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VHorville

Transcript

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Comment être averti de l'arrivée d'une personne ?

Cycle 3 - 6ème

accès

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V.Horville

2021-2022

Séances

N°1 : Quels sont les signaux qui nous entourent ?

N°2 : Que transmet un signal ?

Exercices pour s'entraîner

N°3 : Bilan "Ce que je dois retenir ?"

Activité n°1

Activité n°2

Activité n°3

Intro

Mise en situation

S'interroger : Observer les images, lire la description puis répondre aux questions sur votre feuille

Quel signal est perçu par l'araignée lorsque la proie est prise dans sa toile ?

Quels sont les signaux utilisés par les pilotes dans
le cockpit d'un avion ?

Rechercher des signaux sur des objets du quotidien

Comprendre : Qu'est ce qu'un signal sonore ?

1- Pourquoi la flamme d'une bougie bouge t-elle au rythme de la musique ?

2- Expliquer le fonctionnement de ce téléphone en utilisant les mots : signal sonore, air, pot de yaourt et ficelle.

3- Si la ficelle de ce téléphone est emmêlée autour d'un morceau de bois, le téléphone fonctionne t-il encore ? Pourquoi ?

EXERCICES POUR S'ENTRAINER

EXERCICES POUR S'ENTRAINER

RESOUDRE DES SITUATIONS COMPLEXES

Ouvrez la fiche jointe, lisez-bien les 3 documents donnés puis
répondez aux tâches proposées

Travail à faire :

Séance n°2 : Que transmet un signal ?

S'interroger...

S'interroger ...

Activité n° 1 :

Activité n° 2 : Transmettre des informations dans un jeu

Rappel : Qu'est ce qu'un matériau conducteur ou isolant de l'électricité ?

Activité n° 2 : Transmettre des informations dans un jeu

Notions essentielles : vocabulaire, circuit ouvert ou fermé et régles de base

Activité n° 2 : Transmettre des informations dans un jeu

1 - Ouvrir la fiche d'activité >

2 - Liser attentivement les consignes

3 - Répondre aux deux questions en bas de l'activité

4- Trouver la question de Technologie que vous allez rédiger sur votre carte.

5- Regrouper le matériel et réaliser votre jeu


Activité n° 3 : Apprendre à communiquer avec le langage de l’ordinateur

Pour être transmise de l'émetteur au récepteur, l'information doit parfois être codée.

La façon la plus simple de coder une information est de donner deux valeurs au signal : 1 ou 0.

1 pouvant signifier OUI, Vrai, Allumé, Haut... ;
0 pouvant signifier NON, Faux, Eteint, Bas... ;

On parle alors d'information logique ou binaire.

Dans un système technique les informations véhiculées par les signaux peuvent être traitées à l'aide d'un algorithme, qui est une suite chronologique d'instructions qui, une fois exécutée, aboutira à une action.

Activité n° 3 : Apprendre à communiquer avec le langage de l’ordinateur

L’informatique se définit comme étant le traitement automatique des informations avec un ordinateur. Dans cette activité, tu va apprendre à communiquer des informations en utilisant le langage de l’ordinateur.

A - Visionner la vidéo sur le computer museum et répondre aux questions sur le langage de l’ordinateur ;


B - Calculer la quantité d’informations contenue sur chacune des unités de stockages proposées ;

C - Utiliser le tableau de conversion pour changer l’unité donnant la quantité d’octets.

J’ai répondu correctement aux questions posées sur l’ordinateur ;


Je suis capable de convertir une information binaire en nombre décimal ;

Je sais convertir un nombre d’octet d’une unité en une autre.

Travail à faire

Critères de réussite

A - Vidéo + Questions

1-Quelle est la nature du signal qui permet à un ordinateur de traiter des informations ?

Visuel

Sonore

Electrique

2-Comment s’appelle le langage de l’ordinateur qui utilise ce signal pour transporter les informations ?

Binaire

Informatique

Code

3-Combien d’informations différentes constituent le langage de l’ordinateur ?

1

2

8

4-Comment s’appelle une série de 8 informations binaires ?

Un digit

Un octet

Un bit

5-Quel nom donne-t-on aux points qui constituent l’image qui s’affiche sur l’écran de l’ordinateur ?

Bit

Digit

Pixel

B - Calculer la quantité d’informations contenue sur chacune des unités de stockages proposées

Nbres binaires

C - Utiliser le tableau de conversion pour changer l’unité donnant la quantité d’octets.

Ce que je dois retenir...