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Transcript

JOUONS... et APRÈS ?

Collège Léopold SEDAR SENGHOR - IFS - Vendredi 08 Avril 2022

Intervenants : Olivier LONGUET & Sylvain BOURDALÉ
IREM de Caen-Normandie : groupe JEUX (J2M)

Dispositif [21A0050261] - Module [47389] Maths - S1 NOUVELLES PÉDAGOGIES, CRÉATIVITE, FLÉXIBILITE, MODULARITÉ

vers diaporama J2...

4

5

2

1

3

Découverte en équipe

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Vendredi 8 Avril 2022

Mathilde

Prénom

Prénom

Prénom

Carole (abs)

Yannick

Prénom

Mathieu

Margaux

Kenny

Michaël

Vincent

Prénom

Guillaume B.

Marion (abs)

Marie-Noëlle

Fanny

Prénom

Pascaline

Guillaume L.

Prise de notes

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Vendredi 8 Avril 2022

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Vendredi 8 Avril 2022

Tableau d'analyse

JEU #2

JEU #1

09h15

09h55

09h55

10h35

À vos marques, prêts ? Jouez !

JEU #3

JEU #4

10h50

11h30

12h10

11h30

Découverte des JEUX #1 et #2

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Vendredi 8 Avril 2022

Pause café

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Vendredi 8 Avril 2022

JEU #2

JEU #1

09h15

09h55

09h55

10h35

Allez, on s'y remet !

JEU #3

JEU #4

10h50

11h30

12h10

11h30

Découverte des JEUX #3 et #4

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Vendredi 8 Avril 2022

Tableaux d'analyse (8 jeux)

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Pause déjeuner

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Restitution

Jeu #1 :

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Restitution

Jeu #2 :

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Références pour la pratique du jeu

Programmes du CYCLE 4 (extrait)

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Références pour la pratique du jeu

EDUSCOL : Les mathématiques par les jeux

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Références pour la pratique du jeu

Semaine des mathématiques 2019

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Références pour la pratique du jeu

Rapport VILLANI-TOROSSIAN

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Références pour la pratique du jeu

Rapport VILLANI-TOROSSIAN

page 9

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Références pour la pratique du jeu

Rapport VILLANI-TOROSSIAN

page 15

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Références pour la pratique du jeu

Rapport VILLANI-TOROSSIAN

page 57

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Vendredi 8 Avril 2022

ÉPISTÉMOLOGIE

Étude de la connaissance qui peut se conduire en répondant à la question "Comment un individu acquiert-il ses connaissances tout au long de son développement ?". Cette question rassemble les épistémologues tels que PIAGET, et les réponses intéressent en premier chef le pédagogue !

Références pour la pratique du jeu

Rapport VILLANI-TOROSSIAN

page 57

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Vendredi 8 Avril 2022

ÉPISTÉMOLOGIE

Étude de la connaissance qui peut se conduire en répondant à la question "Comment un individu acquiert-il ses connaissances tout au long de son développement ?". Cette question rassemble les épistémologues tels que PIAGET, et les réponses intéressent en premier chef le pédagogue !

Références pour la pratique du jeu

Rapport VILLANI-TOROSSIAN

page 58

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Restitution

Jeu #3 :

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Restitution

Jeu #4 :

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Préparer ma séance-jeu

À quoi faut-il penser ?

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Quel(s) jeu(x) pour une expérimentation entre J1 et J2 ?

À explorer... à tester !

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À tester... à adapter !

Quelle(s) modification(s) pour un usage pédagogique en classe ?

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Tableau d'analyse (PRIME CLIMB)

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Retour d'expérience

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Références

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Vendredi 8 Avril 2022

Références

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Évaluation

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Vendredi 8 Avril 2022

Merci pour votre participation !

Bons Jeux2Maths
Bon Retour
Bonnes Vacances !

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JOUONS... et APRÈS ?

Collège Léopold SEDAR SENGHOR - IFS - Mardi 14 Juin 2022

Intervenants : Loïc COULOMBEL & Sylvain BOURDALÉ
IREM de Caen-Normandie : groupes DIDACTIQUE et JEUX (J2M)

Dispositif [21A0050261] - Module [47389] Maths - S1 NOUVELLES PÉDAGOGIES, CRÉATIVITE, FLÉXIBILITE, MODULARITÉ

4

2

1

PACK 3 JEUX

3

...

Clément

...

Mathieu

Marie-Noëlle

Yannick

Marie

Vincent

Michaël

Margaux

Jennifer

Marion

Pascaline

Mathilde

Guillaume L.

Kenny

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

VOCABULAIRE

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

Situation
INITIALE

Situation
INTERMEDIAIRE

Situation
FINALE

PARCOURS
(séquence étirée)

RESTITUTION #1

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

COMPARY

DECACUBE

FRACMILY

Retour d'expérimentation inter-sessions

RESTITUTION #2

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

JEUTHEME

PERIMAIRE

Retour d'expérimentation inter-sessions

NOMBREGO

RESTITUTION #3

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

RELATRACK

TRIFACE

Retour d'expérimentation inter-sessions

RELATRON

PACK 3 JEUX

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

À quel niveau s'adresse le jeu ?

Quelle place dans un parcours ?

Pour quel savoir ou savoir-faire mathématique ?

1

2

3

Pause CAFÉ

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

DOMINATO

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

  • Comment l’introduire ?
  • Quelle présentation de la RdJ ?
  • Avec quelle trace écrite ? (en fonction de “Les élèves connaissent déjà ou pas les nombres relatifs)
  • Pour atteindre quel objectif disciplinaire ?

Pause DÉJEUNER

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

PARALLELOTRIS

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

Prêts ?
Flashez...
Jouez !

Source Académie de Lille

Version modifée (celle du QR-Code)

PARALLELOTRIS

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

Quelle place dans un parcours
d'enseignement-
apprentissage ?

RESTITUTION

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

Retour sur les 3-PACKS

DOMINATO

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

Un parcours d'apprentissage

PARALLELOTRIS

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

En situation initiale

PARALLELOTRIS

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

KELPOLYGONESS

D'autres jeux à mettre en relation...

TRIPOLY

DEMOTRON

QUADRILE

SITUATIONS Après-Jeu

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

A partir d'un jeu, créez une (ou plusieurs) situation(s) de travail permettant aux élèves de continuer à intégrer les notions pratiquées dans ce jeu.

ANGLEGO

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

En situation intermédiaire

PROLONGEMENTS J2M

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

Sur les mécanismes

PROLONGEMENTS J2M

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

D'autres...

PROLONGEMENTS J2M

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

Et encore...

Pour Aller Plus Loin !

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

Thèse de Nicolas PELAY, docteur en didactique des mathématiques

Jeu et apprentissages mathématiques : élaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique

Évaluation

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

Merci pour votre participation !

Module [47389] MATHS - JOUONS... et APRÈS ? - Ifs - Mardi 14 juin 2022

Bons Jeux2Maths
Bon Retour !