d'évaluation mettant en oeuvre des démarches de recherche d'information


Préparer des ressources adaptées à la diversité des publics et des situations pédagogiques.

Concevoir des situations ou dispositifs de formation introduisant de la mise à distance

Conduire des situations d'apprentissage diversifées en tirant parti du potentiel des Tic

Gérer l'alternance entre les activités utilisant les Tice et celles qui n'y ont pas recours

Gérer des temps et des modalités de travail différenciés, en présentiel et/ou distanciel pour prendre en compte la diversité des élèves, des étudiants, des stagiaires

Utiliser les Tice pour accompagner, tutorer des élèves, des étudiants, des stagiaires dans la réalisation de leurs travaux, leurs projets, leurs recherches

Recherche dans le cadre de la création d'une publicité sur le tri des déchets

Anticiper un incident technique ou savoir y faire face

Identifier les compétences des référentiels Tic mises en oeuvre dans une situation de formation proposée en classe

S'intégrer dans une démarche collective d'évaluation des compétences Tic

Utiliser des outils d'évaluation et de suivi pédagogique

Informations et données

Communication et collaboration

Création de contenu

Séance 1

« Lire et traiter des informations sur un support numérique ».

--> lecture de vidéo

Séance 2

« mener une recherche ou une veille d’information », « gérer des données » et « traiter des données »

plusieurs niveaux comme « Effectuer une recherche dans des environnements numériques divers », « Sélectionner, exploiter et mettre en relation des informations issues de ressources numériques » ou encore « Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur utilisé et les retrouver ».

--> recherche sur Qwant Junior

Séance 3

« mener une recherche ou une veille d’information », « gérer des données » et « traiter des données »

--> recherche sur Qwant Junior

Séance 4

« collaborer »

--> voter pour la meilleure publicité

Séance 5

« partager et publier » et « collaborer »

--> ecriture d'un article

Séance 6

« communiquer et collaborer »

--> partage du Kahoot

Séance 2

"collaborer" et "partager et publier"

--> partager ses recherches

Séance 5

« développer des documents visuels et sonores » et « adapter les documents à leur finalité »

--> écriture d'un article

Séance 3

"Collaborer"

Utiliser un dispositif d’écriture collaborative adapté à un projet afin de partager des idées et de coproduire des contenus

--> partager ses recherches