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Transcript

Atouts

  • Avoir un aperçu instantané de l’évolution de chaque apprenant (compétences acquises, travaux réalisés, progression, points forts, points faibles).
  • Remédiation quasi instantané
  • Aide garantie pour ceux qui ont des difficultés
  • Possibilité d’aller plus loin ou de gagner du temps pour ceux qui avancent plus rapidement.
  • Libération du travail répétitif pour se recentrer sur des tâches plus importantes
  • Coût bien amorti à long terme

Opportunités

  • La dynamique forte liées à l’introduction de ces outils permettrait d’explorer d’autres perspectives pédagogiques
  • Argument d’attractivité
  • Possibilité de conquérir d’autres catégories d’apprenants.
  • Etre en phase avec les progrès dans ce domaine
  • Opportunité de créer une grande base de données sur les rythmes d’apprentissage en relation avec le lieu, le temps, le contexte.


Faiblesse

  • Coût relativement élevé au lancement.
  • Dépend de la motivation intrinsèque des apprenants.
  • Le délai de la démarche complète d’analyse d’apprentissage qui retardera l’optimisation des résultats et l’accompagnement de l’apprentissage. Un réel défi pour avoir les résultats finaux
  • Le taux de la marge d’erreur qui accompagne l’analyse et la comparaison des données par le système est indéfini tant que le nombre des apprenants est faible.




Menaces

  • Changement des orientations pédagogiques générales
  • non développement des diplômes BTS ( 2 BTS à l'heure actuelle mais plusieurs BTS sont en cours de préparation)