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Transcript

Semaine 6 - période 4

Séance 1

Séance 3

Séance 2

Séance 4

semaine 6
séance 1


Je trouve des mots de sens contraire.

Activités ritualisées

Je trouve des mots de sens contraire.

Activités ritualisées

Activités ritualisées

s'entrainer à réciter son poème à 2

oral

Orthographe

dictée de mots

du mini-fichier pas touche

séries marron et rose

Orthographe

mini-fichier modifix

graphisme

Le O et le Q

Apprentissage: les phrases exclamatives

Qu'est-ce qu'une phrase exclamative?
Quand l'utilise t-on?

Apprentissage: la phrase exclamative

Apprentissage: la phrase exclamative

Apprentissage: mini-fichier phrasix

Semaine 6
séance 2


Semaine 6
séance 2


Les mots interdits

Activités ritualisées

Quelle est la règle ?

Semaine 6

PERIODE 4

CE1

CE2

Quelle est la règle ?

PERIODE 4

un élève une élève

un ami une amie

un renard une renarde

Quelle est la règle ?

PERIODE 4

un ami une amie

le client la cliente

un voisin une voisine

    Quelle est la règle ?

    PERIODE 4

    un ami une amie

    le client la cliente

    un voisin une voisine

      La règle :

      PERIODE 4

      Mettre un – e au féminin

      Quelle est la règle ?

      PERIODE 4

      un élève une élève

      un enfant une enfant

        La règle :

        PERIODE 4

        Mettre un – e au féminin

        Même mot

        un/une enfant

        un/une élève

        ou

        Quelle est la règle ?

        PERIODE 4

        un garçon une fille

        un coq une poule

        un oncle une tante

          Quelle est la règle ?

          PERIODE 4

          un garçon une fille

          un coq une poule

          un oncle une tante

            La règle :

            PERIODE 4

            Mettre un – e au féminin

            Même mot

            un/une enfant

            un/une élève

            ou

            Autre mot

            garçon fille

            coq poule

            ou

            Je m’entraine :

            PERIODE 4

            un lion une ____________

            un boucher une _______________

            un vendeur une _______________

            Quelle est la règle ?

            PERIODE 4

            un lion une lionne

            un boucher une bouchère

            un vendeur une vendeuse

              La règle :

              Mettre un – e au féminin

              Même mot

              un/une enfant

              un/une élève

              un artiste/une artiste

              ou

              Autre mot

              garçon fille

              coq poule

              étalon jument

              dieu déesse

              ou

              Autre fin de mot

              lion lionne

              boucher bouchère

              vendeur vendeuse

              ou

              Je m’entraine :

              PERIODE 4

              Féminin de "client" ?

              Féminin de "pompier" ?

              Féminin de "acteur" ?

              Féminin de "banquier" ?

              Féminin de "facteur" ?

              Oral

              Jeu: le comédien

              Oral

              Jeu: le comédien

              Oral

              Jeu: le comédien

              Oral

              Jeu: le comédien

              Apprentissage: le futur

              production écrite

              écrire à partir de musique classique

              écouter un morceau.
              écrire quelques phrases pour exprimer ce qu'on ressent en utilisant la fiche autour du mot.

              Semaine 6
              séance 3


              J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

              Activités ritualisées

              lunettes?

              J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

              Activités ritualisées

              "lunettes" est un nom.

              lunettes

              J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

              Activités ritualisées

              maladroit?

              lunettes

              J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

              Activités ritualisées

              "maladroit" est un adjectif.

              lunettes

              maladroit

              J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

              Activités ritualisées

              excuser?

              lunettes

              maladroit

              J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

              Activités ritualisées

              "excuser" est un verbe.

              lunettes

              maladroit

              excuser

              J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

              Activités ritualisées

              tomber?

              lunettes

              maladroit

              J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

              Activités ritualisées

              "tomber" est un verbe.

              lunettes

              maladroit

              excuser


              Activités ritualisées

              Mini-fichier NET ET PRECIS

              Oral

              Les mots interdits des émotions

              Orthographe

              Le féminin des noms et des adjectifs

              Apprentissage: Les familles de mots

              Mini-fichier familix: faire un exercice + une fleur des mots

              production écrite

              Les petits reporters

              Inventer deux phrases au futur.
              Utiliser le livret de leçon pour se corriger.
              Copier les 2 phrases dans son cahier d'écrivain.

              Semaine 5
              séance 4


              Oral

              Ranger des mots dans l'ordre alphabétique

              avant

              après

              avec

              aussi

              Je range des mots dans l'ordre alphabétique

              Activités ritualisées

              avant

              après

              avec

              aussi

              Oral

              Les mots interdits des émotions

              Orthographe: révisions

              Exercices rapides

              Apprentissage

              Production d'écrits

              Que vais je faire pendant les vacances d'été?

              1. écrire deux ou trois phrases au futur.
              2. utiliser au moins un mot des fiches "autour du mot" par phrase.
              3. penser à mettre des compléments

              Mini-fichier copix

              Mini-fichier copix

              Mini-fichier copix

              Le module est terminé

              A bientôt!