LV2 pres

Enseignement des langues: nouvelles perspectives 2022

Focus LV2

LV2 1A-2A FISE: Nouvelles modalités

LV2 3A-4A FISE/FISA: Nouvelles modalités

Et nous

dans tous ça?

Au programme

LV2 1A et 2A

Nouvelles modalités

Constat et état des lieux

Le projet

Bénéfices

Des élèves souvent peu autonomes
De grandes divergences de pratiques selon les groupes / les langues
Certains élèves frustrés de ne pas pouvoir continuer la LV2 du secondaire
Des notes de contrôle continu peu révélatrices du niveau

LV2 1A et 2A

Nouvelles modalités

Constat et état des lieux

Enseignement obligatoire en présentiel
Langue étudiée dans le secondaire (possibilité de choisir une LV du jeudi)
30 heures de cours (arrêt des TD)
Complément via plateforme en ligne (20h)
Progression pédagogique commune par langue

Evaluation semestrielle:

75% CC en classe (4 compétences évaluées chaque semestre = CO + CE + EO + EE)
25% CC via les outils de la plateforme

Harmonie + Logique =

Le projet

LV2 1A et 2A

Nouvelles modalités

Moins de frustration d’élèves souhaitant continuer la LV2 du secondaire
Une évaluation commune par langue via la plateforme qui donne plus de sens aux notes
Une pratique hebdomadaire au format varié
Amorce de l'autonomie guidée en 3A/4A

Bénéfices

LV2 1A et 2A

Nouvelles modalités

Questions ?

Constat et état des lieux

Le projet

Bénéfices

LV2 3A et 4A

Nouvelles modalités FISE/FISA

Comparatif de plateformes

Constat et état des lieux

Des pratiques différenciées en FISE et FISA
Une meilleure autonomie des élèves (cycle ingénieur)
Des frustrations quant aux besoins et projets individuels des élèves

LV2 3A et 4A

Nouvelles modalités FISE/FISA

Le projet

Niveau d’autonomie des élèves : modéré à bon

LV2 Obligatoire via plateforme (sous forme de modules )
Jalons avec un enseignant référant

Evaluation en CC via les outils de la plateforme
Passage certification vivement encouragé

(1 passage pris en charge) + ateliers de préparation

4A FISE/FISA

Niveau d’autonomie des élèves : bon

Facultatif via la plateforme (l’inscription impose une obligation de rendus – 1 crédit ECTS délivré)

Entre autonomie guidée et valorisation

3A FISE/FISA

LV2 3A et 4A

Nouvelles modalités FISE/FISA

Une plus grande flexibilité d’organisation pour les élèves
Un contact humain maintenu
Des ressources en lien direct avec les besoins et les attentes de chaque élève
Une plus grande ouverture de langues disponibles

LV2 3A et 4A

Nouvelles modalités FISE/FISA

Bénéfices

LV2 3A et 4A

Nouvelles modalités FISE/FISA

Comparaison de plateformes

Approche académique - 12 langues

Bon reporting

Bon rapport qualité-prix

Parcours de formation sur-mesure

Approche innovante - 13 langues

Grande communauté pour pousser l'apprentissage (échange avec natifs)

Gamification +++

Interface moderne

Reporting manquant de finesse

Questionnement sur la réactivité du prestataire

Moins de contenu sur les langues rares

Pratique orale inexistante

Interface classique

Retours d'expérience mitigés pour la LV2

Approche didactique - 8 langues

Package application préparation TOEIC

Interface ludique

Pratique orale limitée

Choix pour 1A/2A

Choix pour 3A/4A

Questions ?

3A/4A FISE/FISA

1A/2A

2 heures de cours toutes les deux semaines (30h/classe)
un accès à la plateforme avec la possibilité d'intégrer les ressources dans mes cours

des cours en présentiel à haute valeur ajoutée axés sur l'oral

1 enseignant.e référent.e par langue qui

animera les jalons (20 mins estimées/élève/an)
sera notre point d'échange privilégié

* Possibilité d'animer des ateliers le jeudi après-midi à la demande des élèves

Et nous

dans tout ça ?

Définition d'une progression pédagogique commune par langue menée par un.e chef de projet (candidatures au 30/04, rémunéré)
Ouverture candidatures enseignant référent

Et maintenant?

Questions ?

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