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Transcript

Mise en réseau de l'enseignement pré-professionnel

En 6ème SEGPA

En 5ème SEGPA

En 4ème SEGPA

En 3ème SEGPA

Découverte de la vie professionnelle

Participation à la journée de l'orientation

Découverte des métiers

Rédaction d'une carte géographique du bassin de formation

Création d'une base de données des entreprises accueillantes

Participation à la journée de l'orientation

Accès à la formation pré-professionnelle

Stage "S'orienter ensemble"

Organisation de la journée d'orientation

Formation pré-professionnelle

Stages d'observation /
Stage d'application

Mini-stages / JPO

Accès à un établissement de formation professionnelle

Organisation du Parcours Avenir en SEGPA

Stage dating

1/2 journée d'observation sur les plateaux techniques

Stages d'observation / Stage d'initiation

Visites d'entreprises et d'établissements de formation

Participation à la journée de l'orientation

Découverte de la vie professionnelle :


Au cours de quelques séances animées par une enseignante spécialisée, les élèves de 6ème découvrent les éléments constitutifs de la Vie Professionnelle :


- Que signifie "travailler" ?

- A quoi ça sert de travailler ?

- Comment choisir le métier que l'on veut faire ?

- Comment fait-on pour trouver un emploi ?

- Que signifie "faire des études" ?

Découverte des métiers :


Au cours de quelques séances animées par une enseignante spécialisée, les élèves de 6ème découvrent les caractéristiques d'un métier :


- Découverte des secteurs d'activité

- Répartition des métiers par secteurs d'activité

- Rédaction d'une fiche métier

Participation à la journée de l'Orientation :


- Visite au "Conseil Annuel des Anciens Élèves"


- Visite au "Forum des Métiers"

Stage dating :


En perspective des stages de 4ème et de 3ème, les élèves de 6ème découvrent les spécificités d'un stage en entreprise :


- Visite sur un lieu de stage des élèves de 4ème


- Rencontre avec les élèves de 4ème qui reviennent d'une période de stage

1/2 journée d'observation sur les plateaux techniques :


En fin d'année scolaire, les élèves de 5ème sont accueillis sur les plateaux techniques en binôme / trinôme pour se familiariser à la formation pré-professionnelle qui débute en 4ème.

Création d'une base de données des entreprises accueillantes :


Sur une base d'archives des entreprises qui ont récemment accueilli des stagiaires, les élèves rédigent une base de données des entreprises accueillantes, réparties par secteurs d'activité.

Rédaction d'une carte géographique du bassin de formation :


Sur le temps de séances de Technologie, les élèves de 5ème réalisent une carte géographique, à l'échelle, du bassin de formation.

Mise en réseau de l'enseignement pré-professionnel :


En 4ème, le collège Jean Wiener établit un partenariat avec 2 SEGPA de 2 collèges environnants :


- une première période de mise en réseau de l'enseignement pré-professionnel avec le collège l'Europe de Chelles (découverte du champ professionnel Espace Rural et Environnement)


- une deuxième période de mise en réseau de l'enseignement pré-professionnel avec le collège Anceau De Garlande (découverte du champ professionnel Habitat)


Au collège Jean Wiener, les élèves des collèges cités précedemment sont accueillis sur les mêmes périodes (pour une découverte du champ professionnel HAS pour les élèves du collège l'Europe et pour une découverte du champ professionnel VDL pour les élèves du collège Anceau De Garlande)

Stage "S'orienter ensemble" :


L'association "S'orienter ensemble" intervient pendant toute une semaine auprès des élèves de 4ème pour leur faire découvrir les formations, les métiers et la découverte d'un établissement de formation (Campus des Métiers de Bobigny)


Stages d'observation / Stages d'initiation :


Les élèves de 4ème réalisent un stage d'observation et/ou d'initiation (cf réglementation des stages) où ils découvrent des activités professionnelles en lien avec des métiers.


Les stages d'initiation sont réglementés par la circulaire du 28/10/2015 :


http://dcalin.fr/textoff/segpa_2015_circulaire.html


Les élèves restent sous la responsabilité de l'établissement et sont encadrés par un tuteur de stage (de l'entreprise) et par une professeure de lycée professionnel qui assure le suivi de ce stage.

Organisation de la "Journée de l'Orientation" :


Les élèves de 4ème proposent à leurs pairs une journée consacrée à l'orientation :


- Conseil Annuel des Anciens Élèves


- Forum des Métiers

Participation à la journée de l'Orientation :


- Visite au "Conseil Annuel des Anciens Élèves"


- Visite au "Forum des Métiers"

Mini-stage / JPO :


Chaque élève de 3ème participe, en fonction de son projet d'orientation, à deux séquences de mini-stage dans des établissements différents.


Ces mini-stages ont pour objectif de familiariser l'élève avec un établissement de formation post-collège mais aussi pour le sensibiliser à la formation envisagée.


Également, chaque élève de 3ème participe à une Journée Portes Ouvertes d'un établissement de formation post-collège.


Visite d'entreprises et d'établissements de formation post-collège :


Chaque élève de 3ème bénéficie d'une visite d'entreprises et/ou d'une visite d'un établissement de formation post-collège et/ou d'une intervention d'un professionnel.


Ces visites et/ou interventions sont encadrées par les professeures de lycée professionnel.

Stages d'observation / Stages d'application :


Les élèves de 3ème réalisent un stage d'observation et/ou d'application (cf réglementation des stages) où ils découvrent des activités professionnelles en lien avec des métiers.


Ils peuvent commencer à manipuler et à produire des activités, en accord avec la réglementation (cf circulaire du 28/10/2015)


http://dcalin.fr/textoff/segpa_2015_circulaire.html


Les élèves restent sous la responsabilité de l'établissement et sont encadrés par un tuteur de stage (de l'entreprise) et par une professeure de lycée professionnel qui assure le suivi de ce stage.

Formation pré-professionnelle :


Spécialisation des élèves sur un champ professionnel en fonction des compétences acquises en 4ème, du projet d'orientation et des attentes envisagées par les élèves :


- VDL : Vente Distribution Logistique


- HAS : Hygiène Alimentation Service


Dans le cadre de la formation pré-professionnelle, les élèves de 3ème prétendent à un EOC (Entretien d'Orientation Concerté).


La formation pré-professionnelle est dispensée par des professeures de lycée professionnel.

Participation à la journée de l'Orientation :


- Visite au "Conseil Annuel des Anciens Élèves"


- Visite au "Forum des Métiers"

Accès à la formation pré-professionnelle :


Les élèves accèdent, dès la 4ème, à la formation pré-professionnelle sur les plateaux techniques, à raison de 6 heures par semaine :


- VDL : Vente Distribution Logistique


- HAS : Hygiène Alimentation Service


La formation pré-professionnelle est dispensée par des professeures de lycée professionnel.