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Collège Jean-Monnet, Flers - mars 2022

LES ELEVES DU DISPOSITIF ULIS RENCONTRENT ANTOINE GUILLOPPE

Nos activités autour de l’auteur-illustrateur
Antoine Guilloppé
avant le SALON du LIVRE de FLERS

1

Au tout début on a regardé et lu quelques-uns de ses livres en classe
et à la médiathèque de Flers :

Ensuite, on a travaillé sur :

On devait raconter l’histoire. D’abord sur une feuille, puis on l’a lue aux autres. On a remarqué que ce n'était pas les mêmes histoires, surtout à la fin du livre.

On a été embêtés par le loup (ou les loups ?), car une fois il était noir et une fois blanc.

Même Chayma qui ne maîtrise pas bien le français,
a su raconter l’histoire grâce à Google traduction.

Ensuite,on a voulu essayer de dessiner des arbres noirs sur fond blanc au crayon à papier puis au feutre noir.
Mis les uns avec les autres, ça a fait une forêt sous la neige :

On a aussi fait de la peinture :
avec de la peinture blanche, on a peint
au choix un arbre ...

... ou un loup sur fond noir.

Enfin, on a fabriqué des cartes à gratter en prenant une feuille épaisse. On l'a recouverte de pastel blanc puis on a mis de
la peinture noire mélangée à du liquide vaisselle. On a laissé sécher puis on a gratté des arbres.

"Ca faisait des arbres recouverts de neige dans la nuit !"

Comme dans le livre Pleine brume, on a aussi voulu dessiner sur papier calque avec des stylos et des
feutres fins.


On les a placés aux fenêtres de la classe :

Quelques questions à Antoine Guillopé
préparées avant de le rencontrer

2

Depuis quelle année dessinez-vous ?
Quel est votre livre préféré ?
Comment faites-vous vos loups ?
Comment faites-vous vos arbres ?
Quelle est la vraie histoire de votre livre Loup noir ?
Comment vous arrivez à fabriquer vos livres (découpages) ?
Comment vous faites pour la neige?
Où trouvez-vous vos idées ?

Notre rencontre avec Antoine Guillopé
le vendredi
1er avril 2022

3

Nous lui avons posé nos questions et nous avons dessiné avec lui.

Chacun d'entre nous a essayé
(en utilisant 1 seule couleur sur une grande feuille)
de représenter un enfant et un loup
grâce aux consignes
et aux conseils d'Antoine Guillopé.

Voici son illustration :


Voici les nôtres :


Voici les nôtres :


Voici les nôtres :


Voici la technique d’Antoine Guilloppé pour dessiner
le garçon et le loup

par étapes.


Texte rédigé par les élèves du Dispositif ULIS.

1/ On a pris 1 grande feuille en position horizontale (en paysage).


2/ On a commencé par l’enfant à gauche: on a fait un grand U pour le visage, ensuite on a fait les oreilles en forme de C et à l’intérieur on a mis un petit f.


3/ On a tracé les cheveux avec 2 lignes brisées, on a placé les yeux avec les pupilles du même côté pour ne pas le faire loucher ! L’enfant regarde le loup qui est derrière.
Pour lui donner l’air effrayé, on a dessiné les sourcils inclinés puis le nez et la bouche.


4/ On a réalisé l’écharpe autour du cou, puis les franges qui bougent avec le vent.

5/ On a tracé un cadre à main levée.

6/ On a dessiné les épaules jusqu’au cadre.



7/ On a tracé une montagne avec une courbe en partant en haut à gauche de la feuille, en suivant la tête et l’écharpe.

8/ On a fait les traces de pas du garçon de plus en plus grandes.




9/ Dans le creux de la montagne, on a réalisé un loup.

10/ Enfin, on a inventé une forêt juste avec les troncs.




11/ Pour finir notre dessin, on a écrit notre titre et on a signé.



Travaux et textes réalisés par les élèves du dispositif ULIS du collège Jean-Monnet de FLERS (61) : Antoine, Chayma, Enzo, Evan, Lily-Rose, Luka, Maxence, Noa et Zoé
leur AESH
Céline Legay et leur enseignante Madame Le Baut.